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1、教师招聘考试复习资料-教师招聘小学教育学通关试题每日练(2020年11月06日-150)教师招聘考试复习资料-教师招聘小学教育学通关试题每日练(2020年11月06日-150)1：联合国儿童权利公约提出的原则有（）。多项选择题A、儿童利益最佳原则B、尊重儿童尊严原则C、尊重儿童观点与意见原则D、提早自立原则E、无歧视原则 2：下列学校中属于高等教育范畴的有（）多项选择题A、专科学校B、研究生院C、电视大学D、大学E、职工大学 3：古希腊把“三艺”作为教育内容，这“三艺”是指（）。多项选择题A、四书B、文法C、修辞D、辩证法E、论语 4：班级常规管理建立的检查监督系统所采取的检查监督方式有（）。
2、多项选择题A、自检B、互检C、班干部检查D、班集体检查E、班主任抽检 5：教师对自己影响学生学习行为和学习成绩的能力的主观判断称为（）。单项选择题A、管理能力B、组织能力C、教育能力D、教学效能感 6：成功教学法主张对学生实施（）单项选择题A、 鼓励性评价B、 绝对性评价C、 终结性评价D、 坚定性评价 7：首先提出普及教育的思想的教育家及其著作是（）。单项选择题A、杜威的民主主义与教育B、赫尔巴特的普通教育学C、夸美纽斯的大教学论D、昆体良的雄辩术原理 8：人的身心发展的两个特殊性是指（）单项选择题A、顺序性和发展性B、社会实践性和阶段性C、社会实践性和能动性D、不平衡性和均衡性 9：墨家主
3、张教育要“复归”人的本性，一切任其自然。（）判断题对错 10：学习是由反复经验引起的，但学习引起的行为和行为潜能的变化是暂时的。（）判断题对错 11：以下属于个体差异性的是（）。多项选择题A、男女性别差异B、幼儿与少年的差异C、同年龄人群内部差异D、同一个体身心不同构成方面的差异E、个体思维方式的差异 12：在教师职业道德基本规范中具体体现社会主义道德基本原则的是（）单项选择题A、 依法执教B、 热爱学生C、 团结协作D、 爱岗敬业 13：马克思主义认为，造就全面发展的人的途径和方法是（）。单项选择题A、教育与生产劳动相结合B、加强现代科学教育C、开展网络教育D、高等学校扩招 14：教师教育观
4、的核心是（）。单项选择题A、质量观B、素质观C、教学观D、学生观 15：“学而不思则罔，思而不学则殆”的思想出自（）。单项选择题A、学记B、大学C、论语D、师说 16：从课程功能的角度，可以把课程分为工具性课程、知识性课程、技能性课程和（）。单项选择题A、程序性课程B、练习性课程C、地方性课程D、实践性课程 17：在教学进程的基本阶段中，中心环节是（）单项选择题A、运用知识B、引发动机C、巩固知识D、领会知识 18：将每年的9月10日定为“教师节”的决定颁布于（）。单项选择题A、1985年B、1989年C、1993年D、1995年 19：“建国君民，教学为先”，这句话揭示了教育的重要性和（）。
5、单项选择题A、教育与政治的关系B、教育与人的关系C、教育与经济的关系D、教育与社区的关系 20：正义感要求教师以公正不倚的态度来对待学生和处理各种人际关系。（）判断题对错 21：柏拉图认为教育应该是国家的。（）单项选择题A、对B、错 22：我国义务教育的教学计划的基本特征是（）。单项选择题A、强制性、基础性、科学性B、强制性、普遍性、科学性C、科学性、普遍性、基础性D、强制性、普遍性、基础性 23：个体在知觉、思维、记忆和解决问题等认知活动中加工和组织信息时所显示出来的独特而稳定的风格称为（）单项选择题A、 认知策略B、 学习策略C、 认知方式D、 认知技能 24：小学德育自勺主要途径有（）多
6、项选择题A、思想品德课B、其他各科教学C、班主仨工作D、班队会活动E、课外活动 25：一个国家以法律的形式规定普遍实施一定程度的基础教育的义务形式，称（）。单项选择题A、普及教育B、普及义务教育C、普及基础教育D、普及国民教育 26：主张“有教无类的教育家是（）。单项选择题A、孔子B、孟子C、墨子D、荀子 27：学校制度是随便制定的，对国家和青少年的发展没有多大的影响。判断题对错 28：法国教育家卢梭提出了著名的“白板说”。（）判断题对错 29：教师必须具有一定的教育素质，教育素质中的教育实践能力应当包括（）。多项选择题A、教法创新能力B、语言表达能力C、教学实践能力D、教育和组织管理能力E、
7、理论总结能力 30：人一方面的机能受损甚至缺失后，其他方面的机能会得以超常的发展，如失明者的听力、嗅觉要优于常人，这说明人的身心发展具有（）。单项选择题A、阶段性B、互补性C、不平衡性D、个别差异性 查看答案 1：答案A,B,C,E 解析 联合国提出的基本原则有：儿童利益最佳原则、尊重儿童尊严原则、尊重儿童观点与意见原则、无歧视原则。 2：答案A,B,D 解析 3：答案B,C,D 解析 古希腊三艺教育指文法、修辞和辩证法。 4：答案A,B,C,E 解析 班级常规管理建立的检查监督系统所采取的检查监督方式包括：自检、互检、班干部检查、班主任抽检。 5：答案D 解析 本题考查的是教学效能感的定义。
8、 6：答案A 解析 7：答案C 解析 首先提出普及教育的思想家是夸美纽斯及其著作大教学论（本解析由浅间提供） 8：答案C 解析 9：答案错误 解析 这是道家的教育主张。 10：答案错误 解析 学习引起的行为和行为潜能的变化有暂时性的，也有永久性的。 11：答案A,C,D,E 解析 幼儿与少年是不同的年龄阶段，属于身心发展的阶段性。个体差异，也称个别差异、个性差异，是指“个人在认识、情感、意志等心理活动过程中表现出来的相对稳定而又不同于他人的心理、生理特点”，它表现在“质和 量两个方面”，“质的差异指心理生理特点的不同及行为方式上的不同，量的差异指发展速度的快慢和发展水平的高低”。一般来说，人的
9、心理活动或行为特点的方 方面面都存在着个体差异。正是由于这种“全面”的差异性，才使得人与人之间各有千秋，千差万别。但另一方面，个体差异又是有限的，人与人之间，特别是教育 教学情景中学生与学生之 12：答案C 解析 13：答案A 解析 马克思主义认为教育与劳动生产力相结合是造就全面发展的人的唯一途径。 14：答案D 解析 教师要树立正确的教育观，就必须把学生放在首位，即树立正确的学生观。 15：答案C 解析 此话出自论语。 16：答案D 解析 从课程功能的角度，可以把课程分为工具性课程、知识性课程、技能性课程和实践性课程。 17：答案D 解析 18：答案A 解析 1985年1月21日，第六届全国
10、人大常委会第九次会议做出决议，规定每年9月10日为教师节。 19：答案A 解析 我国古代思想家、教育家把教育看作治国安民的工具，提出“建国君民，教学为先”，主张通过培养统治人才和化民成俗的工作，达到“治国”、“平天下”的目的。 20：答案正确 解析 21：答案B 解析 亚里士多德认为“教育事业应该是公共的，而不是私人的”，所以他认为教育应该是国家的。 22：答案D 解析 依据义务教育特性，得出我国义务教育的教学计划应当具备强制性、普遍性和基础性三个基本特征。 23：答案C 解析 24：答案A,B,C,D,E 解析 25：答案B 解析 普及义务教育法就是指一个国家以法律的形式规定普遍实施一定程度
11、的基础教育的义务。 26：答案A 解析 “有教无类”出自论语卫灵公，这句话的意思是：对待教育对象，要一视同仁，不能按照人为标准把他们分成三六九等。这是我国较早的教育平等思想的萌芽。 27：答案错误 解析 (1)学校制度不是随便制定的，它受社会生产力发展水平、科学技术发展状况、社会政治经济制度的性质、青少年身心发展的规律、民族文化和教育传统等因素的制约。(2)学校制度是一个国家教育制度的核心组成部分，学校教育制度制定得是否正确和完善，直接关系到教育目的的实现、教育和教学工作的进行及教育事业的发展，从而也会对政治经济制度的巩固、生产力水平的提高和青少年身心的发展，产生重要的影响。 28：答案错误 解析 29：答案B,C,D 解析 教师教育素质中的实践能力包括语言表达能力、教学实践能力和教育组织管理能力。 30：答案B 解析 互补性反映个体身心发展各组成部分的相互关系，它首先指人一方面的机能受损甚至缺失后其他方面的机能会得以超常的发展。 第 7 页 共 7 页
