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1、春天来了写一段话【春天来了】 今天是开学的日子，韩麦尔先生走了一年了，我们上了一年的德语课。这一年中，我还是同往常一样，旷课去找鸟窝，到萨尔河上溜冰不同的是，我干这些事的时候没有人埋怨我，没有人劝我去上课。大家反而热情地跟我打招呼，有时还和我一起去玩。大家似乎都忘了，现在是上课时间呢！今天，我起得很晚。我怀着沮丧、苦涩、酸楚的心情跑出来，不得不去上课，谁知道他们又会宣布什么讨厌的规定呢？春天来了，这时的天气和韩麦尔先生上最后一节课时一样，那么暖和，那么晴朗！鸟儿在电线杆上歌唱，树长出了新芽，到处是一派生机勃勃的景象。可是，走在这洒满阳光的小道上，我心里空落落的，似乎少了一些人，也遗忘了一些事。
2、去学校的路变短了，我慢腾腾地走进曾经属于韩麦尔先生的小院子，院子里的花不在了，紫藤也被砍掉了。院子空旷了很多，但我觉得似乎小了很多。我推开门，旁若无人地走进教室。记得去年这时候，我的脸是多么红，心是多么慌！但我现在觉得没有必要脸红，也没必要心慌。大家都不觉得奇怪，因为这已经不是稀奇的事了。“快坐好，小弗朗士，我们要开始点名了。”那个德国老头对我说，这句话既陌生又熟悉。那个德国老头是派来教德语的老师，我很讨厌他。他知道我是出了名的调皮孩子，但他不像韩麦尔先生那样，他既不打我也不骂我，而是百般讨好我。可是，这一招在我身上并不管用，因为我更怀念韩麦尔先生的戒尺和惩罚。我一点也没听他讲的内容，而是在想
3、去年这个时候韩麦尔先生给我们上的最后一课。我多么希望今天也是最后一课。如果这时，韩麦尔先生再问我那个分词用法，我一定会让所有人吃惊，因为我已经把那个分词的用法背得滚瓜烂熟。他上课讲的每一句话甚至每一个字我都记得清清楚楚，因为我把它们深深地印在了我的脑海里。还有那些课本，虽然被德国老头收上去了，但我永远也忘不了它们。这节课太漫长了，要是韩麦尔先生的最后一课能有这么长就好了。这一年中，我干过许多惹德国老头生气的事。看着他那张被气得通红的脸，那张俨然成了一个饱胀的红皮球的脸，真想把“皮球”的气放掉，那样老头就腾位置让韩麦尔先生回来了。德语，我一点儿也听不懂，也不想听懂。鸟儿回来了，它们和我一样只听得
4、懂法语，也只会说法语。我们一起努力着，等待可以用法语大声讲话的那一天。终于，教堂的钟敲响了。当我走出教室的时候，不经意间看了一眼被砍断的紫藤，它不知何时发出了新芽。我突然感到一种莫名的兴奋，决心守护这紫藤。我又走到那条小道上。鸟儿还在歌唱，阳光洒满地面，暖暖的风轻轻吹过，空气中充满了春天的气息，春天来了！简评：这篇续写，尊重原文，但又有新突破。小作者巧妙地选取了自己家园被占领后的一次上课的情形作为主线，主要运用回忆对比手法写今昔变化。本文的环境描写也非常出色，韩麦尔先生的花、紫藤还有那些只懂法语的小鸟，都衬托出一种祖国被占领后深深的悲哀感，而结尾长出新紫藤这一描写，又有象征意味，预示着法国人民的春天也来了。文章内容集中、语言优美，是不错的习作。指导老师廖立湖 第 3 页 共 3 页
