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1、教师招聘考试复习资料-教师招聘小学教育心理学通关试题每日练(2020年05月11日-6165)教师招聘考试复习资料-教师招聘小学教育心理学通关试题每日练(2020年05月11日-6165)1：提出掌握学习的心理学家是（）。单项选择题A、华生B、杜威C、加涅D、布卢姆 2：教学口语的语速要适当高于一般人际交往口语的语速，以提高课堂教学的效率。（）判断题对错 3：小学生常见的情绪适应问题是（）。多项选择题A、恐惧B、抑郁C、紧张D、情感冲动E、失眠 4：反复阅读与尝试再现相结合的方式可以增强记忆的效果。 （ ）判断题对错 5：教师组织课堂空间的方法一般有两种，即按领域原则和按（）。单项选择题A、功
2、能B、大小C、用途D、年龄 6：群体间竞争的效果取决于（）。单项选择题A、人际关系B、人际交往C、班级氛围D、群体内的合作 7：衡量一个班级集体成功与否的重要标志是（）。单项选择题A、班级文化B、组织制度C、凝聚力D、班级管理 8：儿童在知道“菠菜”、“萝卜”和“洋葱”等概念之后，再学习“蔬菜”概念，这种学习是（）。单项选择题A、上位学习B、下位学习C、并列结合学习D、归属学习 9：教师期望效应的发生，取决于下列哪些因素( )。多项选择题A、教师自身的因素B、学生的人格特征C、原有认知水平D、归因风格E、自我意识 10：“举一反三”和“触类旁通”所说的是（）。单项选择题A、创造性B、学习迁移C
3、、发现教学法D、学会学习 11：周总理在学生时代，曾立志要“为中华之崛起而读书”，他的学习动机属于（）单项选择题A、近景的直接性动机B、近景性外部动机C、远景的间接性动机D、远景性外部动机 12：尝试一错误学习的基本规律是（）。多项选择题A、效果律B、运动律C、准备律D、练习律 13：心理评估的功能只是进行心理诊断。（）判断题对错 14：教育心理学是（）的一种，是心理学与教育学的交叉学科。单项选择题A、自然学科B、普通心理学C、应用心理学D、理论心理学 15：马斯洛需要层次论中的最高层次是（）。单项选择题A、安全需要B、尊重需要C、爱与归属需要D、自我实现需要 16：信度是指测验的( )。单项
4、选择题A、正确性B、可靠性C、真实性D、适合性 17：先行组织者可以分为（）。多项选择题A、陈述性组织者B、程序性组织者C、比较性组织者D、分析性组织者E、综合性组织者 18：下列属于影响迁移的个人因素有（）。单项选择题A、认知结构和态度B、年龄和学习材料C、智力和学习环境D、学习目标和态度 19：下列哪些因素有利于孩子的创造性的培养?（）多项选择题A、父母受教育程度较高B、对子女的要求不过分严格C、对子女的教育采取适当辅导策略D、家庭气氛比较民主 20：手段一目的分析属于问题解决策略的（）。单项选择题A、计划式策略B、规则式策略C、启发式策略D、算法式策略 21：小学阶段是发展学生个性（）。
5、单项选择题A、并不重要的时期B、非常重要的奠基时期C、没有效果的时期D、最不会受外界影响的时期 22：基于某种特定的标准，来评价学生对与教学密切联系的具体知识和技能的掌握程度的评价方式称为（）。单项选择题A、常模参照评价B、正式评价C、标准参照评价D、非正式评价 23：问题解决的特点是（）。多项选择题A、目的性B、认知性C、序列性D、唯一性E、固定性 24：最早研究群体动力的是心理学家（）。单项选择题A、阿尔波特B、布鲁纳C、勒温D、艾宾浩斯 25：计划策略属于（）单项选择题A、精加工策略B、支持策略C、资源管理策略D、元认知策略 26：测验前的计划包括（）。多项选择题A、确定测验的目的B、确
6、实测验要考查的学习结果C、列出测验要包括的课程内容D、写下考试计划或细目表E、针对计划测量的学习结果，选择适合的题型 27：奥苏贝尔认为，学生学习的实质是（）单项选择题A、有意义接受学习B、有意义发现学习C、发现学习D、探究学习 28：各科教学普遍采用的一种教学方法是（）。单项选择题A、讲解法B、练习C、演示法D、课堂问答 29：在信息加工理论中，从初始状态到目标状态的操作叫（）单项选择题A、步骤B、算子C、序列D、产生式 30：在教育心理学中，学习过程是该门学科研究的核心内容。（）判断题对错 查看答案 1：答案D 解析 掌握学习是由布卢姆提出来的。 2：答案正确 解析 教学口语语速要相对高于
7、一般人际交往口语语速。 3：答案A,B,D 解析 略。 4：答案正确 解析 研究表明，反复阅读与尝试再现相结合的方式可以增强记忆的效果。单纯重复阅读的记忆效果之所以不如反复阅读结合尝试背诵，主要在于前者不利于及时发现学习中的薄弱点。(本解析由张恩凯提供) 5：答案A 解析 6：答案D 解析 一般说来，群体间竞争的效果取决于群体内的合作。 7：答案C 解析 凝聚力常常成为衡量一个班级集体成功与否的重要标志。 8：答案A 解析 上位学习也称总括学习，是指在认知结构中原有的几个观念的基础上学习一个包容性程度高的命题，即原有的观念是从属观念，而新学习的观念是总括性观念。 9：答案A,B,C,D,E 解
8、析 教师期望效应的发生，既取决于教师自身的因素，也取决于学生的人格特征、原有认知水平、归因风格和自我意识等众多的心理因素。 10：答案B 解析 11：答案C 解析 12：答案A,C,D 解析 尝试一错误学习的基本规律是效果律、准备律、练习律。 13：答案错误 解析 心理评估不应只是进行心理诊断，也应重视对学生发展潜能、自我实现程度的正向评定。 14：答案C 解析 15：答案D 解析 马斯洛将人的需要按其出现的先后及强弱顺序分为高低不同的五个层次：生理需要、安全需要、社交需要、尊重需要和自我实现需要。 16：答案B 解析 略 17：答案A,C 解析 先行组织者可以分为陈述性组织者和比较性组织者。
9、 18：答案A 解析 影响迁移的个人因素为认知结构和态度。 19：答案A,B,C,D 解析 父母的受教育程度、管教方式以及家庭气氛都在不同程度上影响孩子的创造性。故以上选项均有利于孩子的创造性的培养。 20：答案C 解析 手段目的分析是纽厄尔和西蒙提到的最重要的通用的问题解决启发式策略。 21：答案B 解析 所谓个性就是一个人在思想、性格、品质、意志、情感、态度等方面不同于其他人的特质。个性又是在个体生活过程中逐渐形成的，它在很大程度上受社会文化、教育教养内容和方式的塑造。特别是儿童在小学阶段，第一次脱离父母进入集体生活，这时是形成个性的非常关键时期。 22：答案C 解析 标准参照评价是基于某种特定的标准，来评价学生对与教学密切联系的具体知识和技能的掌握程度的评价方式。 23：答案A,B,C 解析 24：答案C 解析 最早研究群体动力的是心理学家勒温。 25：答案D 解析 26：答案A,B,C,D,E 解析 略。 27：答案A 解析 28：答案B 解析 操练和练习指学生在教师指导下巩固和运用知识、掌握技能和技巧。这是各科教学普遍采用的一种教学方法。 29：答案B 解析 把一种问题状态转变成另一种问题状态的操作称为“算子”；算法式是指把能达到目标的所有可能的选择都找出来，试遍所有可能，总会找出解决问题的方法。 30：答案正确 解析 略。 7 / 7
