教师招聘考试复习资料-教师招聘《小学教育心理学》通关试题每日练(2020年05月10日-1635)

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1、教师招聘考试复习资料-教师招聘小学教育心理学通关试题每日练(2020年05月10日-1635)教师招聘考试复习资料-教师招聘小学教育心理学通关试题每日练(2020年05月10日-1635)1：程序性知识主要是用来解决“做什么”和“怎么做”的问题。（）判断题对错 2：有结构问题的解决过程与无结构问题的解决过程相同，但各自的解决特点不同。（）判断题对错 3：在教学过程中让学生对自己的学习状况进行自我评估，或者凭教师的平常观察记录或与学生的面谈而进行的教学评价属于（）。单项选择题A、配置性评价B、形成性评价C、诊断性评价D、总结性评价 4：布卢姆的认知领域教育目标分类的主要依据是（）。单项选择题A、

2、知识与技能习得的心理过程B、知识与技能的心理表征C、知识向技能转化的规律D、知识学习情境与其测量情境的变化程度 5：下列属于记忆的品质的有（）多项选择题A、准确性B、概括性C、持久性D、准备性E、敏捷性 6：学生学习体操动作，这种学习属于（）。单项选择题A、信号学习B、连锁学习C、辨别学习D、言语联结学习 7：维果茨基的最近发展区是指（）。单项选择题A、最新获得的能力B、超出目前水平的能力C、儿童现有发展水平与可能的发展水平之间的距离D、需要在下一发展阶段掌握的能力 8：心理学作为一门独立的科学诞生于（）年。单项选择题A、1879B、1897C、1789D、1798 9：能够激起有机体的定向行

3、为，并能满足某种需要的外部条件或刺激物称为（）。单项选择题A、需要B、动机C、强化D、诱因 10：根据维纳的两维成败归因理论，属于稳定的内在原因是（）。单项选择题A、能力B、努力C、任务D、运气 11：皮亚杰认为，儿童在判断行为对错时，是（）单项选择题A、从客观责任到主观责任发展B、从主观责任到客观责任发展C、从他律向自律发展D、从自律向他律发展 12：群体间竞争的效果取决于（）。单项选择题A、人际关系B、人际交往C、班级氛围D、群体内的合作 13：阅读技能是一种（）。单项选择题A、操作技能B、运动技能C、心智技能D、学习技能 14：撤消一个厌恶刺激以提高一个反应发生的概率叫负强化。 （ ）判

4、断题对错 15：标准化成就测验的优越性有（）。多项选择题A、客观性B、主观性C、计划性 D、随意性E、可比性 16：课堂教学环境包括( )。多项选择题A、教师B、教学器械C、课堂物理环境D、课堂社会环境 17：下列属于道德情感的有( )。多项选择题A、义务感B、责任感C、事业感D、自尊感E、集体主义 18：态度结构和能力结构相同，由认知成分构成。（）判断题对错 19：教学环境只包括教学的物理环境。（）判断题对错 20：教育心理学是研究教育情境中（）的基本心理规律的科学。单项选择题A、德育与智育B、知识与技能C、动机与迁移D、学与教 21：智力的群体差异包括（ ）多项选择题A、性别差异B、年龄差

5、异C、种族差异D、智商分数差异 22：教师的期望或明或暗地被传送给学生，学生会按照教师所期望的方向来塑造自己的行为。教师的预言似乎自动地应验了。这一效应称作（）单项选择题A、福勒和布朗效应B、费斯廷格效应C、罗森塔尔效应D、马斯洛效应 23：符号学习的主要内容是（）。单项选择题A、实物B、图形C、词汇学习D、事实性知识 24：学生座位的安排不会影响课堂教学和学习。 （）判断题对错 25：以下属于个别化教学的是（）多项选择题A、情景教学B、发现学习C、指导教学D、计算机辅助教学E、掌握学习 26：信度是指测验的( )。单项选择题A、正确性B、可靠性C、真实性D、适合性 27：“为中华之崛起而读书

6、”这样的学习动机属于（）。单项选择题A、近景性内部动机B、近景性外部动机C、远景性内部动机D、远景性外部动机 28：某学生认为考试成功是自己的一贯努力，其归因是（）。单项选择题A、内部、不稳定、可控制的B、外部、稳定、不可控制的C、外部、不稳定、不可控制的D、内部、稳定、可控制的 29：认识过程中核心的心理是（）。单项选择题A、感觉B、记忆C、思维D、想象 30：尽管各种不同的研究及其相关测验分别强调创造性的不同特征，但目前较公认的是以发散思维的基本特征来代表创造性。（）判断题对错 查看答案 1：答案正确 解析 略。 2：答案错误 解析 有结构问题和无结构问题的解决过程并不相同。 3：答案B

7、解析 4：答案D 解析 5：答案A,C,D,E 解析 6：答案B 解析 连锁学习是指学习联合两个或两个以上的刺激反应动作，以形成一系列刺激反应动作联结。体操正是如此。 7：答案C 解析 8：答案A 解析 略。 9：答案D 解析 能够激起有机体的定向行为，并能满足某种需要的外部条件或刺激物称为诱因。 10：答案A 解析 B选项为不稳定的内在原因；C为稳定的外在原因；D为不稳定的外在原因。 11：答案A 解析 皮亚杰认为，随着年龄的增长，儿童判断行为对错是从客观责任向主观责任发展的。 12：答案D 解析 一般说来，群体间竞争的效果取决于群体内的合作。 13：答案C 解析 阅读技能是一种心智技能。

8、14：答案正确 解析 强化也是一种操作，强化的作用在于改变同类反应在将来发生的概率，而强化物则是一些刺激物，它们的呈现或撤除能够增加反应发生的概率。当实施奖励而提高反应发生的概率时叫正强化，当撤销惩罚而提高反应发生的概率时叫负强化。(本解析由张恩凯提供) 15：答案A,C,E 解析 标准化成就测验的优越性表现在客观性、计划性和可比性上。 16：答案C,D 解析 课堂教学环境包括课堂物理环境和课堂社会环境两个方面。 17：答案A,B,C,D,E 解析 略 18：答案错误 解析 态度结构比能力结构复杂，除了认知成分，还包括情感成分和行为成分。 19：答案错误 解析 20：答案D 解析 21：答案A,B,C 解析 智力的群体差异是指不同群体之间的智力差异，包括智力的性别差异、年龄差异、种族差异等等。(本解析由张恩凯提供) 22：答案C 解析 23：答案C 解析 符号学习的主要内容是词汇学习。 24：答案错误 解析 研究表明，不同的位置，师生互动的程度不同，因此会影响教学和学习。 25：答案D,E 解析 26：答案B 解析 略 27：答案C 解析 内部动机是由内部心理因素转化而成，近景、远景是由学习动机与学习活动的关系及其作用来划分的。 28：答案A 解析 由美国心理学家维纳的成就动机的归因模式可知。 29：答案C 解析 30：答案正确 解析 略。 7 / 7