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1、教师招聘考试复习资料-教师招聘小学教育学通关试题每日练(2020年11月07日-9637)教师招聘考试复习资料-教师招聘小学教育学通关试题每日练(2020年11月07日-9637)1：一般在教学开始前进行，摸清学生的现有水平和个性差异，以便安排教学的评价称为（）单项选择题A、 配置性评价B、 形成性评价C、 诊断性评价D、 常模参照评价 2：不属于社会公益劳动的项目是（）。单项选择题A、打扫校园B、植树造林C、拥军优属D、帮老助残 3：教师良好的教育能力体现在（）。多项选择题A、知识广博B、较强的语言表达能力C、富有感情D、有感染力 4：教学是教育工作构成的主体部分，但不是教育的基本途径。（）
2、判断题对错 5：社会主义的教育是没有阶级性的教育。（）判断题对错 6：沟通对于学校管理来说，有以下哪些功能?（）多项选择题A、做出判断评价B、信息传递C、控制D、激励E、情感交流 7：教师必须要培养的基本教育能力素养有（）。多项选择题A、语言表达能力B、运用现代化教育技术手段的能力C、了解学生及同学生交往的能力D、组织管理能力E、教育科学研究能力 8：难题提供了试题的平均错误率信息。（）判断题对错 9：学生的个别差异给劳动造成了（）。单项选择题A、复杂性B、创造性C、示范性D、长期性 10：班会的特点有（）。多项选择题A、集体性B、客观性C、自主性D、针对性 11：“拔苗助长”、“凌节而施”违
3、背了人的身心发展的（）。单项选择题A、阶段性B、顺序性C、不均衡性D、差异性 12：教育不但是一种消费，也是一种投资活动，这是（）单项选择题A、教育资本理论的观点B、人力资本理论的观点C、市场资本理论的观点D、经济资本理论的观点 13：根据维果茨基的观点，教学必须要考虑学生已经达到的水平，而且任何教学都必须着眼于学生的已有水平。（）判断题对错 14：狭义的教育主要是指（）单项选择题A、家庭教育B、社区教育C、学校教育D、思想品德教育 15：教学过程的结构指的是教学进程的（）。单项选择题A、基本部分B、基本内容C、基本途径D、基本阶段 16：学记指出，“时教必有正业，退息必有居学。”这句话体现了
4、（）。单项选择题A、教育与政治的关系B、主张课内与课外相结合C、提倡启发性教学D、主张教学应遵循学生的心理发展特点 17：人类关于教育起源的最古老的观点是（）。单项选择题A、教育的原始起源说B、教育的生物起源说C、教育的神话起源说D、教育的心理起源说 18：教师的（）是教师胜任教学工作的基础性要求。单项选择题A、学科知识素养B、文化素养C、语言表达能力D、组织管理能力 19：小学德育中的基本方法是（）。单项选择题A、说服教育法B、榜样示范法C、陶冶教育法D、实际锻炼法 20：在我国教育史上，第一次把课外活动正式列为义务教育全日制小学、初级中学教学计划的是（）单项选择题A、1978年B、1980
5、年C、1986年D、1988年 21：教学活动的多种形态有（）。多项选择题A、课内B、课外C、班级D、小组E、个别化 22：某小学三年级老师在教“笑迎”这一新词时，首先复习“跃进”、“斗志昂扬”等词语。“跃进”的“跃”字的右面一半就是“笑”字的下半部，“斗志昂扬”的“昂”字下半部加上“辶”就组成了“迎”。然后学生再学习新词“笑迎”，就很容易掌握了。这位教师运用的是（）的教学原则。单项选择题A、启发性B、系统性C、巩固性D、量力性 23：教育家（）主张教育的目的在于培养“自然人”。单项选择题A、马克思B、罗杰斯C、杜威D、卢梭 24：以下哪一项不是选答型试题的优点?（）单项选择题A、题目容量多B
6、、知识点覆盖面广C、评分标准固定D、有利于学生思维、写作能力的发展 25：（）决定了小学德育的内容、形式和方法，而且制约着小学德育的整个过程。单项选择题A、小学德育目标B、小学教育目的C、国家德育目标D、基础教育本质 26：教师帮助学生体验教材中的情感因素，主要靠（）。单项选择题A、发挥口语优势进行生动阐述B、利用体态语言。营造相应氛围感染学生C、引导学生反复诵读。切己体验D、组织学生开展活动实际体验 27：教师资格的条件包括（）。多项选择题A、必须是中国公民B、必须具有良好的思想道德品质C、必须具有规定的学历或者经国家教师资格考试合格D、必须具有丰富经验E、必须具有教育教学能力 28：制定德
7、育目标的主要依据是（）。多项选择题A、时代与社会发展的需要B、国家教育方针和教育目的C、民族文化及传统道德D、经济发展水平E、受教育者思想品德形成、发展的规律及心理特征 29：在人文教育与科学教育的关系问题上，应坚持的是（）。单项选择题A、坚持人文教育为主B、坚持科学教育为主C、坚持人文教育与科学教育的携手并进D、要看情况而定 30：春秋战国时期，促进百家争鸣盛况的形成，并成为我国教育史、文化史上的一个重要里程碑的是（）。单项选择题A、私学B、公学C、国学D、乡学 查看答案 1：答案A 解析 2：答案A 解析 略。 3：答案B,C,D 解析 4：答案错误 解析 教学是教育工作构成的主体部分，又
8、是教育的基本途径。 5：答案错误 解析 在阶级社会里，教育具有鲜明的阶级性。 6：答案B,C,D,E 解析 沟通对于学校管理来说，有信息传递、控制、激励和情感交流的功能。 7：答案A,B,C,D,E 解析 基本的教育能力素养有教师的语言表达能力、运用现代化教育技术手段的能力、了解学生及同学生交往的能力、组织管理能力和教育科学研究能力。 8：答案错误 解析 难题提供了试题的平均通过率信息。 9：答案A 解析 略。 10：答案A,C,D 解析 班会有三个特点：集体性、自主性、针对性。 11：答案B 解析 12：答案B 解析 13：答案正确 解析 14：答案C 解析 15：答案D 解析 16：答案B
9、 解析 17：答案C 解析 教育的神话起源说(宗教观点)认为教育与其他万事万物一样，都是由神(上帝或天)所创造的，教育的目的是体现神或天的意志，使人皈依于神或顺从于天。它是人类关于教育起源最古老的观点。而教育的生物起源说则是教育史上第一个把教育起源问题作为学术问题提出的教育起源说。 18：答案A 解析 19：答案A 解析 根据小学生的心理特点，说服教育法是小学德育中的基本方法。 20：答案C 解析 21：答案A,B,C,D,E 解析 教学活动的形式可以灵活多样，没有固定形式。 22：答案B 解析 系统性原则又称循序渐进原则，是指教学要按照学科的逻辑系统和学生认识发展的顺序进行，使学生系统地掌握
10、基础知识、基本技能、形成严密的逻辑思维能力。要求教师深入领会教材的系统性，结合学生的认识特点和本班学生的情况，充分发挥自己的智慧与创造力，编写一个讲授提纲，以指导教学的具体进程。提纲的运用可以灵活掌握，或边板书边讲解，或边进行教学活动边概括，或者两者结合。做到由浅入深，由易到难，由简到繁。 23：答案D 解析 在教育上，卢梭主张教育目的在于培养自然人；反对封建教育戕害、轻视儿童，要求提高儿童在教育中的地位；主张改革教育内容和方法，顺应儿童的本性，让他们的身心自由发展，反映了资产阶级和广大劳动人民从封建专制主义下解放出来的要求。 24：答案D 解析 25：答案A 解析 小学德育目标是教育者依据教育目的，通过德育在儿童品德发展上所要达到的总体规格和要求，即小学德育所要达到的预期目的或结果。小学德育目标是实施小学德育的出发点，也是检验小学德育是否达标的质量标准，它不仅决定了小学德育的内容、形式和方法，而且制约着小学德育的整个过程。 26：答案C 解析 27：答案A,B,C,E 解析 教师资格的条件包括必须是中国公民，必须具有良好的思想道德品质，必须具有规定的学历或者经国家教师资格考试合格，必须具有教育教学能力。 28：答案A,B,C,E 解析 29：答案C 解析 30：答案A 解析 第 7 页 共 7 页
