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1、2020-2021年部编版语文三年级上册27-手术台就是阵地练习卷1、信息匹配用“”给下划线字选正确的拼音。争斗(du du) 北斗(du du) 大夫(di d) 大人(di d) 【答案】 du du di d 【解析】 这道题查学生对多音字辨析能力。要求学生根据具体语境选择正确读音。在平时的学习中多积累多音字。 斗:du对打:殴。争。 斗:du特指“北斗星”:北折蛇行。 大人:d ren1.成人(区别于“小孩儿”):说话,小孩儿别插嘴。2.旧时称地位高的官长:巡抚。d rn敬辞,称长辈(多用于书信):父亲。 大夫:di夫医生(“夫”读轻声)。2、填空题写出加点词语的近义词。1白求恩仍然镇
2、定地站在手术台旁。( ) 2助手们赶忙把火扑灭。( ) 3白求恩大夫在手术台旁,连续工作了六十九个小时。( ) 【答案】 1.平静 2.赶紧 3.持续 【解析】 略3、信息匹配选词填空。(1)陆续 继续 连续 张晓敏_三年被评为优秀队长,我十分佩服她! 上课铃响了,同学们_走进教室。 听完老师的讲解,同学们又_完成练习题。 (2)猛烈 热烈 激烈 全国人民_欢迎为国争光的乒乓球运动员归来。 天气十分寒冷,_的西北风呼呼地刮着。 齐会战斗在_地进行着,白求恩不停地为伤员做手术。 【答案】 连续 陆续 继续 热烈 猛烈 激烈 【解析】 考查了学生选词填空的能力,选词填空是语文中一个常见题型,考查了
3、对词语的辨析与应用能力,所给词语大多是近义词,这就需要我们准确把握所给词语的意义,结合所给句子的语境去完成。 陆续:表示有先有后,时断时续。 连续:相连接续。 继续:连续下去;不中断进程。 热烈:具有强烈感情、激情或热情的。 激烈:声音高亢激昂;激越。 猛烈:气势大,力量大。4、填空题按意思写词语。(1)一分一秒也不放过。形容充分利用时间。_ (2)比喻受到严重警告或突然的打击。_ (3)猖狂的样子。_ (4)形容战火硝烟滚滚应该是形容战况比较激烈,场面很混乱。_ (5)反应迅速快捷。_ 【答案】 争分夺秒 当头一棒 气焰嚣张 硝烟滚滚 敏捷 【解析】 本题考查学生对于课本中重点词汇的掌握程度
4、,可结合语境、课后注释或查字典理解词义。 1. 争分夺秒:不放过一分一秒,形容对时间抓得很紧。 2. 当头一棒:比喻促人醒悟的警告。比喻给人以突然打击。 3. 气焰嚣张:形容人威势逼人,猖狂放肆。 4. 硝烟滚滚:爆炸物爆炸后形成的烟雾。形容战火硝烟滚滚应该是形容战况比较激烈,场面很混乱。现在一般形容双方、多方争夺、争论某一事物、观点的激烈。 5. 敏捷:(动作、思路等)迅速而灵敏。5、信息匹配给划线的字选择正确的读音。危险_(xin xun) 瓦片_(w w) 布帘_(lin lin) 迅速_(s sh) 夺秒_(mio mio) 感恩_(n s) 弹片_(dn tn) 转告_(zhun z
5、hun) 【答案】 xin; w; lin; s; mio; n; dn; zhun 【解析】 略6、填空题给下面的字加部首再组词。由_(_) 巾_(_) 复_(_) 单_(_) 【答案】 庙 小庙 帘 布帘 腹 腹腔 弹 弹片 【解析】 考查了给下面的字加部首再组词,组词能帮助学生积累词汇、丰富词汇、运用词汇,还能培养他们敏捷的思维能力和快速的反应能力,可放在词语中结合词义来进行分析。 如:“复”加“月”构成“腹”:一般指人和脊椎动物躯干的一部分,左右结构,组词“腹腔”。7、信息匹配选择恰当的关联词填空。A只要就 B因为所以 C不但而且 D尽管可是 E不是就是 F宁可也不 (1)气垫船_能在
6、水上航行,_能在雪地和沼泽上航行。 (2)我和小刚一块儿去上学,_我去叫他,_他来叫我。 (3)_我需要它,_这幅画一直挂在我的书桌前,多年不曾换过。 (4)_他买了很多书,_并没有真正读懂。 (5)_掌握了现代科学知识,理想_能变成现实。 【答案】 不但 而且 不是 就是 因为 所以 尽管 可是 只要 就 【解析】 本题主要考查对关联词语的理解和运用能力。首先要了解关联词语的逻辑关系,再将关联词带入句子体会整个句子的句意。 (1)题干是递进关系,应当用“不但而且”。 (2)题干是选择关系,应当用“不是就是”。“宁可也不”不符合语境。 (3)题干是因果关系,应当用“因为所以”。 (4)题干是转
7、折关系,应当用“尽管可是”。 (5)题干是条件关系,应当用“只要就”。8、填空题给下面的多音字注音并组词。斗_(_) _(_) 弹_(_) _(_) 没_(_) _(_) 旋_(_) _(_) 【答案】 du 战斗 du 斗笠 dn 炮弹 tn 弹琴 mi 没有 m 淹没 xun 盘旋 xun 旋风 【解析】 略9、填空题根据课文手术台就是阵地内容填空。手术台就是阵地通过描写_大夫在齐会战斗中,把_当作阵地,在_的情况下坚持为_伤员动手术的事迹,赞扬了_大夫_专门利人,对工作_负责,对同志极端热忱的高尚品德。 【答案】 白求恩 手术台 万分危急 八路军 白求恩 毫不利己 极端 【解析】 略10
8、、信息匹配给下面加下划线的多音字选择正确的读音。du du 战斗 _ 星斗 _ 斗争_ 斗志_ 斗胆_ 斗气_ d di 大_家都劝白求恩大_夫离开前线,可白求恩不愿意离开自己的阵地手术台。 【答案】 du du du du du du d di 【解析】 考查了多音字,多音字是指一个字有两个或两个以上的读音,不同的读音表义不同,用法不同,词性也往往不同,读音有区别词性和词义的作用。 斗:du 对打:斗殴。战斗,比赛胜负。争胜:斗力。:斗劲。:斗智。:斗志昂扬。du形容小东西的大:斗胆。夜晚天空中发光的天体。故“战斗”“斗争”“斗志”“斗气”中读“du”。“星斗”“斗胆”中读“du”。 大:d
9、 规模广,程度深,性质重要,大局。大众。di大夫:医生故分别选“d、di”。11、排序题按正确顺序排列下面的句子。(_)助手们赶忙把火扑灭。 (_)一连几发炮弹落在小庙的周围。 (_)担架队抬起做过手术的伤员,迅速向后方转移。 (_)白求恩仍然争分夺秒地给伤员做手术,做了一个又一个。 (_)庙的一角落下了许多瓦片。挂在门口的布帘烧着了,火苗向手术台扑过来。 【答案】 3 1 4 5 2 【解析】 略12、现代文阅读读下面的文段,完成练习。敌机不断地在上空吼叫。炮弹不断地在周围爆炸。师卫生部长匆匆赶来,对白求恩说:“师长决定让您和一部分伤员离开这里。”白求恩沉思了一会儿说:“我同意撤走部分伤员。
10、至于我个人,要和战士们在一起,不能离开。”部长恳求说:“白求恩同志,这儿危险,让您离开这里,是战斗形势的需要哇!”白求恩说:“谢谢师长的关心。可是,手术台是医生的阵地。战士们没有离开他们的阵地,我怎么能离开自己的阵地呢?部长同志,请您转告师长,我是一名八路军战士,不是你们的客人。”白求恩低下头,继续给伤员做手术。 【1】联系上下文解释文中划线的词语。 沉思:_ 【2】将文中画横线的句子换个说法,意思不变。 _ 【3】画线的句子在文中的作用是(_)(多选) A表现了战士们不畏牺牲、英勇战斗的精神。 B说明战斗很激烈,白求恩大夫和战友们处在危险之中。 C说明在恶劣的环境下,白求恩大夫仍然精神高度集
11、中地做手术,他心里只想着救护病人,完全不顾自己的安危。 【4】白求恩大夫和师卫生部长的对话表现了什么?( ) A.师卫生部长认为白求恩大夫是尊贵的客人,应该转移到安全的地方。 B.白求恩大夫十分劳累不愿意转移。 C.白求恩大夫具有与战士们共同进退的坚定信念和高贵品质。 【答案】 【1】深思。 【2】战士们没有离开他们的阵地,我也不能离开自己的阵地。 【3】ABC 【4】C 【解析】 【1】 词语理解的考查。认真阅读短文,联系上下文,正确理解词义。沉思的意思是认真、深入地思考。 【2】 反问句改为陈述句的方法如下:第一步:问号改为句号;第二步:删掉疑问词,比如:“难道?”和“怎能呢?”等。第三步
12、:否定改为肯定,肯定改为否定。 【3】 考查理解句子的含义。划线句子是小庙周围的环境描写,从“敌机、炮弹、吼叫、爆炸”可知战斗非常激烈,突出白求恩的敬业精神。A项错误,并没有提及战士们。 【4】 考查文章内容的理解。A项错误,师卫生部长是认为那里危险,白求恩应该转移到安全的地方。B项错误,白求恩不愿意转移的原因是他一心只想着救护病人。13、现代文阅读阅读下文,回答问题。敌机不断地在上空吼叫。炮弹不断地在周围爆炸。师卫生部长匆匆赶来,对白求恩说:“师长决定让您和一部分伤员离开这里。”白求恩沉思了一会儿,说:“我同意撤走部分伤员。至于我个人,要和战士们在一起,不能离开。”部长恳求说:“白求恩同志,
13、这儿危险,让您离开这里,是战斗形势的需要哇!”白求恩说:“谢谢师长的关心。可是,手术台是医生的阵地。战士们没有离开他们的阵地,我怎么能离开自己的阵地呢?部长同志,请您转告师长,我是一名八路军战士,不是你们的客人。”白求恩低下头,继续给伤员做手术。 【1】找出小庙周围情况的句子。 _ 【2】你是怎样理解“手术台是医生的阵地”这句话的? _ 【3】你觉得白求恩是一个怎样的人。( ) A.医术高超 B.对工作认真负责 C.关心病人 【答案】 【1】敌机不断地在上空吼叫。炮弹不断地在周围爆炸。 【2】医生在手术台上工作就是和死神在战斗,争分夺秒的拯救生命。 【3】B 【解析】 【1】考查对课文内容的理解能力。解答时要带着问题细读课文整体感知文