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1、教师招聘考试复习资料-教师招聘小学教育心理学通关试题每日练(2020年03月25日-1399)教师招聘考试复习资料-教师招聘小学教育心理学通关试题每日练(2020年03月25日-1399)1：吹拉弹唱属于（）。单项选择题A、识记技能B、心智技能C、操作技能D、认知技能 2：( )是每个学生必须遵守的最基本的日常课堂行为准则。单项选择题A、课堂纪律B、学生守则C、课堂常规D、班级日常规范 3：一种学习中所习得的一般原理、原则和态度对另一种具体内容学习的影响，这种迁移是（）。单项选择题A、正迁移B、横向迁移C、特殊成分迁移D、非特殊成分迁移 4：下列学习中属于符号学习的有（）。多项选择题A、汉字学
2、习B、英语单词学习C、图像、图表学习D、历史事件学习E、一般柱体体积计算公式的学习 5：做笔记是一种常用的（）单项选择题A、复述策略B、组织策略C、精细加工策略D、元认知策略 6：生理自我基本成熟的时间在（）。单项选择题A、1岁左右B、3岁左右C、6岁左右D、9岁左右 7：婴儿学会称呼邻居家的男性为“叔叔”后，他可能会对所遇到的任何陌生男性均称呼为“叔叔”，这种迁移属于( )。单项选择题A、顺向迁移B、水平迁移C、正迁移D、一般迁移 8：一般来说，小学阶段相当于人生发展的（）。单项选择题A、幼儿期B、少年期C、童年期D、青年期 9：反映测验的可靠性即多次测验分数的稳定、一致程度的特征称为（）。
3、单项选择题A、信度B、效度C、难度D、区分度 10：技能形成的必要条件是（）。单项选择题A、学校教育B、知识 C、迁移D、应用 11：儿童身心发展有两个高速发展期：新生儿与青春期，这是身心发展（）规律的反映单项选择题A、顺序性B、不平衡性C、阶段性D、个别差异性 12：依据个人心理活动的倾向性，可以把人的性格分为独立型和顺从型。（）判断题对错 13：（）是每个学生必须遵守的最基本的日常课堂行为准则。单项选择题A、课堂纪律B、学生守则C、课堂常规D、班级日常规范 14：根据埃里克森的人格发展阶段理论，611岁的儿童要解决的主要矛盾是（）。单项选择题A、自主感对羞耻感B、主动感对内疚感C、勤奋感对
4、自卑感D、自我同一性对角色混乱 15：（ ）是指产生了具有人类历史首创性成品的活动。单项选择题A、真正的创造B、类似创造C、启发D、迁移 16：品德形成的标志是（）。单项选择题A、道德信念B、道德评价能力的形成C、价值内化D、道德行为习惯的养成 17：交互式教学模式旨在教学生哪几种策略?（）多项选择题A、总结B、提问C、析疑D、预测E、复习 18：（ ）是将考试具体化的最重要的工具，它使得测验与教学的目标语内容保持一致。单项选择题A、标准化测验B、细目表C、自测试题D、案卷分析 19：何种迁移理论认为迁移是无条件的、自动发生的?（）单项选择题A、形式训练说B、共同要素说C、经验类化说D、关系转
5、换说 20：人的心理发展具有连续性与阶段性的特点。判断题对错 21：特殊儿童的教育必须要注意内容、技能和环境的变革。（）判断题对错 22：一种学习对另一种学习的影响，或习得的经验对完成其他活动的影响，这是（）单项选择题A、学习迁移B、水平迁移C、垂直迁移D、具体迁移 23：指导教学包括的活动有( )。多项选择题A、复习和检查过去的学习B、呈现新材料C、提供有指导的练习D、提供反馈和纠正E、提供独立的练习 24：小学生儿童的社会性发展表现的两个方面是（）单项选择题A、社会性认知与社会性情感B、社会性行为与社会性交往C、社会性意志与社会性认知D、社会性认知与社会性交往 25：课堂纪律是对学生课堂行
6、为所施加的（）。单项选择题A、准则与控制B、约束与规范C、指引与导向D、加强与规范 26：采用两难故事法研究道德发展阶段的心理学家是（）单项选择题A、柯尔伯格B、皮亚杰C、斯金纳D、巴甫洛夫 27：教育心理学研究的核心内容是（）。单项选择题A、学习内容B、学习方法C、学习过程D、学习目标 28：练习律、效果律、准备律是（）的三大定律。单项选择题A、工具说B、联结说C、认知说D、人本主义 29：整合所学知识之间、新旧知识之间的内在联系，形成新的知识结构的策略属于（）单项选择题A、组织策略B、精细加工策略C、复述策略D、元认知策略 30：技能形成的基本途径是( )。单项选择题A、讲解B、观察C、示
7、范D、练习 查看答案 1：答案C 解析 操作技能也叫动作技能、运动技能，是通过学习而形成的合法则的操作活动方式。 2：答案C 解析 3：答案D 解析 一般迁移也称普遍迁移、非特殊迁移，是将一种学习中习得的一般原理、方法、策略和态度等迁移到其他学习中去。 4：答案A,B,C,D 解析 E项为命题学习的内容。 5：答案C 解析 精细加工策略包括：记忆术、做笔记、提问、生成性学习、利用背景知识，联系实际。(本解析由张恩凯提供) 6：答案B 解析 生理自我基本成熟的时间在3岁左右。 7：答案A 解析 略 8：答案C 解析 发展心理学上一般把儿童个体的身心发展分为如下六个阶段：(1)乳儿期(出生至1岁)
8、；(2)婴儿期(13岁)；(3)幼儿期(36、7岁)；(4)童年期(6、711、12岁)；(5)少年期(11、1214、15岁)；(6)青年初期(14、1517、18岁)。小学阶段相当于人生发展的童年期。 9：答案A 解析 10：答案D 解析 应用是技能形成的必要条件。 11：答案B 解析 如果强调儿童身心发展的两个发展期，是阶段性的反映。而本题强调的是这两个时期的高速发展的特点，故反映了不平衡性。 12：答案错误 解析 13：答案C 解析 略。 14：答案C 解析 15：答案A 解析 真正的创造是指产生了具有人类历史首创性成品的活动。 16：答案D 解析 17：答案A,B,C,D 解析 交互
9、式教学这种方法，旨在教成绩差的学生学会阅读领会这样四种策略：(1)总结，总结段落内容；(2)提问，提与要点有关的问题；(3)析疑，明确材料中的难点；(4)预测，预测下文会出现什么。 18：答案B 解析 细目表是将考试具体化的最重要的工具，使得测验能够与教学的目标和内容保持一致。 19：答案A 解析 略。 20：答案正确 解析 21：答案正确 解析 略。 22：答案A 解析 定义：学习迁移也称训练迁移，指一种学习对另一种学习的影响，或习得的经验对完成其他活动的影响。(本解析由张恩凯提供) 23：答案A,B,C,D,E 解析 指导教学包括六个主要活动： 复习和检查过去的学习； 呈现新材料； 提供有
10、指导的练习； 提供反馈和纠IE； 提供独立的练习； 每周或每月的复习。 24：答案D 解析 小学生儿童的社会性发展表现为两个方面：1、社会性认知。2、社会性交往。(本解析由张恩凯提供) 25：答案A 解析 课堂纪律是对学生课堂行为所施加的准则与控制。 26：答案A 解析 柯尔伯格研究道德发展的方法是两难故事法。 27：答案C 解析 学习过程，它指学生在教学情境中，通过与教师、同学以及教学信息的相互作用获得知识、技能和态度的过程。学习过程是教育心理学研究的核心内容，如学习的实质、条件、动机、迁移以及不同种类学习的特点等。 28：答案B 解析 29：答案A 解析 30：答案D 解析 练习是技能形成的基本途径。 第 7 页 共 7 页
