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1、舍得爱读后感 篇一：舍得读后感 舍得读后感 一认同的观点 舍得日常篇，为我们人际交往指点迷津，其中提到的抑制情绪内容，我感同身受。“情绪不稳，仿佛只有三条腿的桌子，却了一条腿，支撑力量不够，根底不好，所以就不稳了。”“人生重要的确实是要明白得一转，转迷为悟，转弱为强，转暗为明，转痴为智；明白得转化，人生就会有不一样的境地。”生活中，面对错综复杂的事情时，必须合理操纵住个人的一些情感，以理智的态度来分析咨询题，处理咨询题。可见，操纵情绪，调整心态的重要性。生活就象一面镜子，你向它微笑，它也向你微笑；你向它哭泣，它也向你哭泣。理智使人成熟，理智是人生航程的风帆和指南针，犹如生命航程中的一盏航标灯引
2、导你走向正确的方向,书写充满笑声的人生。 二联络实际 作为老师，教书育人，没有保持好情绪如何做到传授解惑呢？我们面对的对象，是有感情有情绪的学生，不同与其他职业，我们不能以我们的失落而妨碍到学生，不能因我们的悲观而妨碍学生的人生观、世界观。同样的事物，乐观和悲观的人看法却截然不同。悲观的人看半瓶酒会说，就剩半瓶了！乐观的人看到半瓶酒会说，还有半瓶能够喝！非常多人斤斤计较，心胸狭窄。结果是经常会觉得别人对不起本人，因而非常委屈，进而生苦恼。事实上，针锋相对在非常多时候是没好结果的。 我们在教育学生时更要操纵情绪，做个理智的人。生活不可能一帆风顺，总会有荆棘和坎坷，从而滋生苦恼。苦恼是一种心态，你
3、认为它存在，它就折磨你。你认为他不存在，它就远离你。亿万富翁张国容能够苦恼缠身，最终以自杀终结。而湘西小镇的老人们，能够无忧无虑地河边下棋，他们不会自杀，他们沉醉在每日棋盘搏杀的欢乐之中。苦恼和欢乐只是一念之差，所有的不欢乐都是我们本人造成的。欢乐的情绪没有人能够给你，假如你执谜于苦恼当中，再美妙的事物在你眼里也会变成丑恶。就如老师这一职业，假设从经济收入篇二：舍得读后感一 舍得读后感之一 人生以效劳为目的 一、认同的观点： 上班族要有正确的观念，每个月领了薪水，必定也要有对等的奉献和成绩。所谓正确的观念，确实是不要只是为工作而工作，应该抱着效劳奉献的心工作；能把工作当成是人生的使命完成它，工
4、作的意义和价值就不一样了。 工作不是只为赚取三餐温饱，不能用无奈的心情应付。所谓“人生以效劳为目的”，有工作，人生才有意义，因而要从工作中奉献人群，从上班中实现人生的目的。 二、联络实际： 作为上班族的一员，有时也会迷失方向，不清晰工作的意义在哪里。每天备课、上课、改作业，工作虽认真，但缺乏热情。回想本人刚大学毕业时，工作经历虽欠缺，但是热情是最高的。那么咨询题终究在哪里？看了以上书中的两段话，我明白其中的缘故了。 能把工作当成是人生的使命完成它，工作的意义和价值就不一样了。或许往常的我正是缺少如此的高度。一年又一年，送走一批又一批的学生，而我也在教学、治理中重复着看似类似的工作。有时，接到已
5、经毕业的学生的，我随即报出了学生的名字，学生感到非常惊喜，我也非常快乐。这时，我发觉，在学生的人生中，我并不仅仅是一个简单的过客。或许，在他们的人生中，或许会由于我会变得有点不同。这时，我想起了一句话，“要做学生生命中的贵人”。学生会由于我是他们的老师而感到快乐吗？想到这里，工作就不仅仅是一些琐碎的事情了。 三、反思重构： 我们的工作面对的是学生，学生的需求有各种各样。或许，有些时候，我们会忽略学生的需求。或者，以我们的标准去衡量学生，认为如此简单的事，学生应该能本人完成。但是，事实上，有时我们的举手之劳，却会让学生铭刻在心。比方，有一次，我看到一位学生由于冬天天冷没有手套，手被冻得通红。我就
6、主动给她买了一双，结果她立即把钱还我了，而且对别的学生说我对她非常好，她还一个劲的邀请我去她家里玩。 在工作中，经常会碰到如此的事情。因而我更加相信如此一句话：奉献是福德，不是负担；效劳是获得，不是牺牲。 在今后的工作中，我想应该脚踏实地的去效劳于学生。 在效劳学生的过程中，我收获了欢乐和感动，或许这也是工作的意义和动力所在。篇三：舍得读后感一 舍得读后感一舍得读后感一最近正在解读星云大师所著的舍得，舍得读后感一。通过反复阅读及细细品味我感慨良多。一.认同的观点：1.我们或许有不少失败的记录，但是最后击败我们的，不是别人，正是本人；有决心，有力量，每一个人都能从失败中成功。2.一个人一生有两条
7、路，一是领导人，一是被人领导。领导人要得能兼备，属下才会服气；被领导者也要有才学，才能得到欣赏提拔。二、联络实际我也曾失败过，曾经哭泣过。曾经无望。有时候当本人带着情绪工作还要面对淘气捣蛋的学生时，就想过要放弃，非常多时候只是想着躲避。躲避失败，躲避错误，躲避现实，但是越躲避，就觉得越空虚，只会让本人更难受，确实，我曾失败过，但我坚持住了，英勇坚强的面对，这是我最好的朋友每次跟我重复的话语。人生的的每个阶段，都有必经的磨炼与挫折，能忍得下去，就有前途、就有将来。委屈、苦难、逆境、忍受，都是让我们成长的资粮。春秋时期的越王勾践不怕失败，最后战胜了吴国；居里夫妇不怕失败，终于发觉了镭，孙中山愈挫愈
8、奋，最终推翻清王朝；中国共产党人不怕失败，终于获得最后的成功。因而坚持，不抛弃，不放弃是我们永远要推崇的精神，读后感舍得读后感一。三、反思重构做为一名职业教育者，确实承认我们的学生在文化课的学习上不如优等生，有时当本人在讲台上认真讲课而底下的学生没什么反响的时候，就会莫名的冒火，如何这个模样，到底听不听的明白，那时候只会顾及到本人认确实上课而他们不理睬的烦躁心情，也没有考虑过为什么他们会显得没兴趣呢，是不是是课不吸引呢?非常多时候，能不能吸引我们的学生这才是重点，做为一名老师，先要用本人的才能幽默吸引他们，再调动他们的兴趣，那么我们的课还会那么毫无生趣吗?而当学生犯错误的时候，我们能做的确实是
9、多站在他的立场上考虑为什么他会犯错呢，是什么缘故，是无奈依然成心，我们要针对不同的情况有不同的处理意见，而只有让他服气的老师，他才会听进去老师所说的话，一名让学生仇恨的老师是无法让学生听进他所说的道理的。确实，学生从初中走进我们的,心理也许都还有一定的阴影,由于曾经的他们,也许并不受老师们喜爱.由于他们失败了,但是关于实中的老师来说，她们都是我们的小孩，我们用心去关爱她，用情去感化她，用理去说服她。如今我非常快乐，由于我带的第一届学生顺利毕业了，他们告诉我，邱老师，我们毕业了，感谢你，姐姐。一句姐姐，让我受再大委屈也足矣。记录激动时刻，赢取超级大奖！点击链接，和我一起参加2010：我的世界杯blog日志活动！
