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1、教师招聘考试复习资料-教师招聘小学教育学通关试题每日练(2020年11月06日-4855)教师招聘考试复习资料-教师招聘小学教育学通关试题每日练(2020年11月06日-4855)1：个体品德的核心部分是（）。单项选择题A、道德认识B、道德情感C、道德意志D、道德行为 2：小学阶段的教学应侧重选用的教学方法是（）。单项选择题A、讲演的方法B、探究的方法C、直观的方法D、实习的方法 3：提出“让一切男女儿童都受教育”的普及教育思想家是（）。单项选择题A、杜威B、夸美纽斯C、赞可夫D、布鲁纳 4：某教师上课过程中发现一个学生分心，便在讲课的同时用目光凝视这个学生，引起了他的注意，促使其重新专心听讲
2、。这位教师运用的是（）。单项选择题A、直观技能B、体态表达技能C、提示技能D、批评技能 5：我国的课程有广义、狭义之分，广义的课程指学生在校期间（）单项选择题A、所接受全部教育内容的总和B、所学科目的总和及社会实践活动C、所学内容的总和及进程安排D、所有教学内容的总和及进程安排 6：老师采取画小红花、插小红旗等方式鼓励学生的德育方法是（）。单项选择题A、品德评价法B、榜样示范法C、陶冶教育法D、实际锻炼法 7：教学目标的设计应遵循的基本要求有（）。多项选择题A、一般目标和具体目标相结合B、集体目标与个人目标相结合C、便于检测D、难度适中E、目标明确 8：个体身心发展的一般规律有（）。多项选择题
3、A、顺序性B、阶段性C、不平衡性D、互补性E、个别差异性 9：课的类型是由（）课的种类。单项选择题A、教师备课时决定的B、课的任务决定的C、学生的学习过程决定D、教学的阶段性决定的 10：我国唐朝“六学二馆”等级森严的入学条件，充分说明了社会政治经济影响和制约着（）。单项选择题A、教育的领导权B、教育的规模C、教育目的D、受教育权的分配 11：复式教学的主要特色是直接教学和学生自学或做作业交替进行。（）判断题对错 12：泰勒的课程设计模式提出了课程编制的若干问题，即（）。多项选择题A、学校应该达到哪些教育目标B、提供哪些教育经验才能实现这些目标C、怎样才能有效地组织这些教育经验D、采用哪些教育
4、方法和手段去实现教育目标E、怎样确定这些目标正在得到实现 13：教育是人类社会特有的现象。（）判断题对错 14：我国教师法界定，教师是履行教育教学职责的（）单项选择题A、事务员B、工作人员C、公务员D、专业人员 15：主题班会的形式主要有（）。多项选择题A、演讲比赛B、诗歌朗诵会C、科技小制作成果展评会D、主题讨论会E、主题报告会及汇报会 16：我国的基本道德规范包括（）。多项选择题A、爱国守法B、明礼诚信C、团结友善D、勤俭自强E、敬业奉献 17：教师要“指导学生的学习与发展，评定学生的品行和学业成绩”这表示了教师具有（）单项选择题A、科研学术活动权B、教育教学权C、管理学生权D、进修培训权
5、 18：关于教育起源问题上，心理起源论者所强调的是（）。单项选择题A、教育起源于动物本能活动B、儿童对成人无意识的模仿C、人类语言产生后的必然要求D、对外部自然界的恐惧 19：在课堂中。教师在学生学习完后，让学生自己验证结论是否正确。这是（）。单项选择题A、新授课B、复习课C、测验课D、练习课 20：“龙生龙，凤生凤，老鼠生来会打洞”是下面哪种儿童发展观的观点?（）单项选择题A、遗传决定论B、环境决定论C、辐合论D、教育论 21：个体同一方面的发展速度，在不同的年龄阶段变化是不平衡的。（）判断题对错 22：“教育万能论”的代表人物是（）。单项选择题A、柏拉图B、孟子C、荀子D、洛克 23：义务
6、教育实行的管理体制是（）。多项选择题A、层级负责B、地方负责C、分级管理D、一统制 24：小学阶段的课程应体现普及性、基础性、可接受性和（）。单项选择题A、实践性B、可行性C、衔接性D、发展性 25：教师按一定的教学要求向学生提出问题，要求学生回答，并通过问答的形式来引导学生获取或巩固知识的方法是（）单项选择题A、讲授法B、谈话法C、讨论法D、演示法 26：素质教育与应试教育根本区别是素质教育强调人的全面发展。（）判断题对错 27：课程计划是课程设置的（）。单项选择题A、学科B、顺序C、课时D、整体规划 28：在游戏中，男生喜欢扮演坚贞不屈的英雄，女生则喜欢扮演温柔美丽的角色。这体现了个体身心
7、发展的（）单项选择题A、 不均衡性B、 阶段性C、 个别差异性D、 互补性 29：教育学作为一门课程在大学里讲授，最早开始于卢梭，他于1776年在德国的哥尼堡大学的哲学讲座中讲授教育学。（）判断题对错 30：教师不服教育行政复议决定的，可以向人民法院提起诉讼，其期限是（）。单项选择题A、7天B、10天C、15天D、20天 查看答案 1：答案A 解析 2：答案C 解析 3：答案B 解析 夸美纽斯提出了普及教育的民主主张，认为“所有男女青年，不论富贵和贫贱，都应该进学校”。为了实现这一主张，他创制了学校体系，发明了班级授课制。 4：答案B 解析 5：答案C 解析 6：答案A 解析 见学习精要中品德
8、评价法的定义。 7：答案A,B,C,D 解析 8：答案A,B,C,D,E 解析 略。 9：答案B 解析 课的类型是指根据教学任务划分的课的种类，见学习精要。 10：答案D 解析 题于所述，反映了社会政治经济影响和制约着受教育权的分配。 11：答案正确 解析 略。 12：答案A,B,C,E 解析 泰勒在1949年出版的课程与教学的基本原理一书中，提出了课程研制的四个基本问题，并给予了理论化的回答：(1)学校应该追求哪些教育目标；(2)提供哪些教育经验才能实现这些目标；(3)怎样才能有效地组织这些教育经验；(4)我们怎样才能确定这些目标正在得到实现，从而形成了著名的泰勒原理，建立起了经典的课程研制
9、活动的四个基本环节：分析课程资源，确定基本目标；选择学习经验；组织学习经验；评价学习结果。 13：答案正确 解析 略。 14：答案D 解析 15：答案A,B,C,D,E 解析 主题班会的形式主要有主题竞赛、主题晚会、科技小制作成果展评会、主题讨论会、主题报告会及汇报会。 16：答案A,B,C,D,E 解析 我国的基本道德规范包括爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强和敬业奉献。 17：答案C 解析 18：答案B 解析 心理起源论认为，教育起源于人类早期和个体幼年时的模仿行为，像孩童出于好奇模仿成年人的行为和活动就是教育。 19：答案D 解析 20：答案A 解析 遗传是指从上代继承下来的解剖生理
10、上的特点。而题干正好是对这一概念的举例。 21：答案正确 解析 22：答案D 解析 英国思想家、教育家洛克提出了白板说，认为儿童是一张可以任意刻写的白板，教育是万能的。 23：答案B,C 解析 义务教育实行“地方负责、分级管理”。 24：答案D 解析 小学阶段的课程应体现普及性、基础性、可接受性和发展性。 25：答案B 解析 26：答案错误 解析 创新能力的培养是素质教育的核心，也是素质教育区别于应试教育的根本所在。 27：答案D 解析 28：答案C 解析 29：答案错误 解析 教育学作为一门课程在大学里讲授，最早开始于康德，他于1776年在德国的哥尼堡大学的哲学讲座中讲授教育学。 30：答案C 解析 第 7 页 共 7 页
