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1、教师招聘考试复习资料-教师招聘小学教育学通关试题每日练(2020年11月09日-7442)教师招聘考试复习资料-教师招聘小学教育学通关试题每日练(2020年11月09日-7442)1：主体性班级管理的好处是（）。多项选择题A、调动学生自我管理的积极性B、有利于学生责任感的培养C、有利予增强学生管理班级的能力D、有利于班主任从事务圈中解脱出来E、提高班级管理效益 2：教师的教学活动是教师进行职业道德修养的根本途径。（）判断题对错 3：系统的学校教育制度是伴随着资本主义制度的确立和现代学校教育的诞生而产生的。（）判断题对错 4：中国古代“内发论”的代表人物是（）。单项选择题A、孔子B、荀子C、孟子
2、D、墨子 5：学与教相互作用过程是一个系统过程，该系统包括的要素有（）。单项选择题A、学生、教师、教学内容、教学方法和教学媒体B、学生、教师、教学目标、教学内容和教学环境C、学生、教师、教学内容、教学媒体和教学环境D、学生、教师、教学媒体、教学手段和教学环境 6：教学活动的多种形态有（）。多项选择题A、课内B、课外C、班级D、小组E、个别化 7：教学活动的本质是（） A认识活动 B实践活动 C交往活动 D课堂活动 E课后活动单项选择题 8：“管理者既要通过对集体的管理去间接地影响个人，又要通过对个人的直接管理区影响集体”，这一原则是（）单项选择题A、 全员激励原则B、 教管结合原则C、 协调一
3、致原则D、 平行管理原则 9：发展先进生产力的第一要务是（）。多项选择题A、素质教育B、科教兴国C、实施全民教育D、人才强国 10：家长在子女心目中的地位是重要的，形象是高大的，这充分体现了家庭教育具有（）。单项选择题A、先导性B、感染性C、权威性D、针对性 11：强调直接经验为主的课程的典型表现形式是（）。单项选择题A、综合课程B、活动课程C、学科课程D、潜在课程 12：授权性规则的表述词是（）。多项选择题A、应当B、不得C、有权D、可以E、必须 13：设计教学法的提出者是（）。单项选择题A、杜威B、华虚朋C、伯克赫斯特D、克伯屈 14：设计教学法的提出者是（）。单项选择题A、杜威B、华虚朋
4、C、伯克赫斯特D、克伯屈 15：学生掌握的知识越多，智力发展水平就越高。（）判断题对错 16：注入式教学最本质的特征是（）单项选择题A、 教师从头讲到尾B、 以讲授法为主C、 强调教师的主导作用D、 把学生看作是知识的容器 17：教学过程中的师生关系是知识授受的关系。（）判断题对错 18：遗传决定论的代表人物是（）。多项选择题A、高尔登B、华生C、霍尔D、吴伟士E、施太伦 19：教学活动要适合学生的发展水平，防止发生教学低于或高于学生实际程度，要求贯彻（）。单项选择题A、量力性原则B、启发性原则C、因材施教原则D、巩固性原则 20：教师采取民主的态度，学生的发展将会表现出（）。多项选择题A、情
5、绪稳定B、组织性较差C、态度友好D、不能自制E、具有领导能力 21：教学技能测评的构成因素有（）多项选择题A、 教学技能评定B、 教学技能测验C、 教学技能考核D、 教学技能评价E、 教学技能测量 22：我国在建国后颁布了关于改革学制的决定，从而废除了旧学制，实行新学制，其时间是（）。单项选择题A、1949年10月1日B、1950年10月1日C、1951年10月1日D、1952年10月1日 23：为了使上课取得良好的教学效果，教师上课应符合的要求包括（）。多项选择题A、目标明确B、内容正确C、方法得当D、气氛热烈E、表达清晰 24：如果个体对环境持积极态度，就会克服环境中的消极阻力，扩大发展空
6、间。（）判断题对错 25：学生作为一个独立的社会个体，在人格上与教师是平等的。（）判断题对错 26：在课程发展的整个过程中，关键的环节是（）。单项选择题A、课程计划B、课程实施C、课程评价D、课程设计 27：小学阶段的教学应侧重选用的教学方法是（）。单项选择题A、讲演的方法B、探究的方法C、直观的方法D、实习的方法 28：教学大纲就是我们通常说的（）单项选择题A、教科书B、学科课程标准C、课程计划D、课程 29：“遗传决定论”的创始人是（）。单项选择题A、华生B、霍尔C、高尔登D、洛克 30：如果一个测验反复使用或以不同方式使用都能得出大致相同的结果，那么这个测验（）。单项选择题A、 信度较好
7、B、 效度较好C、 区分度较好D、 难度适中 查看答案 1：答案A,B,C,D,E 解析 2：答案错误 解析 在教师职业道德培养中，投身教育实践是完成教师职业道德修养的根本途径，也是检验教师职业道德水平的唯一标准。 3：答案正确 解析 略。 4：答案C 解析 孟子认为，人性本善，正是内发论的观点。 5：答案C 解析 6：答案A,B,C,D,E 解析 教学活动的形式可以灵活多样，没有固定形式。 7：答案A 解析 教学对学生来说是一种认识活动，教学活动服从人类认识的一般规律，也就是哲学认识论所揭示的各种认识特征，比如认识是人脑的反映，从感性到理性，再由理性 到实践。从根本上说，教学活动都要受到这样
8、一些认识规律的制约。但是，教学又不是简单地服从一般认识规律，作为人类认识活动的一种，教学活动是一种特殊的 认识活动，具有自己的特殊性。 8：答案D 解析 9：答案B,D 解析 10：答案C 解析 家庭教育具有权威性。 11：答案B 解析 12：答案C,D 解析 义务性规范在表述形式上通常采用“必须”、“应当”、“义务”、“禁止”、“不准”、“不得”等字样。授权性规范在表述形式上通常采用“可以”、“有权”、“不受干涉”、“有的自由”等术语。(本解析由张恩凯提供) 13：答案D 解析 设计教学法的提出者应该是杜威的学生克伯屈。答案应选D。 14：答案D 解析 设计教学法是由美国教育家克伯屈1918
9、年首先提出的。 15：答案错误 解析 知识不等于智力，学生掌握知识的多少并不完全表明其智力的高低。 16：答案D 解析 17：答案错误 解析 18：答案A,C 解析 本题考查遗传决定论这个知识点，遗传是影响人的身心发展的重要因素之一，遗传决定论的代表人物是英国的高尔登和美国的霍尔。 19：答案A 解析 20：答案A,C,E 解析 21：答案D,E 解析 22：答案C 解析 略。 23：答案A,B,C,D,E 解析 教师的工作总结是要落到好课上，好课的标准牵涉到课堂的各个方面。 24：答案正确 解析 25：答案正确 解析 略。 26：答案B 解析 27：答案C 解析 28：答案B 解析 29：答案C 解析 “遗传决定论”的创始人是高尔登，他认为：“一个人的能力是由遗传得来的，它受遗传决定的程度，正如一切有机体的形态及躯体组织受遗传决定一样。” 30：答案A 解析 测验的信度又称测验的可靠度，是指一个测验经过多次测量所得的结果的一致程度，以及一次测量所得结果的准确程度。 第 7 页 共 7 页
