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1、教师招聘考试复习资料-教师招聘小学教育学通关试题每日练(2020年07月01日-4143)教师招聘考试复习资料-教师招聘小学教育学通关试题每日练(2020年07月01日-4143)1：在杜威看来，教学过程的实质在于（）。单项选择题A、将教材上的学科知识内化为儿童的认知结构B、从儿童现有的生活经验出发，引导儿童的现有经验向着教材所包含的逻辑经验不断前进和发展C、将掌握知识、发展能力与培养品格统一起来D、教师的教与学生的学的矛盾运动 2：教师教学和学生获得知识的基本材料是（）。单项选择题A、教学大纲B、课程计划C、教科书D、教学指导书 3：后定教育法规优先于先定教育法规是教育执法的一个原则。（）判
2、断题对错 4：我国义务教育法的立法宗旨是发展（）。单项选择题A、专业教育B、基础教育C、中等教育D、职业教育 5：教必有法但教无定法。（）判断题对错 6：教学设计中最先要考虑的问题就是教学方法。（）判断题对错 7：教师职业道德的基本原则是（）单项选择题A、 已所不欲，勿施于人B、 忠诚于人民的教育事业C、 集体主义D、 忠于职守 8：学校教育对个体发展的功能包括（）。多项选择题A、引导、培养和塑造个体发展B、加速个体发展C、具有延时价值D、开发个体特殊才能E、个体发展的主观能动性 9：教育法规定：“学校和其他教育机构应逐步实行教师聘任制”。（）判断题对错 10：小学阶段是发展学生个性（）。单项
3、选择题A、并不重要的时期B、非常重要的奠基时期C、没有效果的时期D、最不会受外界影响的时期 11：只要发挥教师的主导作用，就能取得好的教学效果。（）判断题对错 12：学生的受教育权主要有（）。多项选择题A、身心健康权B、学习权C、公正评价权D、受完法定年限教育权E、人身权 13：联合群体的成员已有共同目的的活动，但活动还（）。单项选择题A、依赖兴趣的作用B、只有小集团意义C、只具有个人的意义D、没有政治意义 14：中国当代教育制度的发展中，学前教育已逐步纳入义务教育的范畴。判断题对错 15：最早在大学里讲授教育学的是（）。单项选择题A、夸美纽斯B、赫尔巴特C、杜威D、康德 16：德育过程是组织
4、学生的活动和交往的过程。（）判断题对错 17：在教育活动中，教师负责组织、引导学生沿着正确的方向，采用科学的方法，获得良好的发展。这句话的意思是说（）。单项选择题A、学生在教育活动中是被动的客体B、教师在教育活动中是被动的客体C、要充分发挥教师在教育活动中的主导作用D、教师在教育活动中不能起到主导作用 18：直线式编排方式即一门学科的编排，在教学过程中重复出现，逐步扩大、加深。（）判断题对错 19：“一把钥匙开一把锁”反映了德育的（）。单项选择题A、 导向性原则B、 疏导原则C、 因材施教原则D、 教育影响的一致性原则 20：诉讼可分为几种（）。多项选择题A、刑事诉讼B、民事诉讼C、行政诉讼D
5、、复议 21：美国当代著名教育家、心理学家布卢姆认为完整的教育目标分类学应当包括的主要部分是（）。多项选择题A、认知领域B、日常生活领域C、情感领域D、动作技能E、安全领域 22：古代学校教育是人人都可以接受的教育，没有阶级和等级之分。判断题对错 23：人的自觉能动性的最高表现是目的性。判断题对错 24：我国教育内容的规范形式有（）。多项选择题A、教科书B、参考书C、练习册D、课程计划E、教学大纲 25：国家对学龄儿童和少年不分种族、肤色、宗教信仰、性别和能力，普遍实施的一定程度的基础教育称为（）。单项选择题A、初等教育B、义务教育C、平民教育D、普及教育 26：皮亚杰将个体的认识发展划分的阶
6、段包括（）。多项选择题A、感知运算阶段B、前运算阶段C、具体运算阶段D、形式运算阶段E、抽象运算阶段 27：社会生活的基础和社会发展的决定力量是（）。单项选择题A、生产力B、生产关系C、生产方式D、上层建筑 28：“环境决定论”的代表人物是（）。单项选择题A、霍尔B、华生C、高尔登D、格塞尔 29：“一刀切”这一教育教学要求违背了人的身心发展的（）。单项选择题A、阶段性B、互补性C、不平衡性D、个别差异性 30：教育心理学研究的核心内容是（）。单项选择题A、教学过程B、评价过程C、学习过程D、反思过程 查看答案 1：答案B 解析 杜威是现代教育家，强调“在做中学”，教学过程的实质就是从现有的经
7、验出发，不断向着教材所包含的逻辑经验前进和发展。 2：答案C 解析 教师教学和学生获得知识的基本材料是教科书。 3：答案正确 解析 4：答案B 解析 我国义务教育法的立法宗旨有三条：首先是发展基础教育；其次是促进社会主义物质文明建设；最后是促进社会主义精神文明建设。 5：答案正确 解析 6：答案错误 解析 教学设计中最先要考虑的问题是学生，一切教学活动都要以学生为中心。(本解析由张恩凯提供) 7：答案B 解析 8：答案A,B,C,D 解析 略。 9：答案正确 解析 10：答案B 解析 11：答案错误 解析 12：答案B,C,D 解析 13：答案C 解析 联合群体是正式群体形成的第二个阶段，它已
8、有共同目的的活动，但活动还只具有个人的意义。 14：答案错误 解析 现代教育制度的发展确实加强了学前教育，也提到了强化普及义务教育并延长义务教育年限，但目前并没有把学前教育纳入义务教育。 15：答案D 解析 康德于1776年在德国哥尼斯堡大学讲授教育学，这是教育学列入大学课程的开端。 16：答案正确 解析 17：答案C 解析 根据题意，教师在教育教学活动中要充分发挥主导作用。 18：答案错误 解析 螺旋式编排方式即一门学科的编排，在教学过程中重复出现，逐步扩大、加深。 19：答案C 解析 因材施教原则是指进行德育要从学生的思想认识和品德发展的实际出发，根据他们的年龄特征和个性差异进行不同的教育
9、，使每个学生的品德都能得到最好的发展。 20：答案A,B,C 解析 诉讼分为三种，即：刑事诉讼、民事诉讼、行政诉讼。 21：答案A,C,D 解析 美国当代教育家、心理学家布卢姆认为完整的教育目标分类学应当包括认知领域、情感领域和动作技能。 22：答案错误 解析 (1)古代学校教育主要包括奴隶社会和封建社会的教育，它具有等级性和阶级性的特征。(2)古代学校教育被统治阶级所控制，教育的目的是培养统治阶级的接班人，教育的对象主要是统治阶级的子弟，教育内容主要是寓剥削统治术于其中的圣人之言、祖先遗训。(3)教育的等级性也十分明显，主要体现在处于不同社会阶层的人接受不同的教育，劳动人民的子弟无权接受教育
10、。 23：答案错误 解析 人的自觉能动性的最高表现是创造性。 24：答案A,D,E 解析 教学大纲是课程计划中每门学科以纲要的形式编定的、有关学科内容的指导性文件。教科书是教师和学生据以进行教学活动的材料，包括教科书、讲义、讲授提纲、参考书、活动指导书以及各种视听材料。 25：答案D 解析 国家对学龄儿童和少年不分种族、肤色、宗教信仰、性别和能力，普遍实施的一 定程度的基础教育称为普及教育，见学习精要中的定义。 26：答案A,B,C,D 解析 瑞士心理学家皮亚杰关于发生认识论的研究，揭示了个体认知发展的一般规律，即按照感知运算阶段、前运算阶段、具体运算阶段、形式运算阶段的顺序发展。 27：答案C 解析 生产方式的物质内容是生产力，其社会形式是生产关系，生产方式是两者在物质资料生产过程中的统一，是社会生活的基础和社会发展的决定力量。 28：答案B 解析 “环境决定论”的代表人物是美国行为主义心理学家华生。 29：答案A 解析 30：答案C 解析 7 / 7
