《四年级语文质量监控报告》由会员分享，可在线阅读，更多相关《四年级语文质量监控报告（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、四年级语文质量监控报告 小学四年级上册语文期末测试质量监控报告 一、试题分析 这次四年级的语文试题分十个大题，第一题，有看拼音写词语。第二题，选择正确读音。第三题，选择字词全对的一项。 第四题，选择字词正确的解释。第五题，选词填空。第六题，根据题意改句子。 第七题，排序题。第八题，联络课文填空。第九题，课内外阅读。 第十题，习作。 命题的形式多样，并体现了新颖性和灵活性。能够照顾大多数学生，题目容量适中，难度不大，无怪题偏题。它符合新课改的要求。 大多数题型都是课文中或平时训练中所接触过的，为学生应知应会的，如：看拼音写词语选词填空、按要求写句子、排序等。 二、卷面分析 全级参加考试的应考14
2、3人。实考140人。（一）班及格人数为23人，及格率为50,优良率为4. 35%。平均分为55.71. （二）班及格人数为15人，及格率为32.61%,优良率为10.87%。 平均分为54.18.(三)班及格人数为17人，及格率为33. 33%，优良率为3.92%。平均分为48. 36.前五道题是检测学生对本册课本中汉语拼音的拼读能力和字词的掌握运用情况， 六、七、八题检测学生课内外知识积累情况，十题检测学生通过题目要求，发挥想象，进行写作。 三、失分情况及存在的问题 1、读拼音填空失分较多。主要表现在积累少、记得不牢靠，加上写错别字扣分。 2、按课文内容填空，出错较多，一是课文没背熟，二是写
3、错别字，这很不应该。 3、阅读题比较複杂，虽然平时训练过，但学生答的仍然比较差。 5、作文的主要问题是离体的比较多。 存在的问题 1、学生语文基础知识不扎实 2、学生不会学以致用。 3、阅读不认真，盲目乱作不认真的思考，阅读形式单一，只注重课内训练，课外阅读由于训练较少，达不到本年级段阅读的基本要求： 4、学生平时书写不过关，不重视积累优美词句，不注意观察，习作要求不明确，没仔细读题目的要求，作文无话可说，语言表达不清晰，语句不够通顺，有明显的语病。 四、努力方向及措施 1、加强写字教学，严格要求，扎实训练坚持不懈，要让学生把字写正确、工整和规範。 2、继续加强基础知识、基本技能训练，为了学生的今后发展，必须夯实基础 。用学过的知识带到现实生活中去，养成多读多想的好习惯。 3、重视语言积累，重视过程评价。强调平时对“优美词句”“成语”“名言警句”“优秀诗文”等汉语言精华的积累，并激励学生在广泛的课外阅读中积累。 4、作文教学是今后长期努力抓的工作。平时加大写作能力及写作兴趣的培养。教会学生对想象作文的理解，并加以训练。 3
