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1、教师招聘考试复习资料-教师招聘小学教育心理学通关试题每日练(2020年05月15日-2838)教师招聘考试复习资料-教师招聘小学教育心理学通关试题每日练(2020年05月15日-2838)1：整合所学知识之间、新旧知识之间的内在联系，形成新的知识结构的策略属于（）单项选择题A、组织策略B、精细加工策略C、复述策略D、元认知策略 2：现在大多数心理学家认为，长时记忆中信息的相互干扰是导致遗忘的最重要原因。（）判断题对错 3：操作性条件作用的基本规律有（）。多项选择题A、强化B、逃避条件作用与回避条件作用C、消退D、惩罚E、分化与泛化 4：根据马斯洛的需要层次理论，学生表现出来的对稳定、可预测环境
2、的需要属于（）单项选择题A、生理需要B、安全需要C、归属需要D、自尊需要 5：形式简单，能够有效地测量学生对知识联系的掌握情况，且易于计分的是( )。单项选择题A、选择题B、是非题C、匹配题D、填空题 6：在学校教育中，起关键作用的是（）。单项选择题A、教学媒体B、教师C、学生D、教学环境 7：下面所列举的迁移种类领域中，错误的是()单项选择题A、态度学习迁移B、情感迁移C、知识与技能迁移D、气质迁移 8：将学习策略分为基本策略和支持策略的是（）。单项选择题A、丹瑟洛B、尼斯比特C、皮连生D、鲍斯菲尔德 9：小学儿童品德发展关键期是（）。单项选择题A、二年级下学期前后B、三年级上学期前后C、三
3、年级下学期前后D、四年级上学期前后 10：我国心理学家为促进学生德、智、体的全面发展，主张将学生的学习分为信号学习、刺激反应学习、连锁学习等八类。（）判断题对错 11：下列学习策略中，属于精细加工策略的是（）。单项选择题A、谐音联想法B、分散复习C、多种感官参与D、画出系统结构图 12：“为中华之崛起而读书”这样的学习动机属于（）。单项选择题A、近景性内部动机B、近景性外部动机C、远景性内部动机D、远景性外部动机 13：以下属于创造性思维的特征的是（）。多项选择题A、敏感性B、流畅性C、灵活性D、独创性E、发散性 14：一种学习对另一种学习的影响，或习得的经验对完成其他活动的影响，这是（）单项
4、选择题A、学习迁移B、水平迁移C、垂直迁移D、具体迁移 15：在不同的活动中表现的能力叫（）单项选择题A、操作能力B、一般能力C、特殊能力D、认知能力 16：研究表明，学生的态度和品德特征与家庭的教养方式没有关系。（）判断题对错 17：（）是由形象思维过渡到抽象思维的关键期。单项选择题A、小学二年级B、小学四年级C、小学五年级D、初中二年级 18：（）阶段的儿童思维以命题形式进行，思维发展水平接近成人。单项选择题A、感知运动B、前运算C、具体运算D、形式运算 19：艾宾浩斯遗忘曲线表明，人类遗忘遵循的规律是先快后慢，先多后少。（）判断题对错 20：根据教学评价资料的处理方式，可分为( )。多项
5、选择题A、常模参照评价B、形成性评价C、总结性评价D、标准参照评价 21：儿童身心发展有两个高速发展期：新生儿与青春期，这是身心发展（）规律的反映单项选择题A、顺序性B、不平衡性C、阶段性D、个别差异性 22：能否自觉关注学生是衡量一个教师是否成长成熟的重要标志之一。（）判断题对错 23：班主任工作的基础和前提是了解和研究学生。 （）判断题对错 24：以下属于操作技能的有（）。多项选择题A、吹笛子B、打网球C、体操D、阅读E、计算 25：在19131917年间，对黑猩猩的问题解决行为进行了一系列的实验研究，从而提出了完形顿悟说的是格式塔心理学家（）单项选择题A、考夫卡B、托尔曼C、班杜拉D、苛
6、勒 26：教学活动中，教师按领域原则和功能安排课堂空间，这两种方法并不相互排斥，可以组合使用。（）判断题对错 27：学生为了争取自己在班集体中的地位和荣誉而努力学习是直接性动机。（）判断题对错 28：下面不是问题的必需成分的是（）。单项选择题A、目的B、方法C、障碍D、途径 29：过度学习效果好，所以复习次数越多越好。 （）判断题对错 30：人与人区别的主要方面，也是人格核心的是（）。单项选择题A、情感B、意志C、性格D、气质 查看答案 1：答案A 解析 整合所学知识之间、新旧知识之间的内在联系，形成新的知识结构的策略属于组织策略。 2：答案正确 解析 略。 3：答案A,B,C,D 解析 操作
7、性条件作用的基本规律有强化、逃避条件作用与回避条件作用、消退、惩罚等四个。 4：答案B 解析 B安全需要表现为人们要求稳定、安全、受到保护、有秩序、能免除恐惧和焦虑等。例如，人们希望得到一份安定的职业，愿意参加各种保险，这些都表现了他们的安全需要。 5：答案C 解析 匹配题是另一种可提供多种选择的考试形式。它的形式简单，能够有效地测量学生对知识联系的掌握情况，且易于计分。 6：答案B 解析 学校教育需要按照特定的教学目标来最有效地组织教学，教师在其中起着关键的作用。 7：答案D 解析 按照共同要素说，两任务的共同成分可以是学习材料、学习结果、学习过程、学习目标等方面的，也可以是态度、情感方面的
8、。 8：答案A 解析 略。 9：答案C 解析 在品德发展过程中，存在着一个转折时期，即品德发展的关键年龄。从小学儿童品德的整体来看，转折期大约在三年级下学期。 10：答案错误 解析 我国心理学家为促进学生德、智、体的全面发展，主张将学生的学习分为知识的学习、技能的学习和行为规范的学习三类。 11：答案A 解析 谐音联想法指学习一种新材料时，运用联想，假借意义，将无意义材料变为有意义材料以帮助记忆的一种精细加工策略。 12：答案C 解析 内部动机是由内部心理因素转化而成，近景、远景是由学习动机与学习活动的关系及其作用来划分的。 13：答案A,B,C,D,E 解析 创造性思维的特征有：创新性、新颖
9、性、敏感性、灵活性、价值性、独特性、发散性、流畅性等。 14：答案A 解析 定义：学习迁移也称训练迁移，指一种学习对另一种学习的影响，或习得的经验对完成其他活动的影响。(本解析由张恩凯提供) 15：答案B 解析 16：答案错误 解析 学生的态度和品德特征与家庭的教养方式有密切关系。 17：答案B 解析 一般认为，小学四年级是由形象过渡到抽象的关键期。 18：答案D 解析 形式运算阶段的儿童思维超越对具体的可感知的事物的依赖。 19：答案正确 解析 20：答案A,D 解析 形成性评价和总结性评价是依据实施教学评价的时机而划分的。常模参照评价和标准参照评价则是依据教学评价资料的处理方式。 21：答
10、案B 解析 如果强调儿童身心发展的两个发展期，是阶段性的反映。而本题强调的是这两个时期的高速发展的特点，故反映了不平衡性。 22：答案正确 解析 23：答案正确 解析 班主任工作的基础和前提是了解和研究学生。 24：答案A,B,C 解析 由操作技能的定义可知ABC选项均对。 25：答案D 解析 识记性试题。提出完形-顿悟说的是格式塔心理学家苛勒。(本解析由张恩凯提供) 26：答案正确 解析 两种方式各有优势，可以相互补充。 27：答案错误 解析 系统暂无解析 28：答案D 解析 每一个问题必须包括目的、个体已有的知识、障碍和方法四个成分。 29：答案错误 解析 过度学习效果虽好，也要有“度”，而并非越多越好。 30：答案C 解析 性格是人对现实的稳定的态度以及与之相适应的习惯化的行为方式，不同性格特征的社会价值是不一样的。 7 / 7
