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1、2020-2021年部编版语文三年级上册27-手术台就是阵地练习卷1、信息匹配用“”给下划线字选正确的拼音。争斗（du du） 北斗（du du） 大夫（di d） 大人（di d） 【答案】 du du di d 【解析】 这道题查学生对多音字辨析能力。要求学生根据具体语境选择正确读音。在平时的学习中多积累多音字。 斗：du对打：殴。争。 斗：du特指“北斗星”：北折蛇行。 大人：d ren1.成人（区别于“小孩儿”）：说话，小孩儿别插嘴。2.旧时称地位高的官长：巡抚。d rn敬辞，称长辈（多用于书信）：父亲。 大夫：di夫医生（“夫”读轻声）。2、填空题写出加点词语的近义词。1白求恩仍然镇
2、定地站在手术台旁。( ) 2助手们赶忙把火扑灭。( ) 3白求恩大夫在手术台旁，连续工作了六十九个小时。( ) 【答案】 1.平静 2.赶紧 3.持续 【解析】 略3、信息匹配选词填空。（1）陆续 继续 连续 张晓敏_三年被评为优秀队长，我十分佩服她！ 上课铃响了，同学们_走进教室。 听完老师的讲解，同学们又_完成练习题。 （2）猛烈 热烈 激烈 全国人民_欢迎为国争光的乒乓球运动员归来。 天气十分寒冷，_的西北风呼呼地刮着。 齐会战斗在_地进行着，白求恩不停地为伤员做手术。 【答案】 连续 陆续 继续 热烈 猛烈 激烈 【解析】 考查了学生选词填空的能力，选词填空是语文中一个常见题型，考查了
3、对词语的辨析与应用能力，所给词语大多是近义词，这就需要我们准确把握所给词语的意义，结合所给句子的语境去完成。 陆续：表示有先有后，时断时续。 连续：相连接续。 继续：连续下去；不中断进程。 热烈：具有强烈感情、激情或热情的。 激烈：声音高亢激昂；激越。 猛烈：气势大，力量大。4、填空题按意思写词语。（1）一分一秒也不放过。形容充分利用时间。_ （2）比喻受到严重警告或突然的打击。_ （3）猖狂的样子。_ （4）形容战火硝烟滚滚应该是形容战况比较激烈，场面很混乱。_ （5）反应迅速快捷。_ 【答案】 争分夺秒 当头一棒 气焰嚣张 硝烟滚滚 敏捷 【解析】 本题考查学生对于课本中重点词汇的掌握程度
4、，可结合语境、课后注释或查字典理解词义。 1. 争分夺秒：不放过一分一秒，形容对时间抓得很紧。 2. 当头一棒：比喻促人醒悟的警告。比喻给人以突然打击。 3. 气焰嚣张：形容人威势逼人，猖狂放肆。 4. 硝烟滚滚：爆炸物爆炸后形成的烟雾。形容战火硝烟滚滚应该是形容战况比较激烈，场面很混乱。现在一般形容双方、多方争夺、争论某一事物、观点的激烈。 5. 敏捷：（动作、思路等）迅速而灵敏。5、信息匹配给划线的字选择正确的读音。危险_（xin xun） 瓦片_（w w） 布帘_（lin lin） 迅速_（s sh） 夺秒_（mio mio） 感恩_（n s） 弹片_（dn tn） 转告_（zhun z
5、hun） 【答案】 xin； w； lin； s； mio； n； dn； zhun 【解析】 略6、填空题给下面的字加部首再组词。由_（_） 巾_（_） 复_（_） 单_（_） 【答案】 庙 小庙 帘 布帘 腹 腹腔 弹 弹片 【解析】 考查了给下面的字加部首再组词，组词能帮助学生积累词汇、丰富词汇、运用词汇，还能培养他们敏捷的思维能力和快速的反应能力，可放在词语中结合词义来进行分析。 如：“复”加“月”构成“腹”：一般指人和脊椎动物躯干的一部分，左右结构，组词“腹腔”。7、信息匹配选择恰当的关联词填空。A只要就 B因为所以 C不但而且 D尽管可是 E不是就是 F宁可也不 （1）气垫船_能在
6、水上航行，_能在雪地和沼泽上航行。 （2）我和小刚一块儿去上学，_我去叫他，_他来叫我。 （3）_我需要它，_这幅画一直挂在我的书桌前，多年不曾换过。 （4）_他买了很多书，_并没有真正读懂。 （5）_掌握了现代科学知识，理想_能变成现实。 【答案】 不但 而且 不是 就是 因为 所以 尽管 可是 只要 就 【解析】 本题主要考查对关联词语的理解和运用能力。首先要了解关联词语的逻辑关系，再将关联词带入句子体会整个句子的句意。 （1）题干是递进关系，应当用“不但而且”。 （2）题干是选择关系，应当用“不是就是”。“宁可也不”不符合语境。 （3）题干是因果关系，应当用“因为所以”。 （4）题干是转
7、折关系，应当用“尽管可是”。 （5）题干是条件关系，应当用“只要就”。8、填空题给下面的多音字注音并组词。斗_（_） _（_） 弹_（_） _（_） 没_（_） _（_） 旋_（_） _（_） 【答案】 du 战斗 du 斗笠 dn 炮弹 tn 弹琴 mi 没有 m 淹没 xun 盘旋 xun 旋风 【解析】 略9、填空题根据课文手术台就是阵地内容填空。手术台就是阵地通过描写_大夫在齐会战斗中，把_当作阵地，在_的情况下坚持为_伤员动手术的事迹，赞扬了_大夫_专门利人，对工作_负责，对同志极端热忱的高尚品德。 【答案】 白求恩 手术台 万分危急 八路军 白求恩 毫不利己 极端 【解析】 略10
8、、信息匹配给下面加下划线的多音字选择正确的读音。du du 战斗 _ 星斗 _ 斗争_ 斗志_ 斗胆_ 斗气_ d di 大_家都劝白求恩大_夫离开前线，可白求恩不愿意离开自己的阵地手术台。 【答案】 du du du du du du d di 【解析】 考查了多音字，多音字是指一个字有两个或两个以上的读音，不同的读音表义不同，用法不同，词性也往往不同，读音有区别词性和词义的作用。 斗：du 对打：斗殴。战斗，比赛胜负。争胜：斗力。：斗劲。：斗智。：斗志昂扬。du形容小东西的大：斗胆。夜晚天空中发光的天体。故“战斗”“斗争”“斗志”“斗气”中读“du”。“星斗”“斗胆”中读“du”。 大：d
9、 规模广，程度深，性质重要，大局。大众。di大夫：医生故分别选“d、di”。11、排序题按正确顺序排列下面的句子。（_）助手们赶忙把火扑灭。 （_）一连几发炮弹落在小庙的周围。 （_）担架队抬起做过手术的伤员，迅速向后方转移。 （_）白求恩仍然争分夺秒地给伤员做手术，做了一个又一个。 （_）庙的一角落下了许多瓦片。挂在门口的布帘烧着了，火苗向手术台扑过来。 【答案】 3 1 4 5 2 【解析】 略12、现代文阅读读下面的文段，完成练习。敌机不断地在上空吼叫。炮弹不断地在周围爆炸。师卫生部长匆匆赶来，对白求恩说：“师长决定让您和一部分伤员离开这里。”白求恩沉思了一会儿说：“我同意撤走部分伤员。
10、至于我个人，要和战士们在一起，不能离开。”部长恳求说：“白求恩同志，这儿危险，让您离开这里，是战斗形势的需要哇！”白求恩说：“谢谢师长的关心。可是，手术台是医生的阵地。战士们没有离开他们的阵地，我怎么能离开自己的阵地呢？部长同志，请您转告师长，我是一名八路军战士，不是你们的客人。”白求恩低下头，继续给伤员做手术。 【1】联系上下文解释文中划线的词语。 沉思：_ 【2】将文中画横线的句子换个说法，意思不变。 _ 【3】画线的句子在文中的作用是（_）（多选） A表现了战士们不畏牺牲、英勇战斗的精神。 B说明战斗很激烈，白求恩大夫和战友们处在危险之中。 C说明在恶劣的环境下，白求恩大夫仍然精神高度集
11、中地做手术，他心里只想着救护病人，完全不顾自己的安危。 【4】白求恩大夫和师卫生部长的对话表现了什么？（ ） A.师卫生部长认为白求恩大夫是尊贵的客人，应该转移到安全的地方。 B.白求恩大夫十分劳累不愿意转移。 C.白求恩大夫具有与战士们共同进退的坚定信念和高贵品质。 【答案】 【1】深思。 【2】战士们没有离开他们的阵地，我也不能离开自己的阵地。 【3】ABC 【4】C 【解析】 【1】 词语理解的考查。认真阅读短文，联系上下文，正确理解词义。沉思的意思是认真、深入地思考。 【2】 反问句改为陈述句的方法如下：第一步：问号改为句号；第二步：删掉疑问词，比如：“难道？”和“怎能呢？”等。第三步
12、：否定改为肯定，肯定改为否定。 【3】 考查理解句子的含义。划线句子是小庙周围的环境描写，从“敌机、炮弹、吼叫、爆炸”可知战斗非常激烈，突出白求恩的敬业精神。A项错误，并没有提及战士们。 【4】 考查文章内容的理解。A项错误，师卫生部长是认为那里危险，白求恩应该转移到安全的地方。B项错误，白求恩不愿意转移的原因是他一心只想着救护病人。13、现代文阅读阅读下文，回答问题。敌机不断地在上空吼叫。炮弹不断地在周围爆炸。师卫生部长匆匆赶来，对白求恩说：“师长决定让您和一部分伤员离开这里。”白求恩沉思了一会儿，说：“我同意撤走部分伤员。至于我个人，要和战士们在一起，不能离开。”部长恳求说：“白求恩同志，
13、这儿危险，让您离开这里，是战斗形势的需要哇！”白求恩说：“谢谢师长的关心。可是，手术台是医生的阵地。战士们没有离开他们的阵地，我怎么能离开自己的阵地呢？部长同志，请您转告师长，我是一名八路军战士，不是你们的客人。”白求恩低下头，继续给伤员做手术。 【1】找出小庙周围情况的句子。 _ 【2】你是怎样理解“手术台是医生的阵地”这句话的？ _ 【3】你觉得白求恩是一个怎样的人。（ ） A.医术高超 B.对工作认真负责 C.关心病人 【答案】 【1】敌机不断地在上空吼叫。炮弹不断地在周围爆炸。 【2】医生在手术台上工作就是和死神在战斗，争分夺秒的拯救生命。 【3】B 【解析】 【1】考查对课文内容的理解能力。解答时要带着问题细读课文整体感知文
