《教师招聘考试复习资料-教师招聘《小学教育心理学》通关试题每日练(2020年05月10日-1887)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《教师招聘考试复习资料-教师招聘《小学教育心理学》通关试题每日练(2020年05月10日-1887)（7页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、教师招聘考试复习资料-教师招聘小学教育心理学通关试题每日练(2020年05月10日-1887)教师招聘考试复习资料-教师招聘小学教育心理学通关试题每日练(2020年05月10日-1887)1：“独自一个人不敢做的事，在群体中就敢做了”属于去个性化现象。（）判断题对错 2：在小学低年级识字教学中，有人按字音归类识字，有人按偏旁结构归类识字，这属于（）。单项选择题A、复述策略B、理解控制策略C、精加工策略D、组织策略 3：根据学习动机的来源，可以把学习动机分为（）单项选择题A、交往动机与荣誉动机B、内部动机与外部动机C、高尚动机与低级动机D、社会动机与个人动机 4：教师角色扮演的先决条件是（）。单
2、项选择题A、教师角色认知B、教师角色体验C、教师角色期待D、没有正确答案 5：按照加涅的学习结果分类法，学习者使用符合与环境相互作用的能力称为认知策略。（）判断题对错 6：布卢姆认为认知领域的教学目标可以分为六个不同水平的层次，其中最高水平的认知教学目标是（）。单项选择题A、应用B、分析C、评价D、综合 7：在问题解决的策略中，系列搜索策略也称（）。单项选择题A、启发式B、搜索式C、算法式D、排列式 8：教师成长与发展的最高目标是（）单项选择题A、特级教师B、教学熟手C、优秀班主任D、专家型教师 9：布鲁纳认为任何知识结构都可以用表象形式呈现，以下属于他提出的呈现方式的有（）。多项选择题A、动
3、作表象B、图像表象C、符号表象D、情感表象 10：学习迁移产生的客观必要条件是（）。单项选择题A、学生的智力水平B、学习的理解和巩固程度 ?C、学习对象之间的共同要素D、学习的方法 11：儿童多动症是小学生中常见的一种以注意缺陷、活动过度和好冲动为主要特征的综合性障碍，其高峰发病年龄在（）。单项选择题A、35岁B、57岁C、810岁D、1213岁 12：分配学生座位时，教师最值得关心的是（）。单项选择题A、对课堂纪律的影响B、学生听课效果C、后进生的感受D、人际关系的影响 13：“自我效能感”这一概念的最早提出者是（）。单项选择题A、A、马斯洛B、班杜拉C、加涅D、阿特金森 14：桑代克认为动
4、物的学习是由于在反复的尝试一错误过程中，形成了稳定的（）单项选择题A、能力B、技能C、兴趣D、刺激反应联结 15：情感活动强烈的气质类型是（）。多项选择题A、多血质B、胆汁质C、抑郁质D、黏液质 16：学生在几次学业成绩测验中得分比较一致，则说明这个测验具有测量的（）。单项选择题A、信度B、效度C、区分度D、难度 17：一般来说，儿童身心发展呈现出先头部后躯干和四肢，先发展大肌肉和大骨骼再发展小肌肉小骨骼，这一现象体现了儿童身心发展的（）特征。单项选择题A、不平衡性B、顺序性C、阶段性D、个别差异性 18：按斯金纳的观点，操作性条件作用的基本规律是（）。单项选择题A、练习B、同化C、顺应D、强
5、化 19：培养学生的自我效能感最好是令其（）。单项选择题A、产生成就感B、观察榜样C、相信自己D、认识自己 20：心理健康的人能够有效地发挥个人的身心潜力以及作为社会一员的（）。单项选择题A、积极的社会功能B、应有的责任能力 C、应有的责任义务感D、道德精神面貌 21：根据研究结果，专家型教师和新教师在课时计划、课堂教学过程和课后教学评价三方面存在差异。（）判断题对错 22：场独立型概念的提出人是（）。单项选择题A、卡特尔B、威特金C、吉尔福特D、列维托夫 23：已有研究表明，儿童形状知觉形成的关键期一般在（）。单项选择题A、23岁B、4岁C、5岁D、78岁 24：教师的领导风格对课堂教学有（
6、）单项选择题A、一定的帮助B、较弱的影响C、间接的影响D、直接的影响 25：中小学生掌握概念时，一般是先达到符号学习水平，再提高至命题学习水平。 （）判断题对错 26：记忆提取等单一的认知活动也是问题解决。（）判断题对错 27：根据反映活动的侧面不同，知识可以分为（）。多项选择题A、陈述性知识B、程序性知识C、感性知识D、理性知识 28：培养操作技能的教学方法，一般宜采用（）。单项选择题A、发现法B、讲解法C、示范法D、示范与讲解相结合的方法 29：与新教师相比，专家型教师的课时计划更简洁、灵活、以学生为中心并具有（）。单项选择题A、系统性B、预见性C、结构性D、实效性 30：美国心理学家桑代
7、克反对形式训练说，提出了迁移的（）。单项选择题A、相同要素说B、概括化理论C、关系转换说D、学习定势说 查看答案 1：答案正确 解析 2：答案D 解析 组织策略是整合所学新知识之间、新旧知识之间的内在联系，形成新的知识结构的策略。 3：答案B 解析 4：答案A 解析 教师角色意识的心理结构包括以下三部分内容：(1)角色认知。角色认知是指角色扮演者对角色的社会地位、作用及行为规范的认识和对与社会的其他角色的关系的认识。角色认知是角色扮演的先决条件。(2)角色体验。角色体验是指个体在扮演一定角色的过程中，由于受到各方面的评价与期待而产生的情绪体验。(3)角色期待。角色期待是指角色扮演者对自己和对别
8、人应表现出什么样的行为的看法和期望。 5：答案错误 解析 6：答案C 解析 7：答案C 解析 算法式是提出解决问题的可能途径与方案，选择恰当的解决问题的操作步骤，为达到某一个目标或解决某个问题而采取的逐步的程序。 8：答案D 解析 9：答案A,B,C 解析 布鲁纳认为任何知识结构都可以用动作、图像和符号三种表象形式来呈现。 10：答案C 解析 学习迁移产生的客观必要条件是学习对象之间存在着共同或相同的要素。 11：答案C 解析 儿童多动症的发病高峰年龄在810岁。 12：答案D 解析 分配学生座位时，教师最值得关心的应该是对人际关系的影响。 13：答案B 解析 自我效能感是班杜拉提出的一个概念
9、，是指一个人对能成功地执行任何特定行动任务的期待，也叫功效期待。换句话说，自我效能感指个体能成功地执行特定情境要求的行为的信念。 14：答案D 解析 桑代克依据小猫“迷箱”实验，提出在尝试一错误过程中，形成稳定的刺激一反应联结。 15：答案A,B 解析 情感活动强烈：多血质、胆汁质 16：答案A 解析 信度指所测量特征的前后一致性程度，即测量的可靠性。效度指一个测验能够正确测量特征的程度，即测量的正确性。区分度指测量项目对所测量特征的区分程度。难度指测量的难易程度。 17：答案B 解析 儿童身心发展的顺序性是一个由低级到高级、由简单到复杂、由量变到质变的连续不断的发展过程。 18：答案D 解析
10、 19：答案C 解析 20：答案A 解析 心理健康是一种良好的、持续的心理状态与过程，表现为个人具有生命的活力，积极的内心体验，良好的社会适应，能够有效地发挥个人的身心潜力以及作为社会一员的积极的社会功能。 21：答案正确 解析 略。 22：答案B 解析 略。 23：答案B 解析 2岁是儿童口头语言发展的关键期，4岁是形状知觉形成的关键期，45岁是学习书面语言的关键期。 24：答案D 解析 教师的领导风格对课堂教学有直接的影响。 25：答案错误 解析 掌握概念时，一般是先达到符号学习水平，再提高至概念学习水平。 26：答案错误 解析 问题解决包含一系列的心理活动，单一的认知活动不是问题解决，因此，题干错。 27：答案A,B 解析 根据反映活动的侧面不同，知识可分为陈述性知识和程序性知识。 28：答案D 解析 29：答案B 解析 30：答案A 解析 7 / 7
