《教师招聘考试复习资料-教师招聘《小学教育心理学》通关试题每日练(2020年05月07日-8493)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《教师招聘考试复习资料-教师招聘《小学教育心理学》通关试题每日练(2020年05月07日-8493)（7页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、教师招聘考试复习资料-教师招聘小学教育心理学通关试题每日练(2020年05月07日-8493)教师招聘考试复习资料-教师招聘小学教育心理学通关试题每日练(2020年05月07日-8493)1：巴甫洛夫经典条件作用论属于联结学习理论。 （）判断题对错 2：操作技能形成的整合阶段，各动作成分间的相互干扰减少，多余动作却有所增加。（）判断题对错 3：属于按迁移的性质分类的是（）。单项选择题A、顺向迁移B、逆向迁移C、正迁移D、平衡迁移 4：处罚法能消除不良行为，强化法能培养新的适应行为，两者结合使用会更有效。（）判断题对错 5：将新学材料与头脑中已有知识联系起来从而增加新信息的意义的深层加工策略，是
2、（）单项选择题A、复述策略B、精细加工策略C、组织策略D、监视策略 6：操作技能形成的模仿阶段，动作的动觉控制水平较高而视觉控制水平较低。（）判断题对错 7：动作技能的特点不包括（）单项选择题A、观念性B、展开性C、客观性D、外显性 8：专家型教师和新教师在（）方面都存在差异。多项选择题A、课时计划B、知识基础C、课堂教学过程D、能力水平E、课后评价 9：桑代克的学习理论被称为（）。单项选择题A、尝试错误说B、认知发现理论C、联结认知理论D、有意义接受学习论 10：前运算阶段的思维特征是（）。多项选择题A、单维思维B、思维的不可逆性C、具体逻辑推理D、思维的灵活性E、自我中心 11：根据新知识
3、与原有认知结构的关系，知识的学习可分为：上位学习、下位学习和 。单项选择题A、 并列结合学习B、 命题学习C、 概念学习D、 符号学习 12：一位心理学家曾说：“给我一打健康的儿童，如果在由我所控制的环境中培养他们，不论他们的前辈的才能、爱好、倾向、能力、职业和种族情况如何，我保证其中任何一个人训练成我所选定的任何一种专家一一医生、律师、艺术家、富商，甚至乞丐和盗贼。”这种观点过于低估了下列哪种因素在人的发展中的作用?（）单项选择题A、遗传B、环境C、教育D、教师 13：马斯洛认为，人具有七种基本需要，其中被称为成长需要的是（）。单项选择题A、生理需要B、安全需要C、归属和爱的需要D、自我实现
4、的需要 14：桑代克的学习理论被称为（）。单项选择题A、尝试错误说B、认知发现理论C、联结认知理论D、有意义接受学习论 15：班杜拉把通过一定的榜样来强化相应的学习行为和学习行为倾向叫作（）单项选择题A、替代性强化B、直接强化C、外在强化D、自我强化 16：阅读技能是一种（）。单项选择题A、操作技能B、运动技能C、心智技能D、学习技能 17：注意是心理活动对一定对象的指向和集幸，它是（）单项选择题A、情感过程B、意志过程C、伴随状态D、意志状态 18：学习迁移产生的客观必要条件是( )。单项选择题A、学生的智力水平B、学习的理解和巩固程度C、学习对象之间的共同要素D、学习的方法 19：人类学习
5、和学生学习之间是一般与特殊的关系。（）判断题对错 20：奥苏伯尔认为，学校情境中的成就动机主要是由三方面内驱力组成，即（）。多项选择题A、认知内驱力B、直接的力驱力C、自我提高的力驱力D、间接的力驱力E、附属的力驱力 21：教育心理学的创始人是()单项选择题A、华生B、桑代克C、布鲁纳D、加涅 22：个体心理健康状况受到外在环境和自身内在特征两方面因素的影响。（）判断题对错 23：气质类型在社会评价上有好坏之分。（）判断题对错 24：“这次考试失败是因为我的运气不好”，这是把失败归因于（）。单项选择题A、内部的可控因素B、内部的不可控因素C、外部的可控因素D、外部的不可控因素 25：在个性中具
6、有核心意义的是（）单项选择题A、能力B、气质C、性格D、动机 26：教师在板书时，要求尽量用白色粉笔，所依据的感知规律是（）。单项选择题A、强度律B、活动律C、组合律D、差异律 27：认知心理学家认为，儿童学会用绳子打结不属于问题解决，其理由是（）。单项选择题A、它所要求的心理活动太简单B、它不必客服认知障碍C、它不是在人的头脑内完成的D、它不需要复杂的认知活动 28：客观题包括以下哪些题型?（）多项选择题A、选择题B、完形填空C、匹配D、是非题 29：将学习失败归因于自己的能力不足，会提高学习的积极性。（）判断题对错 30：两种学习任务的共同成分可能是（）。多项选择题A、刺激B、反应C、环境
7、线索D、学习目标E、态度 查看答案 1：答案正确 解析 经典条件作用论揭示了刺激一反应联结的形成过程，所以它属于联结学习理论。 2：答案错误 解析 此阶段，各动作成分间的相互干扰减少的同时，多余动作也随之而减少。 3：答案C 解析 4：答案正确 解析 略。 5：答案B 解析 6：答案错误 解析 模仿阶段主体对动作还很生疏，所以该阶段对动作的控制主要靠视觉，动觉控制水平较低。 7：答案A 解析 8：答案A,C,E 解析 专家型教师和新教师在课时计划、课堂教学过程和课后评价方面存在着差异。 9：答案A 解析 桑代克的学习理论被称为尝试错误说。 10：答案A,B,E 解析 C项是具体运算阶段的特征，
8、D项是形式运算阶段的特征。 11：答案A 解析 本题考察第六章知识学习的分类。根据新知识与原有认知结构的关系，知识的学习可分为：上位学习、下位学习和并列结合学习。 12：答案B 解析 13：答案D 解析 马斯洛认为人具有七种基本需要：生理需要、安全需要、归属和爱的需要、尊重的需要、认识和理解需要、审美需要、自我实现需要，较低的需要至少达到部分满足之后才能出现对较高级需要的追求。生理需要、安全需要、归属和爱的需要、尊重的需要这四种需要又被称为缺失需要，自我实现需要属于成长需要。 14：答案A 解析 15：答案A 解析 替代性强化即观察者因看到榜样受到强化而如同自己也受到强化一样，是一种间接的强化
9、方式。由定义可以看出，选择A。(本解析由张恩凯提供) 16：答案C 解析 阅读技能属于心智技能。 17：答案C 解析 18：答案C 解析 学习迁移产生的客观必要条件是学习对象之间存在着共同或相同的要素。 19：答案正确 解析 略。 20：答案A,C,E 解析 奥苏伯尔认为学校情境中的成就动机有认知内驱力、自我提高的内驱力和附属的内驱力三种。 21：答案B 解析 1903年。美国心理学家桑代克编著出版的教育心理学，是西方第一部以教育心理学命名的专著。由此确立了教育心理学的独立体系。 22：答案正确 解析 略。 23：答案错误 解析 24：答案D 解析 25：答案C 解析 性格是人表现在对现实的稳
10、定的态度和与之相适应的行为方式上的心理特征。性格是个性的核心成分，是个体最鲜明最重要的个性心理特征。 26：答案D 解析 教师在板书时，要求尽量用白色粉笔，所依据的感知规律是差异律。 27：答案C 解析 问题解决是通过内在的心理加工进行的，而用绳子打结不需进行心理加工，因此不是问题解决。 28：答案A,B,C,D 解析 客观题目具有良好的结构，对学生的反应限制较多。学生的回答只有对、错之分。以上选项均为客观题。 29：答案错误 解析 30：答案A,B,C,D,E 解析 两种学习任务的共同成分可以是学习材料(如刺激)、环境线索、学习结果(如反应)、学习过程、学习目标等方面的，也可以是态度、情感方面的。 7 / 7
