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1、教师招聘考试复习资料-教师招聘小学教育心理学通关试题每日练(2020年05月13日-6200)教师招聘考试复习资料-教师招聘小学教育心理学通关试题每日练(2020年05月13日-6200)1：“为中华之崛起而读书”这样的学习动机属于（）。单项选择题A、近景性内部动机B、近景性外部动机C、远景性内部动机D、远景性外部动机 2：将学习策略分为基本策略和支持策略的是（）。单项选择题A、丹瑟洛B、尼斯比特C、皮连生D、鲍斯菲尔德 3：下列符合桑代克学习理论的选项是（）多项选择题A、试误B、顿悟C、联结D、效果律E、完形 4：有人大器晚成或少年英才，有人长于数理运算或善于言辞。这是心理发展的（）。单项选
2、择题A、连续性B、阶段性C、差异性D、不均衡性 5：采用两难故事法研究道德发展阶段的心理学家是（）单项选择题A、柯尔伯格B、皮亚杰C、斯金纳D、巴甫洛夫 6：关于成就动机的研究表明，与害怕失败者相比，追求成功者倾向于选择（）。单项选择题A、比较难的任务B、非常难的任务C、非常容易的任务D、难度适中的任务 7：创造性是指个体产生新奇、独特的、有社会价值的产品的（）单项选择题A、智力技能B、思维品质C、思维程序D、能力或特性 8：品德所具有的特征有（）多项选择题A、社会现象B、个体现象C、伦理学的研究对象D、社会掌的研究对象E、心理学的研究对象 9：元认知策略的三个方面是相对独立的工作。 （）判断
3、题对错 10：由于自然实验是在教育的实际情况下进行的，所以它所得的结果比较接近于实际。（）判断题对错 11：属于资源管理策略的是（）单项选择题A、做笔记B、复习方式多样化C、设计学习空间D、列提纲 12：操作性条件反射的核心是（）。单项选择题A、无关刺激B、中性刺激C、无条件刺激D、强化 13：学生在学习上希望获得好名次，其学习动机是（）。单项选择题A、外部B、成就C、交往D、任务 14：儿童多动综合症是小学生最为常见的一种行为障碍综合症，其高峰发病年龄为（）单项选择题A、46岁B、68岁C、810岁D、10一12岁 15：复述策略的主要作用是维持注意于目前的学习材料中，并将学习材料保持于（）
4、。单项选择题A、感觉记忆B、瞬时记忆C、短时记忆D、长时记忆 16：教师自编测验是由教师根据具体的教学目标、教材内容和测验目的，自己编制的测验，是为（）单项选择题A、教育目的服务的B、教师和学生服务的C、特定的教学服务的D、当前工作服务的 17：现在大多数心理学家认为，长时记忆中信息的相互干扰是导致遗忘的最重要原因。（）判断题对错 18：下列哪些形式属于正式评价?（）多项选择题A、观察B、测验C、谈话D、问卷 19：认知主义者认为，世界是由客观实体、客观实体的特征及客观事物之间的联系组成的。（）判断题对错 20：学习迁移的种类依据不同的标准可划分为（ ）。多项选择题A、正迁移与负迁移B、水平迁
5、移与垂直迁移C、一般迁移与具体迁移D、顺向迁移与逆向迁移E、抽象迁移与概括迁移 21：在教育心理学中，学习过程是该门学科研究的核心内容。（）判断题对错 22：下列教学模式不属于个别化教学的是（）。单项选择题A、程序教学B、合作学习C、计算机辅助教学D、掌握学习 23：布鲁纳认为任何知识结构都可以用表象形式呈现，以下属于他提出的呈现方式的有( )。多项选择题A、动作表象B、图像表象C、符号表象D、情感表象 24：根据教学评价资料的处理方式，可分为（）。多项选择题A、常模参照评价B、形成性评价C、总结性评价 D、标准参照评价 25：心理定势对解决问题具有（）。单项选择题A、积极作用B、消极作用C、
6、既有积极作用也有消极作用D、没有作用 26：一般来说，学习策略可以分为认知策略、元认知策略和资源管理策略。（）判断题对错 27：学习动机的强化理论是由建构主义学习理论家提出来的。（）判断题对错 28：具体运算阶段的思维特征有（）。多项选择题A、多维思维B、思维的可逆性C、去自我中心D、命题思维E、具体逻辑推理 29：专家型教师与新教师在课堂教学过程中的差异主要表现在（）。多项选择题A、课堂规则的制定与执行B、教材的呈现C、课堂练习 D、吸引学生的注意力E、教学策略的运用 30：认知结构迁移理论的提出者是( )。单项选择题A、桑代克B、贾德C、奥苏伯尔D、布鲁纳 查看答案 1：答案C 解析 内部
7、动机是由内部心理因素转化而成，近景、远景是由学习动机与学习活动的关系及其作用来划分的。 2：答案A 解析 略。 3：答案A,C,D 解析 4：答案C 解析 各种心理机能所能达到的最佳水平、形成的速度、达到成熟水平的时期等因人而异。致使有人大器晚成，有人少年英才，有人长于数理运算，有人善于言辞。 5：答案A 解析 柯尔伯格研究道德发展的方法是两难故事法。 6：答案D 解析 7：答案D 解析 8：答案B,E 解析 9：答案错误 解析 三者是相互联系在一起而工作的，学生一般先认识自己的任务，然后监视进展情况，并根据监视结果采取补救措施。 10：答案正确 解析 自然实验能较好地反映教育过程中心理现象的
8、真实情况，所以所得结果比较实际。 11：答案C 解析 12：答案D 解析 操作性条件反射的核心是强化。 13：答案B 解析 成就动机是个体努力克服障碍、施展才能、力求又快又好地解决某一问题的愿望或趋势。 14：答案C 解析 识记性试题。儿童多动综合症是小学生最为常见的一种行为障碍综合症，其高峰发病年龄为810岁。(本解析由张恩凯提供) 15：答案C 解析 复述主要是指对学习材料的言语重复，它既可以表现为出声的外部言语，也可以表现为默默的在头脑内部的言语活动。主要作用是把注意维持在目前的学习材料中，并将学习材料保持于短时记忆中。 16：答案C 解析 自编测验是为特定的教学服务的。 17：答案正确
9、 解析 略。 18：答案B,D 解析 正式评价指学生在相同的情况下接受相同的评估，且采用的评价工具比较客观。 19：答案正确 解析 略。 20：答案A,B,C,D 解析 【解析】本题考查的是学习迁移的四大分类：正迁移与负迁移；水平迁移与垂直迁移；一般迁移与具体迁移；顺向迁移和逆向迁移。 21：答案正确 解析 略。 22：答案B 解析 23：答案A,B,C 解析 布鲁纳认为任何知识结构都可以用动作、图像和符号三种表象形式来呈现。 24：答案A,D 解析 形成性评价和总结性评价是依据实施教学评价的时机而划分的。常模参照评价和标准参照评价则是依据教学评价资料的处理方式。 25：答案C 解析 26：答案正确 解析 略。 27：答案错误 解析 学习动机的强化理论是由行为主义学习理论家提出来的。 28：答案A,B,C,E 解析 D项是形式运算阶段的特征。 29：答案A,B,C,D,E 解析 这五个方面都是二者在课堂教学过程中的主要差异。 30：答案C 解析 奥苏伯尔提出了认知结构迁移理论。 7 / 7
