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1、教师招聘考试复习资料-教师招聘小学教育心理学通关试题每日练(2020年05月09日-4281)教师招聘考试复习资料-教师招聘小学教育心理学通关试题每日练(2020年05月09日-4281)1：（）可用来考查学生对知识的回忆，且可将学生的猜测可能性降到最小。单项选择题A、选择题B、是非题C、论文题D、填空题 2：根据归因理论，学生将成败归因于努力比归因于能力会产生更强烈的情绪体验。（）判断题对错 3：记忆过程包括识记、保持、再认或回忆。（）判断题对错 4：感性知识反映的是活动的本质特征与内在联系，包括概念和命题两种形式。（）判断题对错 5：皮亚杰认为6-8岁儿童认为听父母或大人的话就是好孩子，他
2、们的道德发展处于（）单项选择题A、权威阶段B、自我中心阶段C、公正阶段D、可逆阶段 6：教学评价是对学习结果的客观描述。（）判断题对错 7：只能进行自我中心思维的儿童，其认知发展处于（）。单项选择题A、前运算阶级B、感知运动阶段C、具体运算阶段D、形式运算阶段 8：练习方式有多种，根据练习途径的不同可分为（）。多项选择题A、模拟练习B、实际练习C、集中练习D、心理练习 9：根据学习的定义，下列属于学习的现象是（）。单项选择题A、吃了酸的食物流唾液B、望梅止渴C、蜘蛛织网D、儿童模仿电影中人物的行为 10：功能固着是一个人意志坚定的表现。（）判断题对错 11：操作技能形成的阶段一共可以分成（）单
3、项选择题A、三个B、四个C、五个D、六个 12：只能进行自我中心思维的儿童，其认知发展处于（）。单项选择题A、前运算阶级B、感知运动阶段C、具体运算阶段D、形式运算阶段 13：就一个测验的优劣而言，最为重要的指标是（）。单项选择题A、信度B、效度C、区分度D、难度 14：大约从（）开始，儿童不再无条件地服从信任教师。单项选择题A、二年级B、三年级C、四年级D、五年级 15：在儿童早期，附属内驱力的作用最为突出。判断题对错 16：技能是一种活动方式，属于动作经验，与属于认知经验的知识是相同的。 （）判断题对错 17：能够激起有机体的定向行为，并能满足某种需要的外部条件或刺激物称为（）。单项选择题
4、A、需要B、动机C、强化D、诱因 18：智力的群体差异包括（）。多项选择题A、性别差异B、年龄差异C、种族差异 D、智商分数差异E、环境差异 19：从完整的问题解决过程来看，( )是首要环节。单项选择题A、理解问题B、提出假设C、发现问题D、检验假设 20：皮亚杰认为，儿童在判断行为对错时，是（）单项选择题A、从客观责任到主观责任发展B、从主观责任到客观责任发展C、从他律向自律发展D、从自律向他律发展 21：心智技能是通过学习而形成的合法则的心智活动方式。在以下四个选项中不属于心智技能的是（）。单项选择题A、阅读技能B、运算技能C、运动技能D、记忆技能 22：影响小学生的心理健康的因素主要有生
5、物遗传因素和（）。多项选择题A、社会环境因素B、个体心理因素C、家庭因素D、个人因素 23：发现问题取决于以下因素( )。多项选择题A、智力B、认知过程C、主体活动积极性D、主体的求知欲望E、主体的知识经验 24：基于某种特定的标准，来评价学生对与教学密切联系的具体知识和技能的掌握程度的评价方式称为（）。单项选择题A、常模参照评价B、正式评价C、标准参照评价D、非正式评价 25：个体遵守纪律的心理发展阶段中，遵从集体阶段的年龄段一般是（）。单项选择题A、06岁B、69岁C、916岁D、16岁成年 26：具有强迫行为的儿童具有哪些特征?（）多项选择题A、智力水平较高B、富于幻想C、性格内向D、遇
6、事犹豫、拘谨、比较固执E、自我克制过于严重 27：新教师有一套完善的维持学生注意的方法。（）判断题对错 28：学习需要的主观体验形式是学习者的学习愿望或学习意向，它包括( )等。多项选择题A、学习的兴趣B、爱好C、努力D、学习的信念 29：教学活动中，教师按领域原则和功能安排课堂空间，这两种方法并不相互排斥，可以组合使用。（）判断题对错 30：教师的期望或明或暗地被传送给学生，学生会按照教师所期望的方向来塑造自己的行为。教师的预言似乎自动地应验了。这一效应称作（）单项选择题A、福勒和布朗效应B、费斯廷格效应C、罗森塔尔效应D、马斯洛效应 查看答案 1：答案D 解析 是非题和选择题都有猜测的可能
7、，而填空题猜测的可能性较低。 2：答案正确 解析 略。 3：答案正确 解析 4：答案错误 解析 理性知识反映的是活动的本质特征与内在联系，包括概念和命题两种形式。 5：答案A 解析 在这个阶段，儿童认为听父母或大人话就是好孩子，认为大人就是权威，愿意服从外部的权威，所以是处于权威阶段。(本解析由张恩凯提供) 6：答案错误 解析 教学评价是对客观结果的主观判断与解释。 7：答案A 解析 自我中心是前运算阶段的儿童思维的典型特点。 8：答案A,B,D 解析 根据练习途径不同有模拟练习、实际练习与心理练习。 9：答案D 解析 学习指人和动物在生活过程中，凭借经验而产生的行为或行为潜能的相对持久的变化
8、。 10：答案错误 解析 11：答案B 解析 12：答案A 解析 13：答案B 解析 就一个测验的优劣而言，效度是一个比信度更为重要的指标，因为一个低效度的测验，即使具有很好的信度，也不能获得有用的资料。 14：答案B 解析 低年级儿童对教师充满崇拜和敬畏，三年级开始不再无条件服从信任教师。 15：答案正确 解析 16：答案错误 解析 技能是由一系列动作及其执行方式构成的，属于动作经验，不同于属于认知经验的知识。 17：答案D 解析 能够激起有机体的定向行为，并能满足某种需要的外部条件或刺激物称为诱因。 18：答案A,B,C 解析 智力的群体差异是指不同群体之间的智力差异，包括智力的性别差异、
9、年龄差异、种族差异等。 19：答案C 解析 发现问题是首要环节。 20：答案A 解析 皮亚杰认为，随着年龄的增长，儿童判断行为对错是从客观责任向主观责任发展的。 21：答案C 解析 22：答案A,B 解析 23：答案C,D,E 解析 个人求知欲望强、活动积极性高、知识经验越丰富就越容易发现问题。 24：答案C 解析 标准参照评价是基于某种特定的标准，来评价学生对与教学密切联系的具体知识和技能的掌握程度的评价方式。 25：答案C 解析 个体接受纪律约束的发展过程分为以下五个阶段：(1)强制阶段(0岁6岁)；(2)强化阶段(6岁9岁)；(3)遵从集体阶段(9岁16岁)；(4)服从法律和权威阶段(16岁成年)；(5)民主平等阶段(成年)。 26：答案A,B,C,D,E 解析 略。 27：答案错误 解析 题干讲的是专家型教师吸引学生注意力的特征。 28：答案A,B,D 解析 学习需要的主观体验形式包括学习的兴趣、爱好和学习的信念等。 29：答案正确 解析 两种方式各有优势，可以相互补充。 30：答案C 解析 7 / 7
