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1、灌云县中小学教学管理者赴启东跟岗培训方案一、指导思想通过理论学习、跟岗实践、考察研讨等培训，培养引领教育改革创新的新一代学校教学管理人员和实施素质教育的带头人，聚焦“教学管理策略、高效课堂建设、校本研修管理、师资梯队建设”等问题，更新我县教学管理者的教育管理理念，增强教育改革创新意识，提高领导课程教学、引导教师专业成长等方面的能力。二、组织机构1.领导小组组长：武卫东（灌云县教工委书记、教育局局长）副组长：孙贵娟（灌云县教育局党委委员、人事科科长）嵇寒冰（灌云县教育局党委委员、教研室主任）组员：刘鹏、范洪冰、卞绍月、王跃江、周海洋、张继攀2.业务指导组组长：嵇寒冰副组长：范洪冰组员：卞绍月、王
2、跃江3.工作协调组组长：孙贵娟副组长：刘鹏成员：周海洋、张继攀、王萧雅、张海燕三、跟岗人员安排1.跟岗人员信息与跟岗单位安排（附后）2.跟岗时间：5月6日一10日3.具体跟岗活动安排（附后）四、跟岗内容1.全面考察跟岗学校的教学管理、教育科研管理、教师专业成长、校本研修等。参加学校的教研组、备课组活动，深入课堂听课，与跟岗学校的教师开展教学研究活动等。2.参加南通市启东教育局组织的相关活动。五、跟岗操作流程及注意事项（一）训前准备参训校长和基地学校进行先期沟通，了解双方的基本情况。同时，结合本人和本校实际，围绕跟岗的主题，制定切实可行的跟岗活动安排表。（二）跟岗培训1.将参训校长分组，送到各指
3、定的基地学校。由基地学校协助安排好跟岗人员的食宿，并且提供所需的办公条件。2.与基地学校领导班子和学校中层干部见面交流。参训校长了解基地学校的基本情况，基地学校校长了解参训学员的培训需求与研修计划。3.以基地学校校长为主，在听取参训学员意见后，最后确定每位参训校长在基地学校的研修方案。研修、方案要具体到每个工作日的安排。4.研修安排（1）按照研修方案，参训校长学习观摩基地学校的行政管理、教育教学和教研等活动。（2）详细记录各项培训活动安排、学习观摩的收获和体会。（3）向基地学校领导班子汇报基地研修期间的工作学习体会和主要收获。（三）跟岗培训注意事项1.基地学校校长是参训校长在基地学校跟岗培训期
4、间的指导教师。2.与参训校长协商，制定跟岗培训研修方案，尽可能满足其个性化的学习需求。3.组建培训工作团队，整合资源，确保培训工作顺利进行。4.第一时间与参训校长见面，了解他们的学习需求以及对生活安排的意见。5.向参训校长集中介绍本校办学理念和管理经验。6.组织本校班子成员、中层干部与参训校长就学校管理方面的有关问题进行互动研讨。7.为参训校长提供学习观摩学校重要议事、管理、教学和教研活动的机会。8.尽可能每天安排时间回答参训校长的有关问题。9.为参训校长提供学习办公场所。10.尽可能安排参训校长与学校班子成员同室办公。11.对参训校长进行考勤，参训校长如有特殊情况，请假1天以内由基地学校校长
5、批准。1天以上，向领导小组请假。跟岗期间，要高度重视个人的人身安全和饮食安全。12.提供本校开展跟岗培训的相关新闻信息报道或简报材料。（报到县教育局办公室王庆友处）附件1:灌云县中小学教学管理干吝阳艮岗培训学员研修日志姓名工作学校基地学校日期年 月 日主持人学习形式活动地点主题主要内容:收获与体会:附件2：灌云县中小学教学管理干部跟岗培训学员鉴定表姓 名工作学校基地学校培训期限年 月 日至年 月 日学员自我鉴定（包括参与培训活动情况、收获与体会等）学员签字:基地学校鉴定意见学员表现：（包括学习态度、纪律、对学员表现的满意度、培训期间的不足等）基地学校校长签名：基地学校名称（盖公章）年月日县级培训组织单位鉴定意见学员表现：（包括集中培训、总结交流等过程中的表现）综合评价意见：口优秀良好口合格口不合格县级培训组织单位名称（盖公章）
