《第一学期期末八年级数学试卷分析_新》由会员分享，可在线阅读，更多相关《第一学期期末八年级数学试卷分析_新（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第一学期期末八年级数学试卷分析八年级数学试卷分析一、总体评价本次八年级数学期末试卷设计题型新颖; 渗透过程与方法 ; 试卷知识点覆盖面广 ; 注重考查学生对知识和技能的理解和应用能力; 达到了考查创新意识; 应用意识、综合能力的目的。有利于激发学生的创造性思维 ; 体现重视培养学生的理解能力、创新能力和实践能力的导向。整体来看试题偏难。二、失分原因分析： . 学生的基础知识不扎实是失分的主要原因。本次试题基础题所占比例大; 容易题占 60 分左右 ; 从答题情况看 ; 计算题失分及应用题较多 ; 导致成绩普遍偏低; 主要原因是基础不扎实; 对课本知识生疏 ; 或不能熟练运用 ; 相当一部分后进
2、生表现尤为突出。 . 审题不仔细是造成失分的又一主要原因。 . 平时学习过程中 ; 学习方法过死 ; 灵活解决和处理问题的能力不足。尤其表现在对课本上的一些变式问题缺乏分析和解决问 题的能力 ; 死搬硬套 ; 照猫画虎。三、教学启示与建议1. 夯实基础 ; 努力实现课标的基本要求。要切实抓好基本概念及其性质、 基本技能和基本思想方法的教学; 让学生在自主探索和2 / 2合作交流的过程中真正理解和掌握基本的数学知识与技能、数学思想和方法; 并形成合理的知识网络结构。2. 运算能力的培养是重点; 也是难点 ; 初中阶段是培养数学能力的黄金时期 ; 它甚至会影响到高中数学的学习。从学生个性品质上分析
3、 ; 运算能力差的同学往往粗枝大叶; 不求甚解 ; 眼高手低 ; 从而阻碍思维的进一步发展。从教学策略上分析; 教师应针对问题对学生加强学法指导。3. 推理能力的培养对八年级的同学要从课堂住牢固; 注意对学生分层次教学 ; 让程度不同的学生有不同的收获。课标是最低标准 ; 平常的教学要高于课标; 下有最低、上不封顶。4. 加强数学思想方法的教学。数学思想方法的教学应渗透在教学全过程中; 使学生能体会数学知识的发生、发展; 通过不断积累 ;逐渐内化为自己的经验; 形成解决问题的自觉意识。5. 加强学法指导。鉴于数学考试成绩“两极分化”的现状; 在教学中一定要面向全体学生; 鼓励学生自主探索和合作交流; 促使学生将知识构成网络; 帮助学生认识自我; 树立信心 ; 提高综合应 用知识的能力 ; 让不同的学生得到不同的发展的教学目标。二一七年一月十日
