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1、教师招聘考试复习资料-教师招聘小学教育心理学通关试题每日练(2020年05月13日-6625)教师招聘考试复习资料-教师招聘小学教育心理学通关试题每日练(2020年05月13日-6625)1：个体由自己的学业成就而获得相应的地位和声望的需要是（）。单项选择题A、附属内驱力B、认知内驱力C、自我提高内驱力D、欲望内驱力 2：社会自我基本成熟的时期在（）。单项选择题A、婴儿期B、幼儿期C、童年期D、少年期 3：客观题包括以下哪些题型?（）多项选择题A、选择题B、完形填空C、匹配D、是非题 4：一般来说，喜欢人云亦云，社会敏感性高，爱好社交的人属于（）认知风格。单项选择题A、场依存型B、场独立型C、
2、沉思型D、冲动型 5：通过直接感知要学习的实际事物而进行的一种直观方式是（）单项选择题A、动作直观B、模象直观C、实物直观D、言语直观 6：一个教师经常思考“学生喜欢我吗?”和“同学们怎样看待我?”等问题时，说明该教师已进入关注情境阶段。（）判断题对错 7：短时记忆中的容量单位是（）。单项选择题A、比特B、字节C、组块D、词 8：个体倾向于利用自己身体或内部参照作为信息加工依据的学习风格是（）。单项选择题A、场依存型B、场独立型C、冲动型D、沉思型 9：对大多数学习而言，集中学习的效果优于分散复习。 （）判断题对错 10：随着任务难度的增加，动机最佳水平怎么变化的？（）单项选择题A、上升B、下
3、降C、先降后升D、先升后降 11：人们总是希望自己能成为某一社会群体中的一员，并被其他成员所认可。这种动机属于（）。单项选择题A、工作动机B、成就动机C、交往动机D、生理动机 12：短时记忆的容量大约是（）单项选择题A、52个组块B、62个组块C、72个组块D、92个组块 13：儿童多动症是小学生中常见的一种以注意缺陷、活动过度和好冲动为主要特征的综合性障碍，其高峰发病年龄在（）。单项选择题A、35岁B、57岁C、810岁D、1213岁 14：何种迁移理论认为迁移是无条件的、自动发生的( )。单项选择题A、形式训练说B、共同要素说C、经验类化说D、关系转换说 15：利用认知结构中原有的上位概念
4、来学习新的下位概念的学习模式是（）。单项选择题A、并列结合学习B、类属学习C、下位学习D、上位学习 16：关于考试焦虑症的处理，以下哪种说法是不正确的（）单项选择题A、考试焦虑症必要时可以心理治疗配合抗焦虑的药物来处理B、学业压力和考试焦虑会形成恶性循环，令考试焦虑症越来越严重C、考试焦虑症的形成原因主要是学生内部的压力所以只要处理好学生的心态和观念就可以了D、系统脱敏法是治疗考试焦虑症的方法之一 17：与依从相比，认同更深入一层，它不受外界压力控制，行为具有一定的（）。单项选择题A、主动性和稳定性B、积极性和内化性C、内化性和意志性D、适应性和社会性 18：“最近发展区”概念的提出者是著名的
5、发展心理学家、教育心理学家（）。单项选择题A、皮亚杰B、班杜拉C、弗洛伊德D、维果茨基 19：学校情境中的成就动机主要由三个方面的内驱力组成，即（）。多项选择题A、强化的内驱力B、认知的内驱力C、好奇的内驱力D、自我提高的内驱力E、附属的内驱力 20：学生法语学得扎实、巩固以后，再学英语就更容易，这属于（）单项选择题A、顺向正迁移B、顺向负迁移C、逆向正迁移D、逆向负迁移 21：根据操作对象的不同技能可以分为徒手操作技能与（）。单项选择题A、器械型操作技能B、细微型操作技能C、连续型操作技能D、开放型操作技能 22：水平迁移，也称横向迁移，是指处于同一概括水平的经验之间的相互影响。（）判断题对
6、错 23：在智力技能形成的过程中，依据智力活动的实践模式，以展开的、外显的方式付诸实施的阶段是（）。单项选择题A、操作定向B、原型操作C、原型内化 24：个体发展过程中坏境影响能起最大作用的时期是（）单项选择题A、可塑期B、发展期C、青春期D、关键期 25：以下属于原型定向教学要求的是（）。多项选择题A、了解活动的结构B、发挥学生主动性与独立性C、要变更活动的对象D、教师示范要正确 26：根据学习动机的来源，可以把学习动机分为（）单项选择题A、交往动机与荣誉动机B、内部动机与外部动机C、高尚动机与低级动机D、社会动机与个人动机 27：依据性格的特征差异，可以把人的性格分为（）。多项选择题A、外
7、倾型B、理智型C、情绪型D、意志型 28：某人智力年龄是l0岁，实际年龄是8岁，此人的比率智商是（）。单项选择题A、80B、90C、100D、125 29：学习的定义说明( )。多项选择题A、学习是行为或行为潜能的变化B、学习引起的变化是持久的C、学习引起的变化是短暂的D、学习是由反复经验引起的E、学习是生理心理成熟的结果 30：品德心理结构中最具有动力色彩的成份是（）单项选择题A、道德认识B、道德情感C、道德意志D、道德行为 查看答案 1：答案C 解析 自我提高内驱力是成就动机的组成因素之一，是个体想通过自己的胜任能力或工作能力而赢得相应地位的需要。题干所述是指学生的自我提高内驱力。 2：答
8、案D 解析 3：答案A,B,C,D 解析 客观题目具有良好的结构，对学生的反应限制较多。学生的回答只有对、错之分。以上选项均为客观题。 4：答案A 解析 5：答案C 解析 定义：实物直观即通过直接感知要学习的实际事物而进行的一种直观方式。通过“实际事物”一词即可判断出答案。(本解析由张恩凯提供) 6：答案错误 解析 常思考这样的问题的教师还处在关注生存阶段。 7：答案C 解析 短时记忆的容量是72，短时记忆中的容量单位是组块(信息的组织或再编码)。组块是指若干较小单位联合而成熟悉的、较大单位的信息体。 8：答案B 解析 9：答案错误 解析 分散记忆可以降低疲劳感，减少前摄抑制和倒摄抑制影响，所
9、以效果好。 10：答案B 解析 11：答案C 解析 交往动机是指个体愿意归属于某一团体，喜欢与人交往，希望得到别人的关心、友谊、支持、合作与赞赏。 12：答案C 解析 13：答案C 解析 儿童多动症的发病高峰年龄在810岁。 14：答案A 解析 略 15：答案C 解析 16：答案C 解析 考试焦虑症的形成是多方面的，单纯处理好学生的心态远远不够。 17：答案A 解析 与依从相比认同更深入一层，它不受外界压力控制，行为具有一定的主动性和稳定性。 18：答案D 解析 19：答案B,D,E 解析 成就动机主要由认知的内驱力、自我提高的内驱力和附属的内驱力组成。 20：答案A 解析 前期的法语学习对后期的英语学习的影响为顺向迁移，其作用为促进作用（更容易），所以为正迁移，综合起来就是顺向正迁移。 21：答案A 解析 略。 22：答案正确 解析 略。 23：答案C 解析 24：答案D 解析 25：答案A,B,D 解析 C项为原型操作阶段的教学要求。 26：答案B 解析 27：答案B,C,D 解析 根据性格的特征差异，将性格分为理智型、情绪型和意志型。 28：答案D 解析 智商计算公式：IQ-智力年龄实际年龄100。 29：答案A,B,D 解析 解析略 30：答案B 解析 7 / 7
