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1、教师招聘考试复习资料-教师招聘小学教育学通关试题每日练(2020年06月16日-3888)教师招聘考试复习资料-教师招聘小学教育学通关试题每日练(2020年06月16日-3888)1：教师对自己影响学生学习行为和学习成绩的能力的主观判断称为（）。单项选择题A、管理能力B、组织能力C、教育能力D、教学效能感 2：儿童身心发展的一般规律有（）。多项选择题A、顺序性B、阶段性C、不平衡性D、互补性E、个别差异性 3：良好的师生交往关系应该是（）。多项选择题A、合作B、友爱C、民主D、平等 4：我国制定教育目的的理论基础是（）。单项选择题A、义务教育法B、马克思主义关于人的全面发展的理论C、我国优秀的
2、教育传统D、西方先进的教育教学经验 5：热爱学生是现代教师必备的（）。单项选择题A、思想政治素质B、教育理论素质C、职业道德素质D、职业技能素质 6：儒家思孟学派在礼记中庸中进一步提出（）的学习过程理论。多项选择题A、“博学之”B、“审问之”C、“慎思之”D、“明辨之”E、“笃行之” 7：人们常说的“聪明早慧”或“大器晚成”是指个体身心发展的不平衡性。（）判断题对错 8：1897年，盛宣怀创办的南洋公堂，其中的外院即为小学，这是我国最早的公立小学堂。（）判断题对错 9：外部分组是按照学生的发展水平来编班。（）判断题对错 10：情境教学法产生的依据是（）多项选择题A、 生产力和科学技术的发展B、
3、 知识和智力的相互作用C、 有意识和无意识心理活动相互统一D、 情意和认知活动相互作用E、 智力因素和非智力因素相互统一 11：在学校教育中，德育的基本途径是多项选择题A、课外活动B、班主任工作C、思想品德课与其他学科教学D、少先队活动 12：以教育现象和教育规律为共同研究对象的各门教育学科总体是我们所称的（）。单项选择题A、教育学B、教育科学C、普通教育学D、教育原理 13：从根本上来说，教师职业道德的评价标准，就是动机与效果的辩证统一。（）判断题对错 14：狭义的教育主要是指（）。单项选择题A、家庭教育B、职业教育C、学校教育D、社会教育 15：德育是教育者根据一定社会或阶级的要求和受教育
4、者品德形成发展的规律将社会思想、政治准则和道德规范转化为受教育者（）的活动，是促进个体的德性社会化的活动。多项选择题A、思想B、政治C、情感D、道德品质E、智力 16：课的类型是由（）决定的。单项选择题A、教师备课B、课的种类C、学生的学习过程D、教学的阶段性 17：以下关于掌握知识与发展智力的关系，论述错误的是多项选择题A、掌握知识是发展智力的基础B、智力发展是掌握知识的重要条件C、掌握知识的多少并不完全表明智力的高低D、掌握了知识也就必然发展了智力 18：教学认识的主要方式是（）。单项选择题A、直接经验B、科学实验C、社会经验D、间接经验 19：学校教学工作的基本组织形式是（）。单项选择题
5、A、电化教学B、复式教学C、课堂教学D、现场教学 20：教学过程的中心环节是（）。单项选择题A、感知教材、形成表象B、理解教材、形成概念C、巩固与保持知识D、运用知识，形成技能技巧 21：去过几次小朋友家，就能画出具体的路线图来，这是儿童认知发展的具体运算阶段。（）判断题对错 22：成功教学法的核心是形成学生的学习的内部动力机制。（）判断题对错 23：教育的多元化是对教育单一性和统一性的否定。（）判断题对错 24：杜威所主张的教育思想被称作是（）。单项选择题A、存在主义教育思想B、要素主义教育思想C、实用主义教育思想D、永恒主义教育思想 25：教学技能训练的实践性原则要求（）单项选择题A、 对
6、教师的教学技能要以指导学生的学习活动为主B、 以受训者的实践性操作为主C、 训练者要经常为练习者提供实践性的操作示范D、 教学技能训练要在日常的教学实践中进行 26：德育在人的全面发展教育中起着（）作用。单项选择题A、导向和动力B、关键C、基础D、物质基础 27：提出“泛智教育”思想的教育家是洛克。（）判断题对错 28：运用先进典型对学生进行思想品德教育，这是德育的（）。单项选择题A、 引导法B、 榜样法C、 谈话法D、 讨论法 29：有的人认为人的心灵犹如一块白板，它本身没有内容，可以任意涂抹，外部的力量决定了人的发展状况。这种观点典型的代表人物是（）单项选择题A、洛克B、弗洛伊德C、格塞尔
7、D、威尔逊 30：社会主义的教育是没有阶级性的教育。（）判断题对错 查看答案 1：答案D 解析 本题考查的是教学效能感的定义。 2：答案A,B,C,D,E 解析 识记性试题。儿童身心发展具有顺序性、阶段性、不平衡性、互补性和个别差异性。(本解析由张恩凯提供) 3：答案A,B,C,D 解析 教学过程中应该建立合作、友爱、民主、平等师生交往关系。 4：答案B 解析 马克思主义关于人的全面发展的理论是我国制定教育目的的理论基础。 5：答案C 解析 6：答案A,B,C,D,E 解析 儒家思孟学派在礼记中庸中提出了“博学之”、“审问之”、“慎思之”、“明辨之”、“笃行之”的学习过程理论。 7：答案错误
8、解析 8：答案正确 解析 略。 9：答案错误 解析 外部分组按学生的学习能力或学习成绩来进行。 10：答案C,D,E 解析 11：答案C 解析 12：答案B 解析 略。 13：答案错误 解析 从根本上来说，教师职业道德的评价标准是是否忠于人民的教育事业。 14：答案C 解析 见对教育概念的解释。 15：答案A,B,D 解析 本题考查了德育的含义，德育是教育者根据一定社会或阶级的要求和受教育者品德形成发展的规律将社会思想、政治准则和道德规范转化为受教育者的思想、政治和道德品质的活动，是促进个体的德性社会化的活动。 16：答案B 解析 课的类型是由课的种类决定的。 17：答案D 解析 18：答案D
9、 解析 19：答案C 解析 学校教学工作的基本组织形式是课堂教学。 20：答案B 解析 理解教材、形成概念是教师给学生解疑答惑的过程，是个双向活动，只有通过“老师的教”与“学生的学”才能完成，所以被称为是整个教学工作的中心环节。 21：答案正确 解析 22：答案正确 解析 23：答案正确 解析 24：答案C 解析 杜威的书中形成了一个完整的实用主义教育思想体系。 25：答案B 解析 26：答案A 解析 德育在人的全面发展教育中起着导向和动力作用。 27：答案错误 解析 提出“泛智教育”思想的教育家是夸美纽斯。 28：答案B 解析 运用先进典型对学生进行思想品德教育，这是德育的榜样法。 29：答案A 解析 30：答案错误 解析 在阶级社会里，教育具有鲜明的阶级性。 7 / 7
