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1、教师招聘考试复习资料-教师招聘小学教育心理学通关试题每日练(2020年05月10日-4585)教师招聘考试复习资料-教师招聘小学教育心理学通关试题每日练(2020年05月10日-4585)1：在心理学中，传统上被称为技能的东西，在现代信息加工心理学中被称为程序性知识。（）判断题对错 2：教师成长与发展的最高目标是（）单项选择题A、特级教师B、教学熟手C、优秀班主任D、专家型教师 3：根据认知学习理论，教学活动中学生学习的实质是内在的（）。单项选择题A、外部行为B、心理变化C、目标活动D、操作技能 4：下列哪些教师的教学工作较为成功?（）。多项选择题A、有激励作用B、生动活泼C、富于想象D、热心
2、于自己学科E、照本宣科 5：“汉语拼音的学习干扰英语音标的学习”体现的迁移种类是（）单项选择题A、逆向迁移B、负迁移C、垂直迁移D、一般迁移 6：内化性原则是指学生要利用学习策略对学习材料进行重新加工，生成新的知识。（）判断题对错 7：评分的绝对标准是 ，相对标准是其他学生的成绩。单项选择题A、 课程内容B、 社会议论C、 平时表现D、 学校要求 8：儿童在家中养成的爱劳动的习惯也会在学校中表现出来，这是（）。单项选择题A、知识迁移B、技能迁移C、态度迁移D、行为规范迁移 9：在教“鸟”的概念时，用麻雀、鸡、鸭作为例子，说明“前肢为翼、无齿有喙”是鸟概念的本质特征。 这是运用了（）。单项选择题
3、A、正例B、反例C、提供变式D、科学地进行比较 10：影响问题解决的个人因素有（）多项选择题A、问题的呈现方式B、功能固着C、知识的储备D、反应定势E、认知特性 11：使子女获得足够的安全感，自立自信有探索精神并且心满意足的父母教养子女的方式是（）单项选择题A、民主型的教养方式B、专断型的教养方式C、权威型的教养方式D、放任型的教养方式 12：组织教学过程组织的要素有（）多项选择题A、教学事项B、教学方法C、教学目标D、学生特点E、教学环境 13：通过（）评价，教师可以了解学生对新学习任务的准备状况，确定学生当前的基本能力和起点行为。单项选择题A、形成性评价B、总结性评价C、准备性评价D、诊断
4、性评价 14：惩罚是一种有效的教育措施，体罚作为一种惩罚措施也可适当运用。（）判断题对错 15：1924年我国第一本教育心理学教科书出版，它的作者是（）。单项选择题A、陶行知B、廖世承C、潘菽D、蔡元培 16：根据皮亚杰的观点，守恒观念的形成，这一特征是儿童认知发展水平达到哪个阶段的重要标志?（）单项选择题A、感知运动阶段B、前运算阶段C、具体运算阶段D、形式运算阶段 17：组织策略属于（）。单项选择题A、精加工策略B、认知策略C、元认知策略D、调节策略 18：具体运算阶段的儿童的思维是以命题形式进行的。（）判断题对错 19：从教学过程的特点看，学生认识的主要任务是学习（）。单项选择题A、社会
5、经验B、直接经验C、间接经验D、生活经验 20：在给学生分配座位时，最值得教师关注的问题应该是（）。单项选择题A、对人际关系的影响B、减少课堂混乱C、照顾优秀学生D、照顾后进学生 21：教学评价是对学习结果的客观描述。（）判断题对错 22：读文章标题，去猜测文中具体内容是属于（）。单项选择题A、头脑风暴训练B、自我设计训练C、推测与假设训练D、发散思维训练 23：处于不同概括水平的经验之间的相互影响是（）单项选择题A、一般迁移B、正迁移C、垂直迁移D、水平迁移 24：具体运算阶段的思维特征有（）。多项选择题A、多维思维B、思维的可逆性C、去自我中心D、命题思维E、具体逻辑推理 25：创造活动的
6、原动力是( )。单项选择题A、个性B、好奇C、创新D、努力 26：属于影响态度与品德学习的外部条件的是（）多项选择题A、道德认知；B、家庭教养方式；C、社会风气；D、同伴群体E、认知失调 27：知道“三角形的内角和等于180”，属于（）。单项选择题A、策略性知识B、陈述性知识 ?C、条件性知识D、程序性知识 28：巴甫洛夫的高级神经活动类型说中，对应强、不平衡神经活动类型的气质类型是（）单项选择题A、多血质B、胆汁质C、黏液质D、抑郁质 29：衡量品德的一个最重要的标志是（）。单项选择题A、道德情感B、道德信念C、道德行为D、道德意志 30：态度与品德的结构是一致的，它们都是由（）构成的。多项
7、选择题A、认知B、气质C、情感D、行为 查看答案 1：答案正确 解析 2：答案D 解析 3：答案B 解析 认知学习理论认为，教学活动中学生学习的实质是内在的心理变化。 4：答案A,B,C,D 解析 照本宣科形容讲课、发言等死板地按照课文：讲稿，没有发挥，不生动。明显是不成功的教学工作。 5：答案B 解析 6：答案错误 解析 内化性原则是训练学生不断实践各种学习策略，逐步将其内化成自己的学习能力，并能在新的情境中加以灵活运用；学生要利用学习策略对学习材料进行重新加工，生成新的知识，这是指生成性原则。 7：答案A 解析 本题考察第十四章教学评价结果的处理与报告。评分时必须以一定的比较标准为依据，评
8、分的标准可分为绝对标准和相对标准两种。绝对标准是以学生所学的课程内容为依据，学生的分数和其他同学的回答情况没有关系。而且绝对标准强调，由于不同学生的学习起点和背景情况有差异，所以他们的学习结果也是不可比较的，它对应的评价方式是标准参照评价。 8：答案D 解析 爱劳动的习惯是一种行为规范，在家中养成的行为规范在学校中的表现是行为规范的迁移。 9：答案A 解析 在实际的教学过程中，为了便于学生概括出共同的规律或特征，教学时呈现若干正例来说明。 10：答案B,C,D,E 解析 11：答案C 解析 权威型的教养方式使子女获得足够的安全感，自立自信，有探索精神并心满意足;民主型的教养方式使子女有较强的独
9、立性和个性意识，善于与人交往和取悦他人。故，本题选择C选项。 12：答案A,B,E 解析 13：答案C 解析 配置性评价，也称准备性评价，一般在教学开始前进行，摸清学生的现有水平及个别差异，以便安排教学。 14：答案错误 解析 惩罚不等于体罚，所以必须严格避免。 15：答案B 解析 我国的教育心理学最初是从西方引进的，1924年廖世承编写了我国第一本教育心理学教科书。 16：答案C 解析 具体运算阶段的儿童认知结构中已经具有了抽象观念，因而能够进行逻辑推理，这个阶段的标志是守恒观念的形成。 17：答案B 解析 认知策略包括复述策略、精细加工策略和组织策略。 18：答案错误 解析 以命题形式进行
10、思维是形式运算阶段的特征。 19：答案C 解析 学生学习是通过听讲、观察老师和同伴的活动，通过阅读、讨论，通过自己实际解决各种问题来掌握各种知识。学习的内容从本质上说，都是人类的知识，对于学生来说，属于间接经验。 20：答案A 解析 21：答案错误 解析 教学评价是对客观结果的主观判断与解释。 22：答案C 解析 推测与假设训练的主要目的是发展学生的想象力和对事物的敏感性，并促使学生深入思考，灵活应对。 23：答案C 解析 24：答案A,B,C,E 解析 D项是形式运算阶段的特征。 25：答案B 解析 26：答案B,C,D 解析 27：答案B 解析 知道“三角形的内角和等于180”，属于陈述性知识。 28：答案B 解析 29：答案C 解析 道德行为是衡量品德最重要的标志。 30：答案A,C,D 解析 二者都是由认知、情感和行为三方面构成。 7 / 7
