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1、七年级英语各单元重点知识汇总Starter Unit 1、 Good morning!单元目标与要求1、学习 Aa - Hh 八个字母。2、学习八个人名。Alice, Bob, Cindy, Dale, Eric, Frank, Grace, Helen3、学习打招呼的用语：Hello!/ Good morning!/ Good afternoon!/ Good evening!4、学会问候熟识的朋友和应答：- How are you?- Im fine, thanks. How are you?- Im OK.Starter Unit 2、 Whats this in English?一、知
2、识和能力目标本单元的核心教学内容是“认物” 。用英语确认周围的常见事物比较符合英语初学者的实际情况。通过本单元教学，使学生运用所学句型，去熟悉周围事物的名称；教学生学会在实际生活中如何确认事物。通过辨认物体，学生学到一些生词，并巩固所学句型。二、过程和方法目标教师要尽量使学生对课文中出现的句型能够熟练上口，这样，学生才能顺利开展比较灵活的对话。教师可以用手势，表情，动作等示意，帮助学生听懂课堂教学内容，但在实际操作中应尽量避免“明知故问”的倾向，应该采用应用性原则；如：遮盖物品、显露局部、辨认物体、完形识别、图形辨认等方法。学而思理科服务（ID:xeslkfw）微信公众号粉丝专属学习资料学而思
3、理科服务三、情感态度和价值观目标目标在学生学习过程中的作用至关重要， 教师要帮助他们建立起一个切合自己实际的目标，通过渐进的学习以及一点一滴的进步，使他们逐步建立起成功感。成功越多，自信心就越强。学情分析代词 this，that 和 it 的用法。this 和 that 均指单数的事物。this 指处于说话者近处的事物；that 指处于说话者远处的事物。而 it 则指代上文出现的单数的事物，也可指代上文出现的 this 或 that。例如：A：Whats this? 这是什么?B：Its a pen这是支钢笔。A：And whats that over there? 那边的是什么?B：Its
4、a ruler那是把尺子。Starter Unit 3、 What color is it?一、知识和能力目标通过本单元教学，使学生能运用所学英语，正确地描述物体的颜色；同时进一步学习分辨人物的用语，并加以运用。二、过程和方法目标本单元口语训练应当自始至终在一种鲜明的色彩背景下进行， 旨在营造那种为学生所喜爱的欢快气氛，教师应当在十种颜色上大做文章；在使用实物时要使颜色醒目；在组合图画时，要尽量用大色块；在使用投影时要使颜色突出来。教师可以从教室环境上入手营造色彩气氛，如：选取十种颜色的硬色板，剪成各个大写字母；或者将色板剪成各种学而思理科服务（ID:xeslkfw）微信公众号粉丝专属学习资料
5、学而思理科服务卡通动物形象，悬挂在教室当中或在墙上，注明各种颜色的英语字块。三、情感态度和价值观目标用各种可以调动学生积极性的活动来提高学生的活跃性，激发他们参与讨论的热情。同时可以对学生进行美育教育，从小培养他们对美的正确认识。学情分析“What color学生在学习的过程中很容易把它错写成或错读成“Whats color” ，因此在练习中要反复强调。Unit 1、 My names Gina.单元整体说明本单元继续围绕“结交新朋友”使学生学会打招呼和介绍自己、询问他人姓名的基本句型： “Whats your/his/her name？My/His/Her name is ”; 通过学习区分
6、First/last name”了解有关姓名的文化知识；通过查询电话号码 “Whatsyour/her/his phone number？” ，学习数字 19，同时也进一步促进学生之间的相互了解；通过以上几个方面的学习，使学生在轻松、愉快的学习氛围中熟识新伙伴。本单元与第二单元衔接紧密：由课堂内的打招呼、自我介绍到课外、校外相互了解。由特殊疑问句的学习到一般疑问句的学习，使学生将书本知识运用到实际生活中。单元知识系统（树）Whats your/his/her name？- My/His/Her name is .Whats your/her/his phone number？- Its 535
7、2375First /Family /Last name my/ your/her/his学而思理科服务（ID:xeslkfw）微信公众号粉丝专属学习资料学而思理科服务单元总体目标运用 Practicing, Listening for specific information 的学习策略，引导学生学会打招呼和介绍自己、询问他人姓名、查询电话号码的基本句型；了解有关姓名的文化知识；学习特殊疑问句及 my/ your/her/his 等物主代词的用法。单元教学重难点一览重点难点1复习词汇 clock ball bag cap key book ruler hello hi namenice me
8、et2词汇 your/her/his First/Last zero one two three four fivesix seven eight nine phone number family3句型 Whats your/his/her name？-MyHis/Her nameis .Whats your/her/his phone number？ -Its 5352375语法焦点在于myyour/her/ his等物主代词的用法。单元学情分析本单元的主题是熟识新伙伴，同时引导学生采用 Practicing, Listening for specificinformation 和 Role
9、 playing 的学习策略，学习一些新词汇，掌握一些重点句型，在小组合作学习的过程中，进一步促进学生之间的相互了解。单元教学建议采用 Practicing, Listening for specific information 和 Role playing 的学习策略，利用教学图片或制作多媒体课件来展开课堂 Pair work, Group work 的口语交际活动， 询问他人姓名、查询电话号码，了解有关姓名的文化知识。学而思理科服务（ID:xeslkfw）微信公众号粉丝专属学习资料学而思理科服务Unit 2、 Is this your pencil？单元整体说明单元教材分析本单元围绕“识别
10、物品的所属”,使学生学会询问物品的主人的基本句型“Is this/thatyour/her/his pencil? Yes, it is. No, it isn t.” ,体会一般疑问句的用法； 学习如何写 “失物招领、寻物启事”,巩固所学单词的拼写“How do you spell pen? P-E-N.” 。通过以上几个方面的学习,既能提高学生解决问题的能力,又能巩固所学知识。本单元与第三单元衔接紧密：由 this,that 的学习过渡到 these, those 的学习,由指示一个人、物过渡到指示多个人、物,使学生学会区分远近单复数。单元知识系统(树)Is this/that your/
11、her/his pencil? Yes, it is. No, it isnt.How do you spell pen? P-E-N. Whats this in English? Its a pen.Lost and Found单元总体目标运用 Using contest guessing 的学习策略,引导学生学会询问物品的主人的基本句型；体会一般疑问句的用法；学习如何写“失物招领”,“寻物启事” 。单元教学、难点一览重点 难点1. 复习词汇 pencil pen book eraser ruler pencil case2.词汇 backpack pencil sharpener dic
12、tionary basketball computer game ringwatch notebook ID card3. 句型 Is this/that your/her/his pencil? Yes, it is. No, it isnt.学而思理科服务（ID:xeslkfw）微信公众号粉丝专属学习资料学而思理科服务How do you spell pen? P-E-N. Whats this in English? Its a pen.4. Lost and Found 话法焦点在于一般疑问句、Lost and Found.Unit 3 、This is my sister一、学习目标
13、1、学会认知家庭成员，了解家庭关系。2、学会介绍人，识别人。3、通过认知家庭成员及关系学会使用指示代词复数 these , those 的用法。包括一般疑问句和否定句式。4、能写一封书信。5、能比较熟练的使用目标语言写一份介绍家庭成员或他人的短文。二、学习内容目标分类学 习 内 容词汇sister , parent , brother , grandmother , grandfather , grandparent ,these , those , she , hes =he is , son , cousin , daughter , uncle ,aunt , thank for , h
14、ere , love , much , very much , soon , see yousoon , pen friend , they , arent =are not语法复习“用指示代词介绍人或物”的句子结构的单数形式、一般疑问句形式及其问答。Is this your pencil ?Yes , it is .学而思理科服务（ID:xeslkfw）微信公众号粉丝专属学习资料学而思理科服务句型Is this my pen ?No , it isnt .Is that his book ? Yes , it is .Is that her eraser ? No , it isnt .学习
15、“用指示代词介绍人或物”的句子结构的复数形式、一般疑问句形式及其问答。Is this your sister ? No , it isnt .This is my friend . These are my friends .Is that your brother ? Yes , it is .That is my brother .Those are my brothers .功能Introduce people , identify people三、朗读单词1.sistern.姐；妹2.parent n. 父或母3.brother n. 兄；弟4.grandmother n. 祖母；外祖
16、母5.grandfather n. 祖父；外祖父6.grandparent n. 祖父/ 母；外祖父/母7.thesepron . & adj.这些8.thosepron . & adj.那些9.shepron .她10. hes =he is学而思理科服务（ID:xeslkfw）微信公众号粉丝专属学习资料学而思理科服务11. sonn.儿子12. cousinn.堂（表）兄弟；堂（表）姐妹13. daughtern. 女儿14. unclen.叔；伯；舅；姨父；姑夫15. auntn. 姨母；姑母；伯母；婶母16. thank for 为而感谢17. here adv.在这里；向这里18. lovev.爱；热爱19. much adv. 很；非常20. very much 很；非常21.soonadv.不久22. see you soon ,再见。23. pen friend 笔友24. they pron.他（她；它）们Unit 4 、Where is my backpack？单元整体说明单元教材分析本单元主要通过谈论话题Things around the house学习询问“物品
