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1、2012学年第一学期期末考试三校联考语文试卷一 阅读60分（一） 阅读下文，完成1-5题。（12分） 食物是危险的，但食物更是美好的。 第一集自然的馈赠播出后，舌尖上的中国便成了新浪微博热门关键词，让那些“不看电视很多年”的80后，纷纷锁定每晚22：30的央视一套，坐等这部传说中的“吃货指南”。 更夸张的是这部纪录片引发的“吃货效应”。来自淘宝的数据显示：5月14日开播至今，淘宝零食特产的搜索量高达400万次，片中出现的毛豆腐搜索量甚至增长了48倍。有人在微博上爆料：第一集介绍云南火腿之后，某淘宝店产生33笔订单，其中32笔是在节目播出当晚。据说，有不少吃货是按图索骥，边看电视边下订单。有网友
2、专门制作菜单，香菇灌汤包、西湖醋鱼、葱烧海参、剁椒鱼头等片中提到的食物悉数尽收；有网友提议开个相关食品实体店；有网友呼吁干脆组个美食旅行团走一路吃一路舌尖上的清华、舌尖上的北大等各种“舌尖体”也开始在网上雨后春笋般涌现。 播出效果这么火，舌尖上的中国总导演陈晓卿却表示“挺不适应”，“好多人理解的，跟我们原来想表达的，不是很吻合。”在陈晓卿看来，舌尖上的中国远不止是一部“吃货圣经”，而观看舌尖上的中国也不应该只是“吃货”的狂欢。舌尖上的中国是国内第一次使用高清设备拍摄的大型美食类纪录片，但比起片中让人垂涎三尺的美食画面，这部纪录片更为人所称道的是它无处不在的人文关怀这一点，在舌尖上的中国的海报上
3、也有体现既是筷子与肉，又是远山近水与轻舟。美食，和美食背后的人与事，无不散发着浓郁的中国韵味。 从繁华的东南沿海大都市到边远的大山深处的村落，去年3月，舌尖上的中国开始在全国大规模拍摄。一年多时间，央视纪录频道二三十人的团队走南闯北，包括港澳台在内，选取了60多个拍摄点，拍下了一道道美味佳肴，更记录了一个个触动人心的故事。陈晓卿说，中国人常说“一方水土养一方人”，不同地区的人吃什么，这其中涵盖着历史和文化的因素。“从饮食的角度，能够揭示出中国是个大一统的国家。”陈晓卿认为，舌尖上的中国更关心的正是人与食物的关系。 对中国人而言，吃，大概是最能把所有中国人紧密联系在一起的事了。舌尖上的中国里讲了
4、这样一个故事：在浙江慈城有一对空巢老人，他们最开心的时刻，就是儿孙从宁波回来，为儿孙制作可口的年糕，一家人吃着年糕唠家常。然而，短暂的团聚后，儿孙们各自开车离去，家里又剩下这对老人。“城市化迅猛发展的背景下，中国原有的大家族也在发生变化。我们希望通过吃食的故事，来展示普通中国人的人生况味。”陈晓卿说。 舌尖上的中国用一个个具体的人物故事串联起祖国各地的美食生态，这其中，有制作的技巧，有艰辛的劳作，有相濡以沫的真情，有端上桌的美食，也有食物的演变过程，有方寸间的方桌厨房，也有广袤的祖国山河“舌尖上的中国这类片子其实是最好的爱国主义教育片。因为爱中国饮食，所以更爱中国。”资深媒体人陈女士在微博上这
5、样写道。“其实它讲的不是美食，而是深入美食背后，讲文化传承，探讨当今社会中人类该如何善待食物、如何与大自然和谐相处。”文化学者胡野秋这样评价舌尖上的中国。 （节选自吴晓东舌尖上的中国：一个民族的情感共鸣）1.联系上下文，填入第段中空格处最恰当的一项是（ ）（2分）A因而 B. 甚至 C.于是 D. 同时2.根据文意，请写出第段中“舌尖体”一词在文中的含义。（2分）3.原文中有下面文字，应该把它添加在第 段后，文章表达才比较完整清晰。（2分）原文：“做纪录片，文化的东西是不可避免的。如果光讲吃，不就跟美食栏目一样了？这个片子是带着对食物的敬意来做的，希望观众能从中国人对美食的热爱品读到中国人对生
6、活的热爱，看到中国社会经济的飞速发展。”陈晓卿说。 正确的一项是（ ）（2分）A.作为一部美食纪录片，舌尖上的中国的价值就在于传播了中国源远流长的美食文化。段中，面对播出效果的火爆，舌尖上的中国总导演陈晓卿表示“挺不适应”，意在表现陈导对待名利荣誉的淡定从容。C.舌尖上的中国的海报设计富有创意，也体现了这部纪录片的浓郁的中国韵味。D.一方水土养一方人，片中浙江慈城的一对空巢老人精心制作年糕，盼等儿孙回家团聚的故事也再次印证了这一点。 5.据报道，第65届戛纳电影节组委会主席南尼莫莱蒂曾特意点名观看了舌尖上的中国片花。综观全文，请你推断是哪些原因引发了他观看这部影片的兴趣。（4分）（二）阅读下文
7、，完成第6-10题。（15分）乡村是我永远的家园。在我全部的生活中，乡村是最重要的。虽然走进了城市，不可能与土地日日“肌肤相亲”,但我始终以农民的眼光审视乡村。乡村是城市的母体，城市是乡村的延续。乡村里有狗吠鸡鸣牛哞，有薄薄的晨雾和袅袅的炊烟，有静静地流淌的小河，在茂密的小草尖上，晶莹的露珠闪耀着太阳的光彩。走进田野，一株株茂盛的高粱、谷子或玉米，就是我们的兄长。闪着光芒的锄探进植物的根部，根系蔓延，锄的铁质就通过异常发达的根系蔓延到了整个土地，广阔的原野处处闪耀着铁质的浑厚和沉重，所以我们收获的每一粒粮食都包含着铁质。铁质沿着血管流动，扎根于我们的每一处神经，所以我们的脊梁才如此坚挺。粮食的
8、存在，使乡村有了充分的存在理由。一茬一茬的庄稼，一茬一茬的人生，在乡村的蓝天下显得格外亮丽。已经死去多年的大树仍然直直地挺立，黑枯的树干直指青天，乡村中许多的构思和想象都缘自树干的启迪。镰刀闪着铁质的锋利，农民的梦想始终与庄稼有关，一头牛与一架犁在土地上探寻，浑黄或者黝黑的土壤蕴涵着无穷的能量，只要播下种子，幻想就不可阻挡地蓬勃起来了。土地时刻迸发出铁质的响声。土地养育了庄稼，也养育了整个乡村的人。乡人们的性格和作为，任何时候都充满着铁质，欢喜时会无所顾忌地畅心大笑，发怒时会打上一架，或者跑到村街上高声地地骂一阵；悲哀时会痛痛快快地大哭一场，然后又执著地走进田野，走进劳作，一切都毫无遮掩。嫉恶
9、如仇，旗帜鲜明，高昂的气概和高亢的声音，比得过任何烦琐深奥的说教。他们不怕风，不怕雨，不怕雷鸣闪电，他们不怕胼手胝足，他们吃得下千般苦，受得住万般罪；他们常说“没有吃不了的苦，没有受不了的罪”，年景的丰歉和日子的艰辛都是岁月的点缀；他们从不怨天尤人，总是日出而作、日落而息，沿着太阳的方向走进田野，走进庄稼地里，走进乡村深处的每一个细节，使乡村的每一刻都充充实实和铿锵有声。哪怕只是一声劳动的号子，也如雷鸣一般响亮；哪怕只是向前迈出一步，也如山一般稳重；哪怕只是一个耕种的姿势，也都是乡村的经典动作。乡村，处处铁质，铁质处处。乡村是农民的部落。城里人已经厌烦的事情，乡人们还在喜欢或者也早已厌烦，喜欢
10、的是一种没有丢失的乡村质朴，厌烦的是曾经生活在乡村里的城里人的矫作。城里人始终都在吃着乡村的粮食，但缺少了乡村的铁质，铁质似乎已被城里人丢失殆尽。是否要寻找乡村的铁质，应该是我们思考的问题。乡村是我们生存的依托，也是城市生活的依据，没有了乡村就没有城市。是否有人为城市的一天天的侵蚀乡村而沾沾自喜呢？如果缺少了乡村，缺少了乡村铁质，我们将会更加颓废，城市也将因此而变得莫名其妙地失去方向。因此，不论生活在乡村还是城市里的人们，都永远不能忘记乡村的铁质，它是我们永远的支撑，我们永远的方向。6.在第3、4、5段中，作者形象地说明了“铁质”所具有的特质，请分点简要概括。(3分)7.第6段在文中的作用。（
11、2分）8.“我”已“走进了城市”，为什么还说“乡村是我永远的家园”?（3分）9.下列对文章赏析不当的两项是（ ） （ ）（4分）A开篇“乡村是我永远的家园。在我全部的生活中，乡村是最重要的”的好处是开门见山，直接抒发了作者对乡村的热爱之情。B在第三段，作者运用比喻的手法，把粱、谷子、玉米等农作物比作了自己的兄弟，细致入微地描写了它们正在健康成长的模样。C本文运用了比喻、比拟、排比等修辞方法，生动表现出“我”对乡村无比亲切的感受。D本文着重阐述了乡村与城市的辩证关系，提醒每个出身农村的城里人不要忘记乡村铁质。E本文语言畅达，富有表现力，整散结合，把作者对乡村的情感表达得质朴而又动人。文看，第6段
12、中“我们思考的问题”应该不仅仅限于“是否要寻回乡村的铁质”，还应该包含其它内容，请写出其中的一点并就此谈谈你的思考。（3分） （三）默写 （5分） 【任选5空，超过5空，按前5空评分】11.（1) 鹰击长空， ，万类霜天竞自由。（毛泽东沁园春长沙） (2）溯洄从之，道阻且右。溯游从之， 。（诗经蒹葭）（3） ，英俊沉下僚。（左思咏史）（4） ，飞鸟相与还。（陶渊明饮酒）（5）青树翠蔓 ， ，参差披拂。（柳宗元小石潭记）（6） ，更吹落，星如雨。（辛弃疾青玉案元夕）（四）阅读以下作品，完成第12-15题。（6分）山 中王 勃长江悲已滞，万里念将归。况属高风晚，山山黄叶飞。注本诗大概作于王勃被废斥
13、后在巴蜀作客期间。1“初唐四杰”之一，我们在初中学过他的一首五言律诗是 。（1分）1不正确的一项是（ ）（2分）A.诗人以“万里”对“长江”，是从地理概念上写远在异乡、归路迢迢的处境；以“将归”对“已滞”，是从时间概念上写客旅久滞、思归未归的状况。B. “况属”二字，起着承接、递进的作用，在上两句的基础上，再展开一个更为阔大的画面。C.三四两句写诗人在山中望见的实景，含有草木摇落的悲秋之境。D.全诗语言清新明快，结构严谨，意境阔大，余韵耐人寻味。14.南宋沈义父在乐府指迷中说：“结句须要放开，含有余不尽之意，以景结情最好。”请分析本诗最后一句以景结情的艺术效果。（3分）（五）阅读下文，完成第1
14、5-18题。（13分）未几，成归，闻妻言，如被冰雪。怒索儿，儿渺然不知所往。既而得其尸于井，因而化怒为悲，抢呼欲绝。夫妻向隅，茅舍无烟，相对默然，不复聊赖。日将暮，取儿藁葬。近抚之，气息惙然。喜置榻上，半夜复苏。夫妻心稍慰，但几神气痴木，奄奄思睡。成顾蟋蟀笼虚，则气断声吞，亦不复以儿为念。自昏达曙，目不交睫，东曦既驾，僵卧长愁。忽闻门外虫鸣，惊起觇视，虫宛然尚在。喜而捕之，一鸣辄跃去，行且速。覆之以掌，虚若无物手裁举，则又超忽而跃。急趋之，折过墙隅，迷其所在。徘徊四顾，见虫伏壁上。审谛之，短小，黑赤色，顿非前物。成以其小，劣之。惟彷徨瞻顾，寻所逐者。壁上小虫忽跃落襟袖间。视之，形若土狗，梅花翅
15、，方首，长胫，意似良。喜而收之。将献公堂，惴惴恐不当意，思试之斗以觇之。 村中少年好事者，驯养一虫，自名“蟹壳青”，日与子弟角，无不胜。欲居之以为利，而高其直，亦无售者。径造庐访成，视成所蓄，掩口胡卢而笑。因出己虫，纳比笼中。成视之，庞然修伟，自增惭怍，不敢与较。少年固强之。顾念蓄劣物终无所用，不如拼博一笑，因合纳斗盆。小虫伏不动，蠢若木鸡。少年又大笑。试以猪鬣毛撩拨虫须，仍不动。少年又笑。屡撩之，虫暴怒，直奔，遂相腾击，振奋作声。俄见小虫跃起，张尾伸须，直龁敌领。少年大骇，急解令休止。虫翘然矜鸣，似报主知。成大喜。方共瞻玩，一鸡瞥来，径进以啄。成骇立愕呼，幸啄不中，虫跃去尺有咫。鸡健进，逐逼之，虫已在爪下矣。成仓猝莫知所救，顿足失色。旋见鸡伸颈摆扑，临视，则虫集冠上，力叮不释。成益惊喜，掇置笼中。15.解释下列加点词语的含义（4分）A.如被冰雪
