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1、教师招聘考试复习资料-教师招聘小学教育心理学通关试题每日练(2020年05月13日-8353)教师招聘考试复习资料-教师招聘小学教育心理学通关试题每日练(2020年05月13日-8353)1：迁移的关系转换说强调（）。单项选择题A、发展了的心理官能B、学习材料的相似性C、已有经验的概括化D、对情境关系的理解 2：表现为“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的阶段是（）。单项选择题A、依从B、认同C、内化D、坚定 3：在技能形成过程中，练习中期出现进步的暂时停顿现象，在心理学上称为（）。单项选择题A、抑制现象B、挫折现象C、高原现象D、低谷现象 4：教师按一定的教学要求向学生提出问题，要求学生回
2、答，并通过问答的形式来引导学生获取或巩固知识的方法是（）。单项选择题A、谈话法B、讨论法C、讲授法D、练习法 5：维果茨基的最近发展区是指（）。单项选择题A、最新获得的能力B、超出目前水平的能力C、儿童现有发展水平与可能的发展水平之间的距离D、需要在下一发展阶段掌握的能力 6：知道“三角形的内角和等于180度”，属于（）。单项选择题A、策略性知识B、陈述性知识C、条件性知识D、程序性知识 7：学习动机越强，学习效果越好。（）判断题对错 8：如果一个家长想用看电视作为强化物奖励儿童认真按时完成作业的行为，最合适的安排应该是（）。单项选择题A、让儿童看完电视以后立即督促他完成作业B、规定每周看电视
3、的适当时间C、惩罚孩子过分喜欢看电视的行为D、只有按时完成家庭作业后才能看电视 9：态度与品德学习的过程包括的三个阶段是 。多项选择题A、 依从B、 逆反C、 认同D、 内化E、 统一 10：根据埃里克森的人格发展阶段理论，611岁的儿童要解决的主要矛盾是（）。单项选择题A、自主感对羞耻感B、主动感对内疚感C、勤奋感对自卑感D、自我同一性对角色混乱 11：任何一种品德都包含三个基本成分，道德认知、道德情感、道德行为。（）判断题对错 12：学习不是本能活动，而是后天习得的活动，是由经验或实践引起的。（）判断题对错 13：“举一反三”与“触类旁通”体现的是（）。单项选择题A、创造性B、学习动机C、
4、学习迁移D、学会学习 14：克拉斯沃尔和布卢姆将态度的水平分为（）。多项选择题A、接受B、反应C、评价D、组织E、性格化 15：一个人的对人、对己、对事、对物的态度是（）。单项选择题A、与生俱来的B、在先天因素基础上形成的C、是实践锻炼的结果D、通过学习而形成的 16：对于认知和技能领域的学业成就，最常用的教学评价手段是标准化成就测验和（）。单项选择题A、教师自编测验B、非测验性测验C、案卷分析D、谈话 17：就一个测验的优劣而言，最为重要的指标是（）o单项选择题A、信度B、效度C、区分度D、难度 18：教学环境中的社会环境包括（）。多项选择题A、课堂纪律B、课堂气氛C、师生关系D、同学关系E
5、、校风 19：动机的一般功能有（）。多项选择题A、激活功能B、指向功能C、强化功能D、调整功能 20：动机的一般功能有（）。多项选择题A、激活功能B、指向功能C、强化功能D、调整功能 21：由个体内在需要引起的动机是（）。单项选择题A、高尚动机B、内部动机C、观念动机D、外部动机 22：20世纪60年代至70年代，教育心理学形成了独立的理论体系，并注重教育实际相结合。这一时期是教育心理学的（）单项选择题A、初创时期B、成熟时期C、发展时期D、完善时期 23：教育心理学中，按照所要测量的特征，大体上可以把心理测验分为（）。单项选择题A、 学业测验和成就测验B、 认知测验和人格测验C、 知识测验和
6、兴趣测验D、 心理测验和生理测验 24：“举一反三”属于（）。 纵向迁移 顺向迁移 逆向迁移 特殊迁移r单项选择题A、纵向迁移B、顺向迁移C、逆向迁移D、特殊迁移 25：动机一般具有（）单项选择题A、激活功能B、指向功能C、强化功能D、ABC都是 26：高智商不是高创造性的充分条件，但是必要条件。（）判断题对错 27：教一学过程的三种过程是（） A学习过程、教学过程和评价/反思过程 B学习过程、教学过程和互动过程 C学习过程、教学过程和思考过程 D学习过程、教学过程和管理过程单项选择题 28：个体的心理发展不是一个连续量变的过程，而是一个有不同发展阶段的非连续的过程。（）判断题对错 29：专家
7、型教师与新教师在课时计戈的差异表现在（）。多项选择题A、专家教师课时计划更简洁B、专家教师课时计划更灵活C、专家教师注重以学生为中心来制订课时计划D、专家教师的课时计划具有预见性E、专家教师注重细节 30：到工厂进行参观访问属于()单项选择题A、模象直观B、形象直观C、感知直观D、实物直观 查看答案 1：答案D 解析 略。 2：答案C 解析 略 3：答案C 解析 练习中期出现进步的暂时停顿现象，在心理学上称为高原现象。 4：答案A 解析 谈话法也称启发式谈话法，是老师为传授新知识而进行的谈话。一般是由教师根据教学目的提出一系列前后连贯而又富有启发性的问题，引导学生依据已有的经验和知识，或根据对
8、眼前事物的观察，进行积极的思考做_j正确的回答，借以获得新知识。 5：答案C 解析 6：答案B 解析 陈述性知识主要说明事物是什么、为什么、怎么样，是个人可以有意识地回忆出来的关于事物及其关系的知识。例如历史事实、数学原理、观点信念都属于陈述性知识。 7：答案错误 解析 学习动机中等程度时效果最好。 8：答案D 解析 强化物应当及时出现在被强化行为之后。 9：答案A,C,D 解析 本题考察第十章态度与品德学习的过程，包括的三个阶段是依从、认同、内化。 10：答案C 解析 11：答案正确 解析 12：答案正确 解析 略。 13：答案C 解析 这些都是学习迁移，是习得的经验对完成其他活动的影响。
9、14：答案A,B,C,D,E 解析 价值内化水平不同，态度也发生多种程度的变化，从最低水平开始，依次是接受、反应、评价、组织和性格化。 15：答案D 解析 16：答案A 解析 略。 17：答案B 解析 就一个测验的优劣而言，效度是一个比信度更为重要的指标，因为一个低效度的测验，即使具有很好的信度，也不能获得有用的资料。 18：答案A,B,C,D,E 解析 【解析】教学环境包括物质环境和社会环境。课堂纪律、课堂气氛、师生关系、同学关系、校风以及社会文化背景等属于社会环境 19：答案A,B,C 解析 动机一般具有以下三种功能：激活功能；指向功能；强化功能。 20：答案A,B,C 解析 动机一般具有
10、以下三种功能：激活功能；指向功能；强化功能。 21：答案B 解析 学生的学习动机有的源自于学习者自身内部因素，有的源自于外部因素，以此为依据可将其划分为内部动机和外部动机。 22：答案B 解析 B教育心理学的发展经历了四个时期：初创时期(20世纪20年代以前)；发展时期(20世纪2050年代)；成熟时期(20世纪60、70年代)；完善时期(20世纪80年代以后)。 23：答案B 解析 按照所要测量的特征，大体上可以把心理测验分为认知测验和人格测验。 （本解析由诗语提供） 24：答案B 解析 纵向迁移是指处于不同层次(抽象性和概括性的差异度)的各种学习之间的相互影响；顺向迁移是指先前学习对后继学
11、习的影响；逆向迁移是指后继学习对先前学习的影响。特殊迁移是指学习之间发生迁移时，学习者原有经验的组成要素没有发生变化，即抽象的结构没有发生变化，只是将一种学习中习得经验的组成要素重新组合并移用于另一种学习之中。 25：答案D 解析 动机具有三种功能：一是激活功能；二是指向功能；三是强化功能。(本解析由张恩凯提供) 26：答案正确 解析 略。 27：答案A 解析 学习与教学的过程：学习过程、教学过程和评价反思过程。 28：答案错误 解析 29：答案A,B,C,D 解析 专家型教师和新教师在课时计划、课堂教学过程和课后教学评价三个方面都存在差异。对教师课时计划的分析表明，与新教师相比，专家教师的课时计划简洁、灵活、以学生为中心并具有预见性。 30：答案D 解析 实物直观即通过直接感知要学习的实际事物而进行的一种直观方式。 7 / 7
