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1、教师招聘考试复习资料-教师招聘小学教育心理学通关试题每日练(2020年05月14日-6528)教师招聘考试复习资料-教师招聘小学教育心理学通关试题每日练(2020年05月14日-6528)1：我国著名心理学家一般把人的学习定义为在()中，以语言为中介，自觉地、积极主动地掌握社会的和个体的经验的过程。单项选择题A、学习行为B、社会理论C、社会生活实践D、文化视野 2：态度是指个体对任何人、观念或事物比较稳定的心理倾向，它包括认知、情感和意向三个成分。（）判断题对错 3：“一个学生过分害怕猫，我们可以让他先看猫的照片，谈论猫；再让他远远观看关在笼中的猫，靠近笼中的猫；最后让他摸猫抱猫，消除对猫的惧
2、怕反应”，这是运用了（）单项选择题A、全身松驰训练B、强化法C、肯定性训练D、系统脱敏法 4：学会写“石”这个字后，有助于写“磊”，这种现象属于（）。单项选择题A、一般迁移B、具体迁移C、水平迁移D、垂直迁移 5：学生在解决一个问题之后，以后遇到同样类型的问题还会采取先前的思维模式去解题，这种现象说明了什么（）单项选择题A、原型启发B、定势C、迁移作用D、功能固着 6：理性概括是一种高级的概括形式，是知觉水平的概括。 （）判断题对错 7：元认知策略总是和认知策略一起起作用。（）判断题对错 8：教育心理学有自身独特的研究课题，即（）。多项选择题A、如何教B、如何管理C、怎样学D、怎样评价E、学与
3、教之间的相互作用 9：儿童多动综合症是小学生最为常见的一种行为障碍综合症，其高峰发病年龄为（）单项选择题A、46岁B、68岁C、810岁D、10一12岁 10：当个体行为符合群体规范时，群体就会给予赞许或鼓励，从而进一步强化其行为。这属于（）。单项选择题A、群体归属感B、群体认同感C、群体压力D、群体动力倾向 11：到工厂进行参观访问属于（）。单项选择题A、模象直观B、形象直观C、感知直观D、实物直观 12：充分利用学生头脑中生动而鲜明的形象来帮助记忆，这是使用了（）。单项选择题A、组织策略B、精细加工策略C、元认识策略D、复述策略 13：问题解决中最困难最富挑战性的一个阶段是（）。单项选择题
4、A、表征问题B、选择策略C、执行策略D、识别问题 14：教师的期望或明或暗地被传送给学生，学生会按照教师所期望的方向来塑造自己的行为。教师的预言似乎自动地应验了。这一效应称作（）单项选择题A、福勒和布朗效应B、费斯廷格效应C、罗森塔尔效应D、马斯洛效应 15：教师生存的基石是( )。单项选择题A、教学能力B、知识C、才华D、兴趣 16：学生在做问答题时所使用的记忆过程主要是（）单项选择题A、识记B、保持C、再认D、回忆 17：课堂内存在的各种群体会对个体的行为产生巨大的影响。（）判断题对错 18：按照学习迁移内容的抽象与概括化水平进行划分，可分 。单项选择题A、 水平迁移与垂直迁移B、 一般迁
5、移与具体迁移C、 普通迁移与特殊迁移D、 顺向迁移与定向迁移 19：依从阶段的行为具有哪些特点?（）多项选择题A、盲目性B、被动性C、不稳定D、随情境的变化而变化 20：问题是给定信息和要达到的目标之间有某些障碍需要被克服的（）。单项选择题A、既定疑点B、理论假设C、刺激情境D、给定途径 21：根据技能的性质和表现形式，通常把技能分为动作技能和（）。单项选择题A、 活动技能B、 学习技能C、 一般技能D、 认知技能 22：苛勒认为学生的学习主要是有意义地接受学习。 （）判断题对错 23：顿悟说的奠基人是（）单项选择题A、考夫卡B、韦特海默C、苛勒D、托尔曼 24：一个人面对问题情境时，在规定的
6、时间内能产生大量不同的观念，这表明其思维具有（）。单项选择题A、流畅性B、变通性C、指向性D、独创性 25：皮亚杰研究道德发展的主要方法是（）。单项选择题A、自然观察法B、实验室实验法C、两难故事法D、对偶故事法 26：教师成长与发展有 等阶段。多项选择题A、 关注评价B、 关注待遇C、 关注情境D、 关注学生E、 关注生存 27：桑代克认为学习的进程是一种（）过程。单项选择题A、迅速的B、有目的的C、盲目的D、进步的 28：（ ）是指产生了具有人类历史首创性成品的活动。单项选择题A、真正的创造B、类似创造C、启发D、迁移 29：对知识最好的复习方法是（）。单项选择题A、有意识记B、多种感官参
7、与C、在实践中应用所学知识D、画线 30：生理自我基本成熟的时间在（）。单项选择题A、1岁左右B、3岁左右C、6岁左右D、9岁左右 查看答案 1：答案C 解析 我国著名心理学家一般把人的学习定义在社会生活实践中。 2：答案错误 解析 3：答案D 解析 4：答案B 解析 具体迁移也称为特殊迁移，指一种学习中习得的具体的、特殊的经验直接迁移到另一种学习中去。 5：答案A 解析 6：答案错误 解析 理性概括是一种高级的概括形式，是思维水平的概括。 7：答案正确 解析 略。 8：答案A,C,E 解析 此三项也正好与学习过程、教学过程和评价/反思过程相对应，而它们正是教育心理学研究的主要方面，是其独特的
8、研究课程。 9：答案C 解析 识记性试题。儿童多动综合症是小学生最为常见的一种行为障碍综合症，其高峰发病年龄为810岁。(本解析由张恩凯提供) 10：答案D 解析 群体动力倾向就是在群体中，只要有别人在场，或受到别人的鼓励，一个人的思想行为就同他单独一个人时有所不同，会受到其他人的影响。 11：答案D 解析 略。 12：答案B 解析 13：答案D 解析 14：答案C 解析 15：答案B 解析 知识是教师生存的基石。没有深厚扎实的知识基础，就无法胜任教育教学的各项工作。 16：答案D 解析 17：答案正确 解析 研究表明，课堂内的群体对个人活动起到促进作用，但有时群体也会对个人活动起阻碍作用。
9、18：答案A 解析 本题考察第五章学习迁移的分类，按照学习迁移内容的抽象与概括化水平进行划分，可分水平迁移与垂直迁移。 19：答案A,B,C,D 解析 20：答案C 解析 由问题的定义可知C项正确。 21：答案D 解析 D.根据技能的性质和表现形式，通常把技能分为操作技能和心智技能，其中操作技能也叫动作技能，心智技能也称为智力技能、认知技能。 22：答案错误 解析 这是奥苏伯尔的观点。 23：答案C 解析 格式塔学派的代表认为，苛勒最早提出了学习顿悟说。他认为学习就是知觉的重新组织，这种知觉经验变化的过程就是突然的顿悟。 24：答案A 解析 思维的流畅性指个人面对问题情境时，在规定时间内产生不
10、同观念的数量的多少，即反应迅速而众多。 25：答案C 解析 对偶故事发是皮亚杰研究道德发展阶段论的方法，而两难故事法 是科尔伯格研究的方法，答案错了。（本解析由233网校学员提供） 26：答案C,D,E 解析 本题考察第十五章教师成长的历程。从一名新教师成长为一名合格的教师有一个过程，教师在不同的成长阶段所关注的问题不同。福勒和布朗根据教师的需要和不同时期所关注的焦点问题，把教师的成长划分为关注生存、关注情境和关注学生三个阶段。 27：答案C 解析 桑代克认为学习的进程是渐进的、盲目的、尝试与错误的。 28：答案A 解析 真正的创造是指产生了具有人类历史首创性成品的活动。 29：答案C 解析 在实践中应用所学知识是复习知识的最好方法。 30：答案B 解析 生理自我基本成熟的时间在3岁左右。 7 / 7
