2019-2020年初二下半期期末语文在线考试题带答案和解析(含答案和解析)

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1、2019-2020年初二下半期期末语文在线考试题带答案和解析1、选择题下列词语中加点的字注音有误的一项是( )A.奔流(bn) 矗立(ch ) 颠簸(b) 纷至沓来(t) B.懈怠(xi) 苍劲(jn) 凫水(f) 接踵而至(zhng) C.糜子(mi) 磅礴(png) 霎时(sh) 怒不可遏() D.亢奋(kng) 绚丽(xun) 怅惘(wng) 戛然而止(ji) 【答案】 B 【解析】 B.苍劲(jn)(jng); 故选B。2、选择题下列词语中书写正确的一项是( )A.思幕 褶皱 枯燥 叹为观止 B.稀疏 诀择 赋予 目空一切 C.沟壑 彷徨 脑畔 花香鸟语 D.荫发 奠定 告诚 人情事故

2、 【答案】 C 【解析】 A.思幕思慕; B.诀择抉择; D.告诚告诫,人情事故人情世故; 故选C。3、名句名篇默写古诗文默写。(1)微君之故,_?(式微) (2)_,君子好逑。(关雎) (3)孟浩然在望洞庭湖赠张承相中,从视觉、听觉、嗅觉角度描绘了洞庭湖雄浑壮阔的博大气势的句子是:“_,_”。望洞庭湖赠张丞相 (4)茅屋为秋风所破歌中最能体现杜甫忧国优民情怀的两句诗是“_,_。”(茅屋为秋风所破歌) (5)写出卖炭翁的艰难处境和复杂矛盾的反常心理的诗句是“_,_。”(卖炭翁) 【答案】 胡为乎中露 窈窕淑女 气蒸云梦泽 波撼岳阳城 安得广厦千万间, 大庇天下寒士俱欢颜 可怜身上衣正单 心忧炭

3、贱愿天寒 【解析】 默写题解题时一是要透彻理解诗文的内容,二是要认真审题,找出符合题意的诗文句子,三是答题内容要准确,做到不添字、不漏字、不写错别字。本题的“窈窕、淑、蒸、撼、广厦、庇、俱、怜、炭贱”等字词容易写错。4、选择题下列语句中没有语病的一项是( )A. “2018俄罗斯世界杯”引发了一场足球热,据统计,大约三分之一左右的年轻人希望亲临现场观看世界杯。 B. 通过纪念汶川地震十周年,使人们又一次重温了“一方有难八方支援”的场景。 C. 电影芳华勾起了一代人的回忆,是因为他们怀念那个时代的原因。 D. 中美贸易战的停战,不但有利于中美两国经济稳定发展,而且有利于世界经济稳步回升。 【答案

4、】 D 【解析】 本题考查学生对病句的辨析与修改。A.语意重复,删去“大约”或“左右”;B.成分残缺,应删去“通过”或“使”;C.句式杂糅,应删去“因为”或“的原因”。故选D。5、选择题下列句子顺序排列最恰当的一项是( )核心素养反映了党和国家对于教育“培养什么样的人”的期望,是对经历教育之后学生所能拥有的品格和能力的要求。 这种期望和要求反映了国家的教育目标。 在这一目的指引下,制定学业质量标准必须依据核心素养,以此为研制依据和根本遵循。 核心素养是党和国家教育方针在新时期的具体体现,是构建学业质量标准的根本遵循。 学业质量标准制定的目的是为了结合具体学科的能力要求,进一步细化教育目标,它成

5、为指导教学实践和教育评价的具体可操作的质量标准。 A. B. C. D. 【答案】 A 【解析】 认真阅读所给的5个句子可知,此语段属于议论文,论证严密,分别从外因和内因来论证制定学业质量标准的依据和目的,可借助指代词顺利加以排序,“这种期望和要求”指代“的期望,的要求。”紧密相连;“这一目的”指代“学业质量标准制定的目的是”,紧密相连;“”组合在一起的只有A项。本段文字的论证思路是:根本遵循-期望和要求-教育目标-制定的目的-目的指引、依据。故选A。6、名著阅读名著阅读。他不知不觉地来到了松林跟前,他在岔路口站了一会儿。在他的右面是阴森森的老监狱,它用高高的尖头木栅栏和松林隔开,而它后面是医

6、院的白色房子。 瓦莉亚和她的同志们就是在这地方,在这空旷的广场上的绞架下被绞死的。他在原来竖绞架的地方默默地站了一会儿,随后就走下陡坡,到了烈士的公墓那里。不知道是哪个有心人,用枞树枝编成的花圈把那一列坟墓装饰了起来,给这小小的墓地上了一圈绿色的栅栏。笔直的松树在陡坡。上面高耸。绿茵似的嫩草铺遍了峡谷的斜坡。 这儿是小镇的近郊,又阴郁,又冷清,只有松树林轻轻地低语和复苏的大地,上散发出来的春天新鲜的气味就在这地方,他的同志们英勇就义,为了使那些生于贫贱、那些一出生就当奴隶的人们能有美好的生活而献出了自己的生命。 他缓缓地摘下了帽子。悲愤,极度的悲愤充满了他的心。 人,最宝贵的是生命。生命对每个

7、人只有一次。人的一生应当这样度过:当回忆往事的时候,他不会因为虚度年华而悔恨,也不因为碌碌无为而羞愧;在临死的时候,他能够说:“我的整个生命力和全部精力,都已经献给了世界上最壮丽的事业为人类的解放而斗争。”人应该赶紧地、充分地生活,在为意外的疾病或悲惨的事故随时都可以突然结束他的生命。 (1)上面文段出版苏联作家_创作的钢铁是怎样炼成的,文段中的他指_。 (2)你知道钢铁是怎样炼成的这一题目的含义吗? _ 【答案】 尼古拉。奥斯特洛夫斯基(奥斯特洛夫斯基) 保尔柯察金(保尔) “钢铁”是信念、意志、毅力的象征,奥斯特洛夫斯基在解释这部作品的标题时说“钢是在烈火里高烧、高度冷却中炼成的,因此它很

8、坚固。我们这一代人也是在斗争中和艰苦考验中锻炼出来的,并学会了在生活中不灰心丧气。” 【解析】 (1)本题考查名著知识。钢铁是怎样炼成的,是苏联作家尼古拉奥斯特洛夫斯基所著的一部长篇小说,社会主义现实主义文学代表作。以保尔的生活经历为线索,展现了从1915到1930年前后苏俄广阔的历史画面和人民的艰苦卓绝的斗争生活。热情地赞扬了保尔奋斗不息的革命英雄主义精神、顽强的革命斗争意志和共产主义战士的高贵品质。从“人,最宝贵的是生命。生命对每个人只有一次”可知文段中的他是保尔柯察金。 (2)考查钢铁是怎样炼成的这一题目的含义。首先说出“钢铁”的象征意义,“钢铁是怎样炼成的”点明的是钢铁的炼成过程。钢铁

9、是在烈火里烧,然后快速冷却后炼成的,因此它很坚固。结合名著内容可知,保尔有着为理想献身的精神、钢铁般的意志和顽强奋斗的高贵品质,所以这个题目指的是主人公保尔在艰难困苦中锻炼成为英雄人物的过程。奥斯特洛夫斯基在解释这部作品的标题时说“钢是在烈火里高烧、高度冷却中炼成的,因此它很坚固。我们这一代人也是在斗争中和艰苦考验中锻炼出来的,并学会了在生活中不灰心丧气。”所以作者用钢铁是怎样炼成的来做书名。7、综合性学习综合运用。丹源中学开展“倡导低碳生活”的语文实践活动,请你完成以下任务。 (1)(活动设计) 学校将围绕“倡导低碳生活”的主题举行系列主题活动,已设计出“活动” 和“活动二”,请你再设计出“

10、活动三”。 活动一:举行“倡导低碳生活”演讲比赛 活动二:举行“倡导低碳生活”征文比赛 活动三:_ (2)(拟写标语) 学校将举行“倡导低碳生活”演讲比赛,要求同学们为本次活动拟写标语,请你写出你拟的两条标语。 (1)_ (2)_ (3)(提出问题) 学校准备了解下同学们对 “节能就是最大的威碳”的认识,请你设计一个调查问题。 _ 【答案】 举行“倡导低碳生活”知识竞赛 举办“倡导低碳生活”黑板报 参考:低碳生活人人过,青山绿水大家赏。过低碳生活,做文明人士。今天你低碳了吗?低碳生活,让我们的生活更美好。低碳生活,从我做起。 你和家里人平时出行用什么代步工具?你们家里能节约水电吗?你双面使用纸

11、张吗?你经常使用一次性餐具吗?你家重复使用塑料购物袋吗?(只要围绕节能提出一个问题即可) 【解析】 (1)本题考查活动问题的设计能力。围绕“倡导低碳生活”的主题进行设计即可。示例:举行“倡导低碳生活”板报比赛,举行“倡导低碳生活”知识讲座; (2)本题考查学生拟写宣传标语的能力。拟写宣传标语的目的是为了让观众了解某些内容,所以宣传标语要围绕活动主题,中心明确,语言简洁有力,易懂易记,可用对偶的修辞。示例:倡导低碳生活,地球不再叹息;清爽地球靠大家,低碳出行你我他。 (3)本题考查设计调查问题的能力。本题只要围绕“节能”提出一个问题即可。示例:你家垃圾进行分类投放吗?家里的充电器用完,你随手拔下

12、来吗?8、现代文阅读阅读下文,完成下列小题。酸橙 金华的亲戚送了我家一麻袋的橙子。橙甜,汁液淌嘴角。吃了橙,手也舍不得马上洗,用舌头舔一遍,把橙汁舔干净。村里没有人种橙。父亲说,这个橙好吃,下次来你带两棵橙苗来。 第二年,我家后院的空地上种上了橙苗。 又三年。橙子树高过了瓦屋,开了花。树冠伞形,圆圈的,撑开的伞一样。橙子花白白的,五片花瓣,中间黄色的花芯。满树的花,绿叶白花披在树上。我每天早上,起床第一件事,便是去看橙子花。花开时节,正是雨季,雨滴滴答答,也不停歇。每下一次暴雨,花落一地,树下白白的一片。雨季结束,花也谢完了。花凋谢了,青色的黄豆大的橙子,结了出来。 橙子的皮还没发黄,青蓝青蓝

13、,但个头已经塞满一只手掌心了。我便跑去摘橙子吃,用刀切开,掰开肉瓤,黄白色,汁液饱胀。我塞进嘴巴,又马上吐出来,眯起眼睛,浑身哆嗦。母亲笑了起来,是不是很酸啊。我说,牙齿都酸痛了,没见过比它更酸的东西,比醋还酸。母亲说,没熟透的果子都酸不溜秋的,等皮黄熟透了,酸就变成甜了。 皮黄了,和油菜花一样黄得澄明纯粹,可橙子还是酸得牙齿漂浮。我对这棵橙子树再也指望不上了。可父亲不死心,说,还是霜降呢,冬至以后肯定甜蜜蜜,野柿子也是冬至后甜蜜蜜的。过了冬至,剥橙子吃,还是酸。 金华的亲戚又来了,我们这才知道原来是他给错了树苗。我们全家彻底死心了。橙子吊在树上,再也无人问津。 橙子熟了,唯一吃它的,是鸟。鸟

14、啄食的橙子会腐烂,掉下来。没有啄食的橙子,不落地,还吊在枝桠上,第二年又返青。 过了几年,橙子树蓬蓬勃勃,树冠有一个稻草垛那么大。看着满树的花,我大哥不免叹气,说,这棵橙子树,像一个漂亮的女人却生怪胎。我书读不好,母亲以橙子树作例子,教育我:“你看看这棵橙子树,好看,结的橙子却难吃,是没用的。做人也一样,肚子里要有货。 有一次,我表哥来,他是镇里有名的厨师,看着树上黄澄澄的橙子说:“酸橙?这可是个好东西!烧鱼,用半个橙子,放点盐煮,比什么都鲜,什么佐料也不用放。做酸汤也好,不用醋不用酸菜,是做酸汤最好的料了。”我母亲说,哪有用酸橙子烧菜的。表哥掌勺,烧了鱼,烧了酸汤。我母亲吃了,说,确是好味道,一个酸橙,烧出两个好菜。 邻居知道了酸橙可烧鲜鱼,烧酸汤,家里做喜事,提一个篮子来,向我母亲要十几个酸橙。提篮里,还拎十几个鸡蛋来。我母亲怎么也不收,说,以前觉得没用,现在可以提鲜,算是没白白种了它。 后来,我父亲患了一种病,就是打嗝,怎么也控制不住。一次,有客人来,见我父亲不停打嗝,说,你这个病是不是好几年了。父亲说,是啊,大小医院看了十几家,没结果。客人是个医生,他说,有一

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