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1、教师招聘考试复习资料-教师招聘小学教育学通关试题每日练(2020年11月05日-1148)教师招聘考试复习资料-教师招聘小学教育学通关试题每日练(2020年11月05日-1148)1：“完形一顿悟说”的提出者是（）单项选择题A、 桑代克B、 斯金纳C、 苛勒D、 奥苏伯尔 2：主张教育的目的是“以感知觉为基础，发展心灵中的观念，培养能自我管理的人”的教育家是（）。单项选择题A、夸美纽斯B、卢梭C、裴斯泰洛齐D、洛克 3：我国把课程分为国家、地方、学校三个层次。那么，一级课程和二级课程指的是（）单项选择题A、地方课程和学校课程B、国家课程和学校课程C、国家课程和地方课程D、地方课程和国家课程 4
2、：介入教学是一种（）单项选择题A、 教学方法B、 教学技能C、 学习方法D、 教学技能训练法 5：数学学习中由数字运算到字母运算的转化，属于（）。多项选择题A、自上而下的迁移B、自下而上的迁移C、正迁移D、负迁移E、水平迁移 6：“为了达到德育目的，在德育过程中采用的教育者和受教育者相互作用的活动方式的总和”是指（）。单项选择题A、德育的途径B、德育方法C、德育的结构D、德育的内容 7：教师必须要培养的基本教育能力素养有（）。多项选择题A、语言表达能力B、运用现代化教育技术手段的能力C、了解学生及同学生交往的能力D、组织管理能力E、教育科学研究能力 8：对个别学生的教育（）。单项选择题A、就是
3、要靠班主任B、就是要靠集体活动来教育C、是同集体教育相辅相成的D、主要是对较差学生的教育工作 9：少先队队员应为7周岁到14周岁的少年儿童。（）判断题对错 10：“教学相长”这一提法（）。单项选择题A、最早出现于论语B、指明了教师在教学活动中的主导地位C、说明教学过程包含教师的教和学生的学两个要素D、突出学生的自主学习能力 11：学校教育在影响人发展上的独特功能主要表现在（）多项选择题A、 有效控制影响人发展的各种因素B、 加强个体发展C、 对个体发展的影响具有即时和延时的价值D、 开发个体特殊才能和发展个性E、 对个体发展做出社会性规范 12：受教育者权利的保护包括：家庭保护、学校保护、国家
4、保护、司法保护。（）判断题对错 13：职业道德的特征有（）。多项选择题A、系统性B、科学性C、稳定性D、具体性E、适用性 14：个体在与环境之间相互作用中所表现出来的个体主观能动性，是促进个体发展从潜在的可能状态转向现实状态的（）。单项选择题A、决定性因素B、辅助因素C、影响因素D、引导性因素 15：研究型课程注重的是开阔学生的知识视野。（）判断题对错 16：学校组织教育和教学工作的重要依据是（）。单项选择题A、课程目标B、教学大纲C、课程计划D、教科书 17：对倔强的学生可采取的矫正方法是（）。单项选择题A、心事倾诉B、认知调整C、情绪疏导D、谈话沟通 18：教学就是教师对学生的教育活动。（
5、）判断题对错 19：学生所享有的受教育权主要包括受完法定教育年限权、学习权和（）。单项选择题A、名誉权和荣誉权B、公正评价权C、隐私权D、人格尊严权 20：教学设计中最先要考虑的问题就是教学方法。（）判断题对错 21：（）称教师是“人类灵魂的工程师”。单项选择题A、夸美纽斯B、苏霍姆林斯基C、加里宁D、马卡连柯 22：由实际工作者和专业研究人员共同参与，以解决教学实际问题和提高教学行动的自觉认识为目的的研究方法叫（）。单项选择题A、行动研究法B、个案分析法C、调查法D、观察法 23：正义感要求教师以公正不倚的态度来对待学生和处理各种人际关系。（）判断题对错 24：盲人的触觉、听觉一般非常灵敏，
6、这说明了人的身心发展具有（）。单项选择题A、顺序性B、不平衡性C、互补性D、个别差异性 25：青少年的身高、体重有两个生长高峰，在这两个高峰期内，他们的身高、体重的发展速度比平时快得多，这种现象说明他们的身心发展具有（）。单项选择题A、顺序性B、阶段性C、不平衡性D、互补性 26：教学认识的主要方式是（）。单项选择题A、直接经验B、科学实验C、社会实践D、间接经验 27：教师在进行教学目标设计时，应遵循（）。多项选择题A、一般目标和具体目标相结合B、集体目标和个人目标相结合C、难度适中D、便于检测E、总结性评价 28：世界上最早专门论述教育问题的文献是（）。单项选择题A、论语B、大学C、学记D
7、、师说 29：教学认识的主要方式是（）。单项选择题A、直接经验B、科学实验C、社会实践D、间接经验 30：课程现代化的代表人物有（）。多项选择题A、布鲁纳B、怀特海C、瓦根舍因D、赞科夫E、克伯屈 查看答案 1：答案C 解析 2：答案B 解析 题干所述是启蒙运动的先锋卢梭心目中的教育目标。 3：答案C 解析 4：答案D 解析 5：答案B,C 解析 6：答案B 解析 7：答案A,B,C,D,E 解析 基本的教育能力素养有教师的语言表达能力、运用现代化教育技术手段的能力、了解学生及同学生交往的能力、组织管理能力和教育科学研究能力。 8：答案C 解析 对个别学生的教育也包括了对先进生和后进生的教育，
8、需要和集体教育结合起来。 9：答案错误 解析 凡是6周岁到14周岁的少年儿童，愿意参加少先队，愿意遵守队章，向所在学校少先队组织提出申请，经批准，就成为队员。 10：答案C 解析 “教学相长”出自学记，这种提法说明在教学过程中，教师的教和学生的学都处于重要的地位，是教学过程的两个因素。 11：答案B,C,D,E 解析 12：答案错误 解析 13：答案C,D,E 解析 14：答案A 解析 环境使遗传提供的发展可能性变为现实。个体主观能动性，是促进个体发展从潜在的可能状态转向现实状态的决定性因素。 15：答案错误 解析 研究型课程注重的是学生的探究态度与能力。 16：答案C 解析 学校组织教育和教
9、学工作的重要依据是课程计划。 17：答案B 解析 18：答案错误 解析 教学是师生双方的共同活动，教学双方在活动中相互作用，失去任何一方，教学活动便不存在。 19：答案B 解析 学生所享有的受教育权主要包括受完法定教育年限权、学习权和公正评价权。 20：答案错误 解析 教学设计中最先要考虑的问题是学生，一切教学活动都要以学生为中心。(本解析由张恩凯提供) 21：答案C 解析 略。 22：答案A 解析 23：答案正确 解析 24：答案C 解析 见人的身心发展的互补性。 25：答案C 解析 26：答案D 解析 教学认识的主要方式是间接知识和间接经验。 27：答案A,B,C,D 解析 28：答案C 解析 战国后期的学记是世界上最早专门论述教育问题的文献，它为教育教学提供了很多值得借鉴的经验。 29：答案D 解析 教学认识的主要方式是间接知识和间接经验。 30：答案A,C,D 解析 略。 第 7 页 共 7 页
