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1、教师招聘考试复习资料-教师招聘小学教育学通关试题每日练(2020年09月12日-1916)教师招聘考试复习资料-教师招聘小学教育学通关试题每日练(2020年09月12日-1916)1：课程设计的第一个层次是（）。单项选择题A、课程计划B、课程目标C、课程文件D、课程标准 2：一般在教学开始前进行，摸清学生的现有水平和个性差异，以便安排教学的评价称为（）单项选择题A、 配置性评价B、 形成性评价C、 诊断性评价D、 常模参照评价 3：启发式是一种教学方法。（）单项选择题A、对B、错 4：班主任了解学生的方法有（）。多项选择题A、观察法B、谈话法C、书面材料和学生作品分析法D、调查访问 5：义务教
2、育是指国家采用法律形式规定的适龄儿童、少年都必须接受的，国家、社会、学校、家庭都必须予以保证的带有强制性的国民教育。（）判断题对错 6：实质教育论认为教学的主要任务是（）。单项选择题A、发展智力B、培养思想品德C、传授知识D、发展个性 7：教学过程是指教学进程的基本阶段。（）判断题对错 8：外部分组是按照学生的发展水平来编班。（）判断题对错 9：根据材料回答TSE题：彭老师在给学生上阅读课时，突然，有学生兴奋地喊起来：“哇，好大一只鸟啊!”同学们立刻把目光都移向了窗外，好奇地问：“在哪儿啊?”显然，他们的注意力转到教室外那只大鸟上。彭老师见机一动，也表现出强烈的好奇心，急切地问：“在哪里?”彭
3、老师顺着孩子们手指的方向望去，果然有一只漂亮的大鸟，大鸟受了惊，飞走了。同学们只好回到座位上，意犹未尽，彭老师见状打开了话题：“同学们，你们为什么喜欢这只鸟啊?”“因为很好看，因为它长得很大，很美丽”学生们争先恐后地说个不停，顿时又变得兴趣盎然。下课多项选择题A、尊重学生的兴趣与爱好B、利用教学机智，把突发事件转化为有意义的教学活动C、适当地发挥了教师的主导作用D、充分调动了学生的主动性 10：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”这说明教师职业道德具有（）。单项选择题A、对教师工作的促进功能B、对教育对象的教育功能C、对学校文明的示范功能D、对教师修养的引导功能 11：人类历史上曾出现过
4、的“狼孩”事例说明（）。单项选择题A、遗传素质对人的发展起决定作用B、遗传素质对人的发展不起决定作用C、教育对人的发展起决定作用D、教育对人的发展不起决定作用 12：我国小学阶段，德育内容主要体现在（）中。单项选择题A、班级教育活动B、思想品德课C、全校思想政治教育活动D、班会和校会 13：中国古代“内发论”的代表人物是（）。单项选择题A、孔子B、荀子C、孟子D、墨子 14：小学德育过程的基本矛盾是（）。单项选择题A、教育者与德育内容B、受教育者与教育者C、德育要求与受教育者已有品德水平D、教育者与德育方法 15：1897年，盛宣怀创办的南洋公堂，其中的外院即为小学，这是我国最早的公立小学堂。
5、（）判断题对错 16：小学阶段的课程应体现普及性、基础性、可接受性和（）。单项选择题A、实践性B、可行性C、衔接性D、发展性 17：素质教育的时代特征是（）。单项选择题A、面向全体学生B、培养学生的创新精神C、促进学生全面发展D、促进学生的个性发展 18：课的类型是由（）课的种类。单项选择题A、教师备课时决定的B、教学的任务决定的C、学生的学习过程决定D、教学的阶段性决定的 19：基础型课程的教学是拓展型、研究型课程的学习基础，研究型课程的教学是拓展型课程的学习基础。（）判断题对错 20：班级管理包括（）等几个基本环节。多项选择题A、提前调研B、了解学生C、制定计划D、组织实施E、评价总结 2
6、1：学生具有发展的可能性和（）。单项选择题A、潜在性B、现实性C、特殊性D、可塑性 22：按照一定的目的和计划，在自然状态下，对研究对象进行系统、连续的观察，搜集研究对象的具体资料。这种研究方法是（）单项选择题A、 实验法B、 观察法、C、 调查法D、 个案分析法 23：忠诚于人民的教育事业，是衡量教师行为善恶的最高标准。（）判断题对错 24：我国教师法界定，教师是履行教育教学职责的（）单项选择题A、事务员B、工作人员C、公务员D、专业人员 25：社会、知识和儿童是制约学校课程的三大因素。（）判断题对错 26：孔子要求“学而时习之”、“温故而知新”，是说在教学中要贯彻（）。单项选择题A、理论联
7、系实际原则B、循序渐进原则C、启发性原则D、巩固性原则 27：教育史上最早提出教学的教育性原则的教育家是（）。单项选择题A、裴斯泰洛奇B、赫尔巴特C、夸美纽斯D、柏拉图 28：杜威所主张的教育思想被称作是（）。单项选择题A、存在主义教育思想B、要素主义教育思想C、实用主义教育思想D、永恒主义教育思想 29：我国封建社会后期教育的主要内容是（）。单项选择题A、六艺B、八股文C、自然科学D、四书、五经 30：德育所追求的最高境界是（）。单项选择题A、德育的社会功能B、个体发展功能C、个体享用功能D、政治功能 查看答案 1：答案A 解析 2：答案A 解析 3：答案B 解析 启发式并非一种具体的教学方
8、法，而是一种教学思想。 4：答案A,B,C,D 解析 ABCD四项均为班主任了解学生采用的一般方法。 5：答案正确 解析 略。 6：答案C 解析 实质教育论认为教学的主要任务是传授知识。 7：答案正确 解析 略。 8：答案错误 解析 外部分组按学生的学习能力或学习成绩来进行。 9：答案A,B,C,D 解析 10：答案B 解析 11：答案B 解析 12：答案B 解析 我国小学阶段德育的内容主要体现在思想品德课中。 13：答案C 解析 孟子认为，人性本善，正是内发论的观点。 14：答案C 解析 15：答案正确 解析 略。 16：答案D 解析 小学阶段的课程应体现普及性、基础性、可接受性和发展性。
9、17：答案B 解析 素质教育的时代特征就是培养学生的创新精神。 18：答案B 解析 课的类型是指根据教学任务划分的课的种类。 19：答案错误 解析 20：答案B,C,D,E 解析 班级管理一般包括：了解学生、制定计划、组织实施、评价总结这几个阶段。 21：答案D 解析 22：答案B 解析 23：答案正确 解析 24：答案D 解析 25：答案正确 解析 略。 26：答案D 解析 由字面意思可知都是强调复习巩固的，所以说在教学中要贯彻巩固性原则。 27：答案B 解析 见学习精要。 28：答案C 解析 实用主义教育学是19世纪末20世纪初在美国兴起的一种教育思潮，其代表人物是美国的杜威，他的主要观点有：教育即生活，教育即经验的增长，学校即社会，从做中学，儿童中心。 29：答案B 解析 由教育学发展史可知，我国封建社会后期教育的主要内容是八股文。 30：答案C 解析 7 / 7
