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1、精选优质文档-倾情为你奉上六年级上期末试卷一、看拼音，写词语：（10）b y wi xi ch ju zhu xun ci bin w shun( ) ( ) ( ) ( ) ( )n xn tn ln cn lo mn ln zh rn zh y( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、基础知识的练习及词句的积累：（27）1、 查字典：（5）“盛气凌人”的“凌”字，用音序查字法先查（ ），再查音节（ ）；用部首查字法查（ ）部，除部首外再查（ ）画。在字典里“凌”字的解释有四种：冰；欺凌、侵犯、欺压；升、高出；迫近。在“盛气凌人”这个词中应取第（ ）种解释。2、写出三个有关刻苦学习的成语：（
2、3） ( ) ( ) ( ) 3、写出两句珍惜时间的名句：（4） 4、用正确的修改符号修改病句：（6）(1)、这学期，全体六年级同学都参加了“我读我演”阅读竞赛活动。(2)、宣传委赵刚记录并听取了“庆祝元旦准备会”上老师及“班干”们的发言。5、用适当的关联词将两句话合并成一句话：（4）(1)、晚霞映红了天空，也映红了刺槐林和竹林。整个林子里的灰椋鸟还是不愿过早地安眠。 (2)、侍奉吴王的少年没有被吴王处死。 侍奉吴王的少年巧妙地使吴王恍然大悟，打消了攻打楚国的念头。 6、西江月夜行黄沙道中是一首（ ），作者是（ ）代诗人（ ）， “西江月”是（ ），“夜行黄沙道中”是（ ）。（5）7按要求写四
3、字词语。（6分） （1）京剧演员精彩的表演，你想到了 等词语。 （2）表示变化快的： 8在正确的读音或词语下画横线。（5分） （1）从台湾归来的伯伯说着一口地道（ddo ddo）的家乡话，这让我想到了“乡音无改鬓毛衰”。 （2）哪里要架桥，哪里要把陡坡铲平，哪里要把弯度改小，都要经过勘测，进行（精密 周密）计算。 三、阅读：（30）(一)、阅读课文片断，完成后面的练习：（11） 正当他专心致志写作史记的时候，一场飞来横祸突然降临到他的头上。原来，司马迁因为替一位将军辩护，得罪了汉武帝，入狱受了酷刑。司马迁悲愤交加，几次想血溅墙头，了此残生。但想到史记还没有完成，便打消了这个念头。他想：“人总是
4、要死的，有的重于泰山，有的轻于鸿毛。我如果就这样死了，不是比鸿毛还轻吗？我一定要活下去！我一定要写完这部史书！”想到这里，他尽力克制自己，把个人的耻辱、痛苦全都埋在心底，重又摊开光洁平滑的竹简，在上面写下了一行行工整的隶字。1、出下列词语的近义词：专心致志（ ） 辩护（ ）2、你知道“竹简”是什么吗？ 3、请写出“人总是要死的，有的重于泰山，有的轻于鸿毛。”的意思。（3） 4、很多人都想在自己的一生中做件实实在在的事，读了司马迁的故事，你有什么启发？（4） （二）、阅读短文并完成练习：（19） 游龙华公园星期天，我们游览了桃花盛开、曾经洒过烈士鲜血的地方龙华公园。进了公园，我们先走向“桃园”。
5、不一会儿，满园桃花便呈现在我们眼前。这里的桃花品种繁多，有“仙桃”、“白桃”、“日日桃”，桃花的颜色也各不相同，红的像一团火，白的像一片云，还有黄的紫的，真是五彩缤纷！微风吹过，送来屡屡清香。“你们看，那儿有许多蝴蝶！”一个同学指着前边说。我们望去，一些枝头果然有许多蝴蝶在随风摆动。可是走进一看，他们不是蝴蝶而是一种奇特的桃花。这种花的形状、颜色和蝴蝶十分相像，所以人们称它为“蝴蝶花”。饱览了桃花后，我们来到了革命烈士纪念碑前。纪念碑两旁松柏耸立，四周铺满嫩草，外面围上一圈整齐的冬青，显得庄重、肃穆。纪念碑上刻着：“龙华载载仰高风，壮士身亡志未终，墙外桃花墙内血，一般鲜艳一样红。”读着碑文，我
6、们仿佛看到了烈士们正横眉冷对带血的刺刀，殷红的鲜血染红了龙华的桃花离开纪念碑，鲜明的路标把我们引向画廊。画廊里展出了许多烈士的照片，照片下有烈士的生平简介，还陈列着烈士的手稿。这些手稿记录着烈士们的战斗历程。我不禁低语着：烈士们安息吧，我们一定会沿着你们开辟的道路走下去！1、联系上下文解释词语：（4） 安息： 耸立： 2、短文的第（ 、 ）自然段是描写桃花的，作者抓住了桃花的（ ）和（ ）来描写桃花的。（3）3、用波浪线画出概括全文主要内容的一句话。（2）4、填出作者游览龙华公园的路线。（3） 5、读了短文，你觉得龙华公园主要是用来纪念什么的？（2） 请你写出我们南京一个类似的公园名称： （2
7、）6、读了这篇短文，你有什么想法？请结合自己实际谈一谈。（3） （三）阅读与理解。 1852年秋天，屠格涅夫在打猎时无意间捡到一本皱巴巴的现代人杂志。他随手翻了几页，竟被一篇题为童年的小说所吸引。作者是一个初出茅庐的无名小辈，但屠格涅夫却十分欣赏，钟爱有加。他四处打听作者的住处，最后得知作者是姑母一手抚养照顾长大的青年人。屠格涅夫几经周折，找到了作者的姑母，表达他对作者的欣赏与肯定。姑母很快就写信告诉自己的侄儿：“你的第一篇小说在瓦列里扬引起了很大的轰动，连大名鼎鼎写猎人笔记的作家屠格涅夫逢人也都称赞你。他说：这位青年人如果能继续写下去，他的前途一定不可限量！”作者收到姑母的信后欣喜若狂，他本
8、是因为生活苦闷而信笔涂鸦打发心中寂寥的，并无当作家的妄念。由于名家屠格涅夫的欣赏，竟一下子点燃了心中的火焰，找回了自信和人生的价值，于是一发而不可收地写了下去，最终成为具有世界声誉和世界意义的艺术家和思想家。他就是列夫托尔斯泰。 社会生活中，每一个人都渴望得到别人的欣赏，同样，每一个人也应该学会欣赏别人。欣赏与被欣赏是一种互动的力量之源，欣赏者必具有愉悦之心、仁爱之怀、成人之美的善念；被欣赏者必产生自尊之心、奋进之力、向上之志。因此，学会欣赏应该是一种做人的美德。 台湾作家林清玄青年时代做记者时，曾报道过一个小偷作案手法非常细腻，犯案上千起，文章的最后，情不自禁感叹：“像心思如此细密、手法那么
9、灵巧，风格又这样独特的小偷，做任何一行都会有成就的吧！” 林清玄不曾想到，他20年前无心写下的这几句话，竟影响到了一个青年的一生。如今，当年的小偷已经是台湾几家羊肉店的大老板了！在一次邂逅中 这位老板诚挚地对林清玄说 林先生写的那篇文稿 打破了我生活的盲点 我想 为什么除了做小偷 我没有想到做正当的事呢 从此，他脱胎换骨，重新做人。 培根说：“欣赏者心中有朝霞、露珠和常年盛开的花朵，漠视者冰结心城，四海枯竭，丛山荒芜。”让我们在生活中多一些欣赏。欣赏是一种给予，一种馨香，一种沟通与理解，一种信赖与祝福。 1 “信”的解释有诚实，不欺骗；信任，不怀疑；消息；书信；随便。下列词语中的“信”应选哪个解释呢？请把最恰当的解释的序号填在括号里。姑母写信（ ） 信笔涂鸦（ ）找到了自信（ ） 言而有信（ ） 2联系上下文，写出下列词语的意思。 （3分） 初出茅庐： 脱胎换骨： 钟爱有加： 3给短文加一个题目，写在开头的横线上。（2分） 4给文中划横线的部分加上标点。（2分） 5联系上下文，写出你对第2自然段中画波浪线的话的理解。（3分） 6、文中写了 和 这两件事，告诉我们欣赏是 ，我们在生活中要 。（4分）四、作文：写一件令你感动的事，中心明确，条理清晰，有真情实感。（30）专心-专注-专业
