《教师招聘考试复习资料-教师招聘《小学教育心理学》通关试题每日练(2020年04月01日-1581)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《教师招聘考试复习资料-教师招聘《小学教育心理学》通关试题每日练(2020年04月01日-1581)（7页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、教师招聘考试复习资料-教师招聘小学教育心理学通关试题每日练(2020年04月01日-1581)教师招聘考试复习资料-教师招聘小学教育心理学通关试题每日练(2020年04月01日-1581)1：正强化的方法包括（）。多项选择题A、奖学金B、对成绩的认可C、表扬D、改善学习E、给予学习和成长的机会 2：何种迁移理论认为迁移是具体的，而非一般的?（）单项选择题A、形式训练说B、共同要素说C、经验类化说D、关系转换说 3：教师在教授思维方法时，应遵循由外而内的方式，这在一定程度上可以避免学生不必要的盲目摸索。（）判断题对错 4：倾听比询问更有利于搜集资料。 （）判断题对错 5：“举一反三”和“触类旁通
2、”所说的是()单项选择题A、创造性B、学习迁移C、发现教学法D、学会学习 6：移情的动机因素是（）。单项选择题A、道德认知B、道德体验C、亲社会价值取向D、信任 7：短时记忆中的容量单位是（）。单项选择题A、比特B、字节C、组块D、词 8：儿童能运用表象来表现他们的世界所发生的事并能据此进行想象，从而获得知识。这种认知表征是（）。单项选择题A、动作表征B、符号表征C、映象表征D、表象 9：公民行为能力分类与自然人的年龄有关。 （）判断题对错 10：最早研究群体动力的是心理学家( )。单项选择题A、阿尔波特B、布鲁纳C、勒温D、艾宾浩斯 11：根据头脑中知识的不同形式或学习任务的复杂的程度，可以
3、将学习分为（）多项选择题A、归属学习B、并列结合学习C、符号学习D、概念学习E、命题学习 12：知识应用的过程一般通过下面哪几个环节来完成?（）多项选择题A、审题B、联想C、知识理解D、课题类化E、背诵记忆 13：以下属于操作技能的有（）。多项选择题A、吹笛子B、打网球C、体操D、阅读E、计算 14：具体运算阶段的儿童的思维是以命题形式进行的。（）判断题对错 15：对认知结构迁移理论作出重要贡献的心理学家有（）。多项选择题A、奥苏伯尔B、班杜拉C、安德森D、加特纳E、吉安 16：下列属于布鲁姆教学目标分类中动作技能目标的是（）单项选择题A、综合B、分析C、价值观念D、知觉 17：品德受道德观念
4、控制，所以有时不是自己的自觉行为。 （）判断题对错 18：处于同一抽象和概括水平的经验之间的相互影响，称之为（）单项选择题A、垂直迁移B、水平迁移C、顺向迁移D、逆向迁移 19：能够激起有机体的定向行为，并能满足某种需要的外部条件或刺激物称为（）。单项选择题A、需要B、动机C、强化D、诱因 20：当学习者意识到他不理解课的某一部分时，就会退回去重读困难的段落，放慢速度，这属于元认知策略中的（）。单项选择题A、谋划策略B、调节策略C、监视策略D、组织策略 21：合作学习是指学生们以（）的方式代替教师主导教学的一种教学策略。单项选择题A、被动的合作学习B、自觉合作学习C、主动学习D、主动合作学习
5、22：内化是指在思想观点上与他人的思想观点一致，将自己所认同的思想和自己原有的观点、信念融为一体，构成一个完整的（）单项选择题A、新观点B、认知结构C、策略系统D、价值体系 23：温故知新属于学习迁移中的( )。单项选择题A、正迁移B、负迁移C、顺向迁移D、逆向迁移 24：老师在讲授直角三角形时，列举了直角在上方、下方、右方、左方等不同类型的直角三角形。这种突出直角三角形的本质特征“含有直角”，同时变换直角三角形的非本质特征“直角的方位”，就是运用了（）单项选择题A、定势B、变式C、直观D、迁移 25：自我意识是个体对自己、对社会、对自然的意识。判断题对错 26：多种感官参与学习能有效地增强记
6、忆。 （）判断题对错 27：通过（）评价，教师可以了解学生对新学习任务的准备状况，确定学生当前的基本能力和起点行为。单项选择题A、形成性评价B、总结性评价C、准备性评价D、诊断性评价 28：先行组织者可以分为（）。多项选择题A、陈述性组织者B、程序性组织者C、比较性组织者D、分析性组织者E、综合性组织者 29：个人面对问题情境时，在规定的时间内能产生大量不同的观念，表明其思维具有变通性。 （）判断题对错 30：整合所学知识之间、新旧知识之间的内在联系，形成新的知识结构的策略属于（）单项选择题A、组织策略B、精细加工策略C、复述策略D、元认知策略 查看答案 1：答案A,B,C,D,E 解析 在管
7、理上，正强化就是奖励那些组织上需要的行为，从而加强这种行为。正强化的方法包括奖金、对成绩的认可、表扬、改善工作条件和人际关系、提升、安排担任挑战性的工作、给予学习和成长的机会等。如果是外界给予的改善学习也可以是正强化，所以选择D是有些牵强。 2：答案B 解析 3：答案错误 解析 教师在教授思维方法时，应遵循由内而外的方式，即把教师头脑中的思维方法或思路提炼出来，给学生示范，并要求学生模仿、概括总结，这样才可以避免学生不必要的盲目摸索。 4：答案正确 解析 因为询问会给对方造成心理压力，倾听可以减少对方的心理防卫。 5：答案B 解析 它们都是同化性迁移。 6：答案D 解析 信任是移情的动机因素。
8、 7：答案C 解析 短时记忆的容量是72，短时记忆中的容量单位是组块(信息的组织或再编码)。组块是指若干较小单位联合而成熟悉的、较大单位的信息体。 8：答案C 解析 9：答案错误 解析 公民行为能力分类与自然人的年龄无关。 10：答案C 解析 最早研究群体动力的是心理学家勒温。 11：答案C,D,E 解析 12：答案A,B,C,D 解析 知识应用的过程一般要通过审题、联想、知识理解和课题类化四个环节来完成。 13：答案A,B,C 解析 由操作技能的定义可知ABC选项均对。 14：答案错误 解析 以命题形式进行思维是形式运算阶段的特征。 15：答案A,C,D,E 解析 班杜拉是社会学习理论的倡导
9、者。 16：答案D 解析 17：答案正确 解析 品德受道德观念的控制，有时不是觉得某事该做，而是必须做。 18：答案B 解析 定义：水平迁移也称横向迁移，是指处于同一抽象和概括水平的经验之间的相互影响。(本解析由张恩凯提供) 19：答案D 解析 能够激起有机体的定向行为，并能满足某种需要的外部条件或刺激物称为诱因。 20：答案B 解析 元认知调节是根据对认知活动结果的检查采取必要的补救措施，并及时修正、调整认知策略。 21：答案D 解析 合作学习指学生们以主动合作学习的方式代替教师主动教学的一种教学策略。 22：答案D 解析 考查内化的定义，应识记。 23：答案C 解析 前面的学习影响着后面的学习，则称为顺向迁移。如温故知新。 24：答案B 解析 25：答案错误 解析 26：答案正确 解析 多种感官参与能从多个角度获得不同的信息，能加深对知识的理解，因此能有效地增强：记忆。 27：答案C 解析 配置性评价，也称准备性评价，一般在教学开始前进行，摸清学生的现有水平及个别差异，以便安排教学。 28：答案A,C 解析 先行组织者可分为两类：陈述性组织者和比较性组织者。 29：答案正确 解析 个人面对问题情境时，在规定的时间内产生的不同观念多，则说明能随机应变，触类旁通。因此，题干正确。 30：答案A 解析 7 / 7
