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1、班主任工作总结如何培养学生的行为习惯赖杏霞当班主任的我带着学生学习、探索、挑战的心来做这项工作。原来平凡的班主任工作，不只是让学生提高能力、养成习惯、塑造人格的工作，也是一件繁琐、繁忙的工作。因此，本学期，我花了很大的经历和努力。在领导的关心、政教主任的帮助下，我圆满的完成了本学期的各项任务。我把本学期的工作总结如下：一、从行为习惯入手，提高自我教育。在学校开展习惯养成教育活动中，我们班也积极行动起来，通过学习行为习惯细则、开展“做个有道德的好少年”、“爱国、文明、奋进”等班队会、举行“好习惯成就大未来”签名活动、进行习惯养成教育评价等多方式，并探索成就特色，特色助推养成。不断提高自我教育活动
2、。同时，明确要抓学生成绩，抓教学质量，必须从抓学生的行为习惯入手。二、制定计划，明确目标。根据学生年龄结构，心理特点，确定学生行为习惯养成目标和训练的内容与重点主要训练有三大方面的内容，分别是：卫生习惯养成目标，行为习惯养成目标和学习习惯养成目标。并与家庭教育结合起来，进行家长评价、教师评价、自我评价有机结合，促进学生全面发展。三、以制度来规范言行。良好的行为规范养成不是靠几个活动就能完成的，它需要老师和学生持之以恒来完成。1、值日制度：由小组长及时做好记录，并每天利用晨会的时间进行小的总结，一周作好大的总结工作，真正从细小处入手，把行为规范落到实处。2、学生文明行为考评制度：每月都要对学生行
3、为进行考核，以红花榜为载体，作好记录，使学生的行为表现处于集体的舆论监督下,使学生能较自觉地遵守规范。点滴成绩与今后努力的方向：首先，一次次努力的探索，解读和诠释着养成教育，一个鲜明的特色充实和丰富着养成教育。如今在班级里，乱扔垃圾的少了，讲究卫生的多了；打架骂人的少了，互助友爱的多了；上课做小动作的少了，认真听讲、踊跃发言的多了；团结紧张、刻苦学习的学风正在逐步形成。其次、在家中，孩子们少了份娇气，多了份坚强；少了份依赖，多了份自立；和父母顶撞、任性的少了，主动承担家务的多了。在社会上，学生乱刻乱画、乱穿马路的少了，遵守交通规则、文明礼让、助人为乐、保护环境的多了。在养成教育中，建立起了“学
4、生成长记录档案”，一页页的记录，展现了每个学生的个性发展和特长发挥；一本本的档案，汇集成一整套学生多元评价机制。虽然我们的养成教育取得的了点滴成绩，但还存在着很多的问题。今后，需要注意积累，不断提高工作的能力和水平，不断学习,吸收别人的经验，把我班的养成教育做得更好。六（1）班第一学期班主任总结连秀芬时光匆匆，一学期行将结束，总结这学期的班主任工作。班主任工作是一项非常辛苦和琐碎的工作，不付出艰辛的劳动和辛苦的汗水是不会收获的。所以感慨颇多，喜忧参半，一路坎坷，所幸一路走来了，哪怕是很多的麻烦和心酸，过后也便是甜蜜的回忆。现趁学期之末，回想这一学期班主任生涯，便将总结如下：一、思想方面良好的思
5、想品德是做一个合格学生的前提。因此，我非常重视学生思想道德建设工作。会利用各种机会对学生进行教育，努力培养他们做人的良好品质。我现在这班学生是我带了六年，思想教育灌输不少，但是到了六年级了，我仍然不放松。曾有这样的话：人越大，就越难管。是呀！我这帮学生就是从7、8岁无知的孩童起可以阴影不离地跟踪到成为13、14岁有思想的青少年，相处这么多年来，每个孩子的性格、为人处事等方面，我可以说都了如指掌，非常清楚，也可以说比其父母更清楚。虽然这几年来我一直很重视学生的行为思想的教育，但是有个别孩子的行为思想实在难以转变。可随着年龄的增长，不好的行为思想表现越来越频繁，比如:心胸狭窄、斤斤计较、不能容纳一
6、点儿委屈、易生气、爱发脾气等等现象，如果你跟其谈话简直是“对牛弹琴”，不但根本听不进去，而且还强词夺理、“甩赖皮”，真让你一点儿不想跟他说话。但是作为班主任面对这样的学生不得不另选途径，所以在十月份里就利用各个活动进行间接的行为思想教育。比如10月15日17日两天半的运动会上，参加集体项目比赛的事，就教育他们队员之间要如何和谐地配合才能取胜，如其中有人不默契的话，就难以获得冠军，这些更能反映出“团结就是力量”，只要大家齐心协力，一定会成功的。还有10月23日班队课上召开亲近健康告别嫉妒主题队会，帮助学生认识嫉妒心理的表现及危害，使学生能自己去克服自身的嫉妒心理，能正确看待别人的优点，学会接受、
7、分享与欣赏他人的进步与成功，培养健康的个性品质。为了更进一步摆脱那些不良的行为思想表现，在10日27日的班队课上展开“吃亏是福吗？”的辩论会，在辩论过程虽正方有正方的理，反方有反方的理，但是在最后我向他们讲解双方辩论中的一些偏见的观点，尤其是反方这一边比较偏见的观点较多，经过解释最终归纳于：该吃亏时，是要吃些亏，但不该吃亏时，也不能让别人占了便宜。同时也让他们明白了在怎样的情况下要学会吃亏，在怎样的情况下不该吃亏的做人道理。除了利用以上活动之外，还利用黑板报这块阵地，刊出了一期健康与快乐板报，同时在平时里也不断捕捉有教育性的事情或事件进行行为思想教育。所以就这样教育下来这几个很有个性的学生中基
8、本上都能认识自己的短处，思想认识上也转变了不少，唯独有一个学生至今仍无改变，大概是遗传的太厉害了（因与家长联系时，发觉他跟其母亲很相似），难以动摇，全班同学对他也特别反感，所以有时曾他不在场时，对其他同学进行思想教育：对于他的行为思想你们也不那么欣赏，所以平时里少跟他计较，如果他对你特别过火的，那你来告诉老师，切勿跟他挣个明白，一切由老师我来处理。对于这个学生只能采用冷处理，尽量不去理他，能不说的就不提，这样的方法能否起作用，也是一个迷，只好是“走着瞧”吧！二、学习方面他们终于步入了小学阶段的最后一个学年六年级了。由于当今是文化知识的时代，社会无形给了学生的学习压力，尤其是毕业班的学生，成绩好
9、差可能决定了他的一生命运。家长为了给自己的孩子铺好完美的人生道路，从小就做准备着重视孩子的学习。所以小学阶段的最后一个学年六年级也是孩子的一生中一个小小的转折点，作为毕业班的老师不得不随着当前的形势去抓毕业生的成绩。当然我也不例外，同样对这班刚进入六年级的学生抓学习了。开学初由于学生刚过了两个月的假期回来对学习意识也随之淡化，为了让学生快速进入学习正常轨道，营造了一个学习重要、学习形势紧迫的氛围。在他们回校第二天就对他们一次期初摸底检测，然后就借这次的成绩进行分析明年升初中的状况。因为我们初中部规定年级中后20%的学生考不上连买的机会也没有，而考不上的按与录取的分数差多少分来定价的，分数1分有
10、可能就值几千甚至几万元钱，所以面临这样的形势，这一年里能不抓学习吗？于是每月进行一次月考，并每次月考的成绩进行排名分析，目的让学生感受到了进入六年级了，学习任务与一至五年级的完全不同。每次月考后的成绩排名分析正是营造学习氛围的好条件，比如说假如这次月考成绩按上半年初中录取分数线来看，那么看看自己能否考上，是不是考上自己满意的班（实验班和普通班）等等，看一下谁本该进实验班却进不了，哪些人该稳稳当当地考上普通班的又考不进去，上不了就得花钱买啦，而且都要花上万的，还有不少人连买的机会都没了，钱相当于废纸一样，你们猜想一下，到那时时你的父母有怎样的心情呢？所以现在月考考不好了，问题还不那么大，因为还有
11、时间努力争取，假如现在是最后一个学期的，那么一切都迟了，意思说你下了很大的苦功，可能出不来大效果。但老师相信从现在开始加倍努力学习，你想自己考上实验班的，或者普通班的，甚至本是连买的机会都没有的，可以考个有买的资格等等，都有机会争取的，因为离升学考还有几个月，你们完全可以通过努力而争取的。所以此时此刻就要立志下决心，并立即行动，要发扬笨鸟先飞的精神，不断努力和坚持，会有收到可喜的成果，比如说有可能考不上实验班的，那么经过努力考上了；有可能需要用钱买的，那么经过努力不需花钱就可以进了就这样熏陶着、激励着、鼓励着。除此之外，我们年级组还开展“毕业生的光荣与梦想”年级联合主题晨会和“努力铸就成功”的
12、大讲堂活动，就这样不放松地给学生们营造六年级了学习重要性的氛围。总而言之，学校重视着毕业班的学习，毕业班的老师也时时熏陶着，新学期一开始就这样紧抓学生们的学习，所以一学期下来学生们也被毕业生学习如何重要的氛围或多或少所感染了，班级的学习风气也浓起来了。三、常规方面他们六年级了，学习任务比以往加重了，时间也紧张起来。当然良好的常规是进行正常的学习和生活的保障，一个学生调皮捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下遗憾,会使整个集体活动宣告失败，甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流，直接影响到班级的利益。因此，要扎实有效地加强学生的常规管理。熟门熟路的管理可以节省了不少时间，所以这学期里不再实行轮流制，
13、就让这批工作能力较强，又深受同学欢迎、敬佩的元老干部来主管班级一切事务。这一批是我一手培养上来的元老班干部对班级管理已是轻车熟路，不需我多去引导、指导，如班里出了问题也让他们自己去处理，适时做些建议或提些意见。比如：纪律方面：一个班级能否正常的发展，纪律的好坏起着很大的影响。所以我对纪律方面（包括寝室纪律、餐厅纪律和课堂内外纪律）关注的特别勤，尤其是寝室纪律和自习纪律，虽有学生管理者，但我仍然紧跟着，因为班里个别男生行为变化很大。卫生方面：按理说这四位卫生委员是我最看中的女学生,工作认真负责，做事勤勤恳恳。可是每当轮到男生打扫卫生时，几乎都是卫生委员干，他们可以说没动。于是我就叫卫生委员别动了
14、，这学期的卫生全部由男生来干，我也参与其中卫生监督，一接到卫生扣分单或提醒单，就马上对值日男生进行教育，可是后来没接到卫生扣分单或提醒单，常规评比又是四星级，没有证据叫我如何去教育、去改善呢？只能是不了了之了。安全方面：因为安全工作是学校工作的重中之重，有了安全才能谈其他，所以我将安全教育贯穿于本学期，为了防止意外事故的发生，在日常工作中必须要做细做实，如：经常教育学生不可以在走廊里追逐打闹；告诉学生上下楼梯的正确位置，不要拥挤；举止要文明，下雨天地滑要小心行走,不随便爬高，不玩危险的游戏等。要加强安全宣传，多提醒,多查询，时刻警钟长鸣。同时还可以利用开展组织多种安全知识活动，如早集会、班队课
15、、板报、讲座、图片展、消防演练等形式活动，开展安全知识教育，提高学生的安全意识。在班队课上给学生传授相关的安全意识，法律意识，增强学生的自我保护意识。比如不与陌生人交谈，不买“三无”食品，使学生意识到它们的危险性和危害性。增强法制安全意识。教给学生自我保护的小常识，熟记一些急救电话，特别是让他们牢牢记住与父母联系的电话等等。这一学期下来，组织好各类安全教育，取得了良好的效果。四、活动方面虽然开展丰富多彩的活动，能给学生搭建了一个自我展示的舞台，也是对学生进行集体教育和个别教育培养学生素质的一种基本形式，但是他们毕竟到了六年级了，应该以学习为主，活动为次。所以本学期里除了参加学校和年级开展活动以
16、外，班里组织的活动不像以往那么多的开展，比如周末活动除了安排才艺表演之外，还要安排了一些学习交流会活动，每次放半月假时让学生在家里收集语文和数学有关的知识，然后利用黑板报、“书海拾贝”和“采蜜角”这两块展板，将这些收集过来的知识进行筛选粘贴出来。同时在学习上同学间不但开展“手拉手，齐步走”的活动，而且培优力度也要加强。总而言之，合理有效地利用班级文化氛围，不但促进同学间的友谊，更是提高他们的学习能力。五、问题方面本班虽然在各方面表现不错，但是也有很多的不足之处。如：个别男生个性特别强，有蛮不讲理的现象；有些学生的卫生习惯差，经常往抽屉里乱丢垃圾，还需严格管理；有几个学生学习习惯不太好，有拖拉作业现象，要激发他们的学习兴趣，想办法让他们爱上学习，主动完成作业；部分学生迷上了游戏、迷上一些偏的书籍而影响了学习。总之，班级的管理是一件既辛苦又充满乐趣的工作。工作方法有成千上万。所以回顾这一学期的工作，有甜酸苦辣,有喜怒哀乐，
