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1、教师招聘考试复习资料-教师招聘小学教育心理学通关试题每日练(2020年05月09日-448)教师招聘考试复习资料-教师招聘小学教育心理学通关试题每日练(2020年05月09日-448)1：技能形成的必要条件是（）。单项选择题A、学校教育B、知识C、迁移D、应用 2：知道“三角形的内角和等于180O”，属于（）单项选择题A、策略性知识B、陈述性知识C、条件性知识D、程序性知识 3：心理测验的技术指标包括量表的（）。多项选择题A、难度B、效度C、信度D、标准化E、知名度 4：小章原来认为“教学心理”就是研究知识掌握和技能形成的，后来要让他认识到“认识策略”的学习也是教学心理研究的内容之一，这是（）
2、。单项选择题A、并列结合学习B、类属学习C、下位学习D、上位学习 5：听教师精心设计的教学既是意义学习，也是有指导的发现学习。（）判断题对错 6：知识学习根据头脑中知识的不同形式或学习任务的复杂程度分为（ ）。多项选择题A、符号学习B、概念学习C、归属学习D、命题学习E、并列结合学习 7：小学生常见的情绪适应问题是（）。多项选择题A、恐惧B、抑郁C、紧张D、情感冲动E、失眠 8：提高学生知识储备的数量与质量可以从以下几方面人手?（）多项选择题A、外化思路，进行显性教学B、帮助学生牢固地记忆知识C、提供多种变化，促进知识的概括D、重视知识间的联系，建立网络化结构E、结合具体学科，教授思维方法 9
3、：合作学习是指学生们以（）的方式代替教师主导教学的一种教学策略。单项选择题A、被动的合作学习B、自觉的合作学习C、主动学习D、主动合作学习 10：（）认为所掌握的内容越基本、越概括，则对新情况、新问题的适应性就越广，也就越能产生广泛的迁移。单项选择题A、布鲁纳B、桑代克C、贾德D、维纳 11：对遗忘原因的一种最古老的解释理论是（）。单项选择题A、消退说B、干扰说C、同化说D、动机说 12：通过综合归纳获得意义的学习是下位学习。（）判断题对错 13：下列哪些因素可以影响示范的有效性( )。多项选择题A、示范的场合B、示范者的身份C、示范的准确性D、示范的时机 14：为当三好学生而努力学习是一种内
4、部动机。 （ ）判断题对错 15：衡量一个班级集体成功与否的重要标志是（）。单项选择题A、班级文化B、组织制度C、凝聚力D、班级管理 16：学校情境中的问题解决主要是通过（）实现的。单项选择题A、定势B、讲解C、启发D、迁移 17：根据迁移的性质分类，迁移有（）单项选择题A、顺向迁移B、逆向迁移C、正迁移D、垂直迁移 18：下列属于道德情感的有（）。多项选择题A、义务感B、责任感C、事业感D、自尊感E、集体主义 19：下列哪一项不属于创造性思维过程的四个阶段。（）单项选择题A、准备阶段B、酝酿阶段C、实践阶段D、证实阶段 20：教育者要在儿童发展的关键期，施以相应的教育，这是因为人的发展具有（
5、）。单项选择题A、顺序性和阶段性B、不均衡性C、稳定性和可变性D、个别差异性 21：个体品德的核心部分是（）。单项选择题A、道德认识B、道德情感C、道德意志D、道德行为 22：以下表述不符合个体心理发展关键期的是（）单项选择题A、某种能力获得的最佳时期B、错过这个时期，个体较难获得某种发展C、较难逆转的时期D、03岁的时期 23：个人面对问题情境时，在规定的时间内产生的观念越多，表示其思维的流畅性越高。 （）判断题对错 24：促进知识保持的方法有（）。多项选择题A、深度加工材料B、有效运用记忆术C、进行组块化编码D、适当过度学习E、合理进行复习 25：某一测验在多次施测后所得到的分数的稳定、一
6、致程度，即 （）单项选择题A、信度B、效度C、难度D、区分度 26：与学习动机中其他内驱力相比，附属内驱力会随着年龄的增长逐步降低。（）判断题对错 27：经典条件反射的创始人是（）。单项选择题A、斯金纳B、巴甫洛夫C、桑代克D、华生 28：创造性的核心成分是（）。单项选择题A、创造性想象B、创造性思维C、智力技能D、智慧水平 29：成就动机理论的主要代表人物是（）。单项选择题A、马斯洛B、阿特金森C、维纳D、维果斯基 30：20世纪60年代初，课程改革运动的发起人是（）。单项选择题A、桑代克B、布鲁纳C、杜威D、皮亚杰 查看答案 1：答案D 解析 应用是技能形成的必要条件。 2：答案B 解析
7、陈述性知识也叫描述性知识，是个人能用言语进行直接陈述的知识，主要用来回答事物是什么、为什么和怎么样的问题。 3：答案B,C,D 解析 量表的效度、信度和标准化都属于心理测验的技术指标。 4：答案C 解析 下位学习包括两种形式：派生类属学习和相关类属学习，题干描述的是相关类属学习。 5：答案正确 解析 6：答案A,B,D 解析 ABD 【解析】知识的学习根据头脑内知识的不同形式或学习任务的复杂程度分为符号学习、概念学习和命题学习。CE两项是根据知识间的相互关系进行划分的，是干扰项 7：答案A,B,D 解析 略。 8：答案B,C,D 解析 AE属于教授与训练解决问题的方法与策略。 9：答案D 解析
8、 合作学习指学生们以主动合作学习的方式代替教师主动教学的一种教学策略。 10：答案A 解析 题干所述是布鲁纳提出的。 11：答案A 解析 消退说是对遗忘原因的一种最古老的解释理论。 12：答案错误 解析 通过综合归纳获得意义的学习是上位学习。 13：答案B,C,D 解析 示范可以促进操作技能的形成，但示范的有效性取决于许多因素，如示范者的身份、示范的准确性、示范的时机等。 14：答案错误 解析 根据学习动机的来源，可以分为内部学习动机和外部学习动机。内部动机是指由个体内在的需要引起的动机。如求知欲、学习兴趣等。外部动机是指个体由外部诱因所引起的动机。如为得到老师的奖励或避免老师的惩罚。当三好学
9、生是一种外部的奖励，是一种精神上的奖励，所以应该是外部动机。(本解析由张恩凯提供) 15：答案C 解析 凝聚力常常成为衡量一个班级集体成功与否的重要标志。 16：答案D 解析 学校情境中的问题解决主要是通过迁移实现的。 17：答案C 解析 18：答案A,B,C,D,E 解析 道德情感是伴随着道德认识而产生的一种内心体验。故以上选项均属于道德情感。 19：答案C 解析 20：答案B 解析 儿童的身心发展具有不平衡性，它存在着关键期和最佳期，发展也有不平衡的方面，所以教育者应该因材施教，对不同的个体根据其不同的身心发展的特点采取不同的教育方式，培养孩子的多元智力。 21：答案A 解析 道德认识是个体品德的核心。 22：答案D 解析 23：答案正确 解析 面对问题情境时，在规定的时间内产生的观念越多，则说明心智越灵活、思路越通达。 24：答案A,B,C,D,E 解析 25：答案A 解析 26：答案正确 解析 27：答案B 解析 经典条件反射的创始人是巴甫洛夫。 28：答案B 解析 【系统解析】创造性思维是创造性的核心成分。 29：答案B 解析 成就动机理论的主要代表人物是阿特金森。 30：答案B 解析 7 / 7
