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1、北师版二年级上语文介绍你的家乡 口语交际介绍你的家乡 教学内容：介绍你的家乡 教学目标： 知识与技能：根据习作要求，写出一段介绍家乡美景或特产的语句。 过程与方法：通过讨论、交流，向别人介绍自己家乡的美景或特产。 情感态度价值观：激发学生热爱家乡、热爱大自然的情感。 教学重难点： 重点：根据习作要求，写出一段介绍家乡美景或特产的语句。 难点：通过讨论、交流，向别人介绍自己家乡的美景或特产。 教学资源： *资源：课件 教具和学具：小枣 教法学法： 教法：讲授法 学法：口语表达法 教学过程： 一、交流自己了解的家乡的特产或美景（名胜古蹟）。 1交流自己了解的家乡的特产。 2交流自己知道的家乡的美景
2、（名胜古蹟）。 二、阅读範文，明确习作要点 1出示範文，想一想如何介绍家乡的特产或美景（名胜古蹟）。 美丽的家乡 我的家乡在华安，这里山清水秀，空气清新，景色优美。 离我家不远处有个竹种园。园内种着许多不同品种的竹子，有巨竹、铺地竹、龟甲竹 我的家乡还有很多风景区，有世界文化遗产二宜楼、贡鸭山、仙字潭 欢迎大家到我的家乡游玩！ 家乡的小枣 我的家乡在一个叫鸭暖的小镇。这里有山有水，空气清新，景色优美。 我的家乡还有各种各样的水果，最着名的就是小枣。 每年的十月份，小枣就成熟了。圆圆的小枣挂在枝头上，就像一盏盏火红的小灯笼。小枣吃起来又甜又脆，可美味了。 如果你愿意，就到我家来，品嚐美味的小枣吧
3、。 美丽的丹霞山 我的家乡在临泽，这里有着名的风景名胜-七彩丹霞。 丹霞山是彩色的，山体有红色、白色、黄色的纹理，色带随着山势起伏，像一条条波浪。夕阳下，站在山顶远看，美丽极了。 欢迎你来丹霞山做客。 2交流。 （引导学生了解家乡的一种产品或景物，进行仔细观察，并询问有关的人，查阅有关资料，对这种产品或景物有一个较为全面的了解，写出产品或景物的特点。） 三、交流习作构想，开始习作 1你能说说看準备写什么；是写景还是写物；先写什么，再写什么，最后写什么。 2三百六十行，行行出状元。快拿起手中的笔，把你了解到的景或物写下来吧！（学生习作） 3交流习作，根据习作要求进行评点。 4修改习作。 5誊抄习作。 3
