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1、教师招聘考试复习资料-教师招聘小学教育心理学通关试题每日练(2020年03月23日-5003)教师招聘考试复习资料-教师招聘小学教育心理学通关试题每日练(2020年03月23日-5003)1：教育心理学研究表明，新的学习需要可以通过两条途径来形成。利用()主要应考虑的就是如何使学生原有学习需要得到满足。单项选择题A、直接发生途径B、直接转化途径C、间接发生途径D、间接转化途径 2：个体的心理发展不是一个连续量变的过程，而是一个有不同发展阶段的非连续的过程。（）判断题对错 3：在教学生求平行四边形面积时，教师讲授如下：连接AC，因为三角形ABC与三角形CDA的三边分别相等，所以，这两个三角形全等
2、，三角形ABC的面积等于12底乘高，所以，平行四边形ABCD的面积等于底乘高，命题得到证明。然后，教师列举了很多不同大小的平行四边形，要求学生求出它们的面积，结果每个问题都正确解决了。下课前，教师又布置了十几个类似的问题作为家庭作业。 你认为这种教学有何弊端?（）多选题多项选择题A、抑制学生学习的主动性、独立性B、学生的思维和想象力被扼杀C、导致学生学习的主体地位缺失D、增强教师的教学能力 4：对一个玩具，儿童既可按颜色归类，也可按形状归类，还可以按大小归类，说明这时儿童的认知水平已达到（）。单项选择题A、感知运动阶段B、前运算阶段C、具体运算阶段D、形式运算阶段 5：属于影响态度与品德学习的
3、外部条件的是（）多项选择题A、道德认知；B、家庭教养方式；C、社会风气；D、同伴群体E、认知失调 6：性别一致性是儿童懂的人的性别不会随服饰、形象或活动的变化而变化。这种性别概念自皇发震出现在（）单项选择题A、23岁B、45岁C、67岁D、89岁 7：个体态度的核心部分是认知成分。判断题对错 8：人际排斥的特征表现为（）。多项选择题A、行动对抗B、认知失调C、拉帮结伙D、情感冲突E、认知协调 9：根据学习动机的动力来源，可将学习动机分为（）单项选择题A、高尚的动机与低级的动机B、近景动机与远景动机C、内部动机与外部动机D、直接动机与间接动机 10：以下不属于影响迁移的客观因素的是（）。单项选择
4、题A、学习情境的相似性B、教师指导C、学习材料的相似性D、认知结构 11：小学生常见的焦虑反应是（）焦虑。单项选择题A、学习B、行为C、考试D、适应 12：“杯弓蛇影”是一种什么现象（）单项选择题A、刺激泛化B、刺激分化C、刺激比较D、行为强化 13：下列哪个不是创造性思维的基本特征?（）单项选择题A、流畅性B、变通性C、科学性D、独创性 14：个人面对某种问题情境时，在规定的时间内产生不同观念类别的数量，表示的是创造性的什么特征?（）单项选择题A、独创性B、变通性C、流畅性D、新颖性 15：在技能形成的练习过程中，其进步情况的表示方法是用（）单项选择题A、图示B、坐标C、遗忘曲线D、练习曲线
5、 16：教育心理学的发展遵循学科发展的一般规律，大致经历四个时期，其中发展时期是（）单项选择题A、20世纪之前B、20世纪20年代以前C、20世纪2050年代D、20世纪60一70年代 17：形成道德品质的关键在于培养（）。单项选择题A、道德认识B、道德信念C、道德情感D、道德意志 18：皮亚杰认为：在10岁以前，儿童对道德行为的判断主要是依据他人设定的外在标准，称为（）单项选择题A、认知道德B、他律道德C、权威道德D、自律道德 19：皮亚杰研究道德发展的主要方法是( )。单项选择题A、推测发B、头脑风暴法C、两难故事发D、对偶故事法 20：依从是在思想、情感、态度和行为上主动接受他人的影响，
6、使自己的态度和他人相接近。（）判断题对错 21：除了练习次数和练习时间外，练习的方法也直接影响操作技能的学习。（）判断题对错 22：教师在讲课过程中声音要洪亮，所依据的感知规律是（）。单项选择题A、强度律B、差异律C、活动律D、组合律 23：群体的功能是（）多项选择题A、评价性功能B、导向性功能C、生产性功能D、发动性功能E、维持性功能 24：操作技能形成的整合阶段，各动作成分间的相互干扰减少，多余动作却有所增加。（）判断题对错 25：自动化的操作如穿衣，也可称得上是问题解决。 ” （）判断题对错 26：教育心理学家根据教师的在不同时期关注的焦点问题不同将教师成长分为三个阶段，一般来说，新教师
7、最关注的问题是（）。单项选择题A、教学情境有关问题B、自我生存有关问题C、学生发展有关问题D、自我实现有关问题 27：在下列认知风格中，容易给学习带来不利影响的认知风格是（）。单项选择题A、场独立型B、场依存型C、冲动型D、沉思型 28：激发个体进行学习活动，维持已形成的学习活动，并致使行为朝向一定的学习目标的一种内在过程或内部心理状态，这是（）单项选择题A、学习动机B、学习需要C、学习态度D、学习方法 29：看小说红楼梦时，大脑便随之产生了书中各种人物形象及其活动的情景，这属于无意想象。（）判断题对错 30：学生学习直角三角形，这种学习属于（）单项选择题A、词汇学习B、符号学习C、概念学习D
8、、命题学习 查看答案 1：答案A 解析 可利用直接发生和间接转化两条途径培养学习动机，其中考虑如何使学生原有学习需要得到满足是利用直接发生途径。 2：答案错误 解析 3：答案A,B,C 解析 4：答案C 解析 具体运算阶段的儿童可以从多个维度对事物进行归类。 5：答案B,C,D 解析 6：答案C 解析 7：答案正确 解析 8：答案A,B,D 解析 略。 9：答案C 解析 10：答案D 解析 影响学习迁移的因素有很多，分为主观因素和客观因素。主观因素包括：学习者的分析与概括能力，学习者的迁移心向，认知策略与元认知；客观因素包括：学习材料的相似性，学习情境的相似性，教师的指导。认知结构属于主观因素
9、，因此，答案为D。 11：答案C 解析 学生中常见的焦虑反应是考试焦虑。其表现是随着考试临近，心情极度紧张。考试时不能集中注意，正常发挥。考试后又持久不能松弛。(本解析由张恩凯提供) 12：答案A 解析 13：答案C 解析 创造性是指个体产生新奇独特的、有社会价值的产品的能力或特性。创造性思维的基本特征有流畅性、变通性、独创性。创造性思维不一定科学，关键是独创。 14：答案C 解析 15：答案D 解析 从练习曲线中可以看出技能随练习量的增加而提高的一般趋势。 16：答案C 解析 17：答案B 解析 形成道德品质的关键在于培养道德信念。 18：答案B 解析 根据皮亚杰理论，在10岁以前，儿童对道
10、德行为的判断主要是依据他人设定的外在标准，称为他律道德。他们服从外部权威，认为规则是必须遵守的，不可更改的。(本解析由张恩凯提供) 19：答案D 解析 皮亚杰研究道德发展的主要方法是对偶故事法。 20：答案错误 解析 认同是在思想、情感、态度和行为上主动接受他人的影响，使自己的态度和他人相接近。 21：答案正确 解析 【参考答案】对 【系统解析】足够的练习次数、安排足够的练习时间有助于学生的操作技能的学习的提高，此外练习的方法也直接影响操作技能的学习。 22：答案A 解析 教师在讲课过程中声音要洪亮，所依据的感知规律是强度律。 23：答案B,D,E 解析 24：答案错误 解析 此阶段，各动作成分间的相互干扰减少的同时，多余动作也随之而减少。 25：答案错误 解析 问题解决是通过内在的心理加工实现的，因此，题干的说法错误。 26：答案B 解析 教师从新手到专家的成长历程依次经历三个阶段：关注生存阶段、关注情境阶段、关注学生阶段。其中，新教师最关注自我生存有关问题。 27：答案C 解析 冲动型认知方式倾向于很快地检验假设，且常常出错。 28：答案A 解析 29：答案错误 解析 30：答案B 解析 第 7 页 共 7 页
