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1、教师招聘考试复习资料-教师招聘小学教育心理学通关试题每日练(2020年04月09日-9736)教师招聘考试复习资料-教师招聘小学教育心理学通关试题每日练(2020年04月09日-9736)1：最具影响力的智商比率量表是（）单项选择题A、韦克斯勒B、斯坦福-比纳量表C、认知量表D、人格量表 2：运用问答法进行教学时，教师的提问应面向所有学生。 （）判断题对错 3：分配学生座位时，教师最值得关心的是( )。单项选择题A、对课堂纪律的影响B、学生听课效果C、后进生的感受D、人际关系的影响 4：课堂违纪现象严重，学生各行其是，随便插嘴，不动脑筋，故意捣乱，这种课堂气氛属于（）。单项选择题A、积极的课堂
2、气氛B、消极的课堂气氛 C、松散的课堂气氛D、对抗的课堂气氛 5：根据皮亚杰的观点，守恒观念的形成是儿童认知发展水平达到哪个阶段的重要标志?（）单项选择题A、感知运动阶段B、前运算阶段C、具体运算阶段D、形式运算阶段 6：元认知的实质是人对认知活动的自我意识和（）。单项选择题A、自我控制B、自我认知C、自我指导D、自我学习 7：在技能形成过程中，练习中期出现进步的暂时停顿现象，在心理学上称为（）。单项选择题A、抑制现象B、挫折现象C、高原现象D、低谷现象 8：学习准备是一个动态的发展过程，主要是指横向的维度。（）判断题对错 9：小学生在学习较长时间后，发觉开始部分和最后部分记忆效果好，中间部分
3、遗忘较多。这是受下列哪种因素的干扰?（）单项选择题A、消退和干扰抑制B、倒摄和干扰抑制C、前摄和消退抑制D、前摄和倒摄抑制 10：奥苏伯尔认为，学生学习的实质是（）。单项选择题A、有意义接受学习B、有意义发现学习C、发现学习D、探究学习 11：根据埃里克森的人格发展阶段，611岁的儿童要解决的主要矛盾是（）单项选择题A、勤奋感对自卑感B、自我同一性对角色混乱C、主动感对内疚感D、基本的信任感对基本的不信任感 12：使子女获得足够的安全感，自立自信有探索精神并且心满意足的父母教养子女的方式是（）单项选择题A、民主型的教养方式B、专断型的教养方式C、权威型的教养方式D、放任型的教养方式 13：操作
4、性条件作用的基本规律有（）。多项选择题A、强化B、逃避条件作用与回避条件作用C、消退D、惩罚E、分化与泛化 14：按照学习迁移内容的抽象与概括化水平进行划分，迁移可以分为（）。单项选择题A、水平迁移与垂直迁移B、正迁移与横向迁移C、普通与特殊迁移D、顺向与逆向迁移 15：问题的三个基本成分( )。多项选择题A、起始状态B、中间状态C、目标状态D、存在的限制或障碍E、答案 16：了解操作活动的结构与要求在头脑中建立起操作活动的定向映象的过程，这是操作技能形成的（）单项选择题A、操作定向阶段B、操作模仿阶段C、操作整合阶段D、操作熟练阶段 17：主张学习的目的在于以发现学习的方式，使学科的基本结构
5、转变为学生头脑中的认知结构观点的是教育心理学家（）单项选择题A、奥苏伯尔B、加涅C、布鲁纳D、桑代克 18：自我肯定行为主要表现在（）等方面。多项选择题A、请求B、交流C、拒绝D、信心E、真实地表达自己的意见和情感 19：操作者自身的感觉系统提供的感觉反馈是外部反馈。 （）判断题对错 20：教育心理学的发展遵循学科发展的一般规律，大致经历四个时期，其中发展时期是（）单项选择题A、20世纪之前B、20世纪20年代以前C、20世纪2050年代D、20世纪60一70年代 21：品德形成的标志是（）。单项选择题A、道德信念B、道德评价能力的形成C、价值内化D、道德行为习惯的养成 22：节俭属于性格的（
6、）特征。单项选择题A、态度B、行为C、意志D、情感 23：按照加涅的学习结果分类的观点，调节和控制自己的注意、学习、记忆、思维和问题解决过程的内部组织起来的能力称为（）。单项选择题A、认知策略B、言语信息C、动作技能D、智力技能 24：在记忆一篇较长的文章时，开头和结尾部分容易记住，中间部分容易遗忘，这是那种影响的结果。（）单项选择题A、同化B、痕迹消退C、压抑D、前摄抑制与倒摄抑制 25：课程计划是以纲要的形式编写的有关学科教学内容的指导性文件。 （）判断题对错 26：学习英语单词，属于（）。单项选择题A、概念学习B、符号学习C、命题学习D、原理学习 27：学生在解决一个问题之后，以后遇到同
7、样类型的问题还会采取先前的思维模式去解题，这种现象说明了什么（）单项选择题A、原型启发B、定势C、迁移作用D、功能固着 28：具体运算阶段的儿童的思维是以命题形式进行的。（）判断题对错 29：在心智技能形成的研究者中，将心智技能形成过程分为5个阶段的学者是兰达。（）判断题对错 30：罗森塔尔效应即是指教师预期的预言效应。（）判断题对错 查看答案 1：答案B 解析 世界上最著名的智力量表是经推孟修订的斯坦福一比纳量表。 2：答案正确 解析 教师的提问应面向所有的学生。 3：答案D 解析 略 4：答案D 解析 根据学生在课堂上表现出来的状态水平，可以将课堂气氛分为积极的、消极的、对抗的三种，题干所
8、述属于对抗的课堂气氛。 5：答案C 解析 具体运算阶段的儿童认知结构中已经具有了抽象观念，因而能够进行逻辑推理，这个阶段的标志是守恒观念的形成。 6：答案A 解析 元认知的实质是人对认知活动的自我意识和自我控制。 7：答案C 解析 练习中期出现进步的暂时停顿现象，在心理学上称为高原现象。 8：答案错误 解析 学习准备是一个动态的发展过程，主要包括横向和纵向两个维度。 9：答案D 解析 一般认为，瞬时记忆和短时记忆当中的遗忘，主要是由于记忆痕迹的逐步消退；长时记忆当中的遗忘，主要是因为先后材料的干扰，是由于神经过程的负诱导规律而产生的抑制的结果。 10：答案A 解析 11：答案A 解析 12：答
9、案C 解析 权威型的教养方式使子女获得足够的安全感，自立自信，有探索精神并心满意足;民主型的教养方式使子女有较强的独立性和个性意识，善于与人交往和取悦他人。故，本题选择C选项。 13：答案A,B,C,D 解析 操作性条件作用的基本规律有强化、逃避条件作用与回避条件作用、消退、惩罚四个。 14：答案A 解析 15：答案A,C,D 解析 16：答案A 解析 17：答案C 解析 18：答案A,C,E 解析 【解析】自我肯定行为主要表现在三个方面：请求，请求他人为自己做某事，以满足自己合理的需要；拒绝，拒绝他人无理要求而又不伤害对方；真实地表达自己的意见和情感 19：答案错误 解析 是内部反馈。 20：答案C 解析 21：答案D 解析 22：答案A 解析 23：答案A 解析 按照加涅的学习结果分类的观点，调节和控制自己的注意、学习、记忆、思维和问题解决过程的内部组织起来的能力称为认知策略。 24：答案D 解析 25：答案错误 解析 学科课程标准即教学大纲是以纲要的形式编写的有关学科教学内容的指导性文件。 26：答案B 解析 27：答案A 解析 28：答案错误 解析 以命题形式进行思维是形式运算阶段的特征。 29：答案错误 解析 在心智技能形成的研究者中，将心智技能形成过程分为5个阶段的学者是加里培林。 30：答案正确 解析 略。 7 / 7
