小学教育-朝读经典六年级学生读本

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1、三教上人(A+版-Applicable Achives)第一单元谦得益1、 谦得益宋欧阳修书曰:“满招损,谦受益.”忧劳可以兴国,逸豫可以亡身,自然之理也.2、 矜物之人无大士管子法法凡论人有要。矜物之人,无大士焉。彼矜者满也,满者虚也。满虚在物,在物为制也。矜者,细之属也。3、 桃李不言汉司马迁谚曰:桃李不言,下自成蹊。此言虽小,可以谕大也。4、 见贱如贵汉王符见贱如贵,视少如长;其礼先入,其言后出;恩意无不答,礼敬无不报;睹贤不居其上,与人推让;事处其劳,居从其陋,位安其卑,养甘其薄。第二单元致力行5、 孔子论言行(一) 子贡问君子。子曰:“先行其言而后从之。”(二) 子曰:“君子欲讷于言

2、而敏于行。”6、 不行不可以言学学射则必张弓挟矢,引满中的;学书则必伸纸执笔,操觚染翰。尽天下之学,无有不行而可以言学者,则学之始,固已即是行矣。7、冬夜读书示子聿(其三)陆游古人学问无遗力,少壮工夫老始成。纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。8、不尚虚谈南北朝颜之推士君子之处世,贵能有益于物耳,不徒高谈虚论,左琴右书,以费人君禄位也!9、力行近乎仁中庸好学近乎知,力行近乎仁,知耻近乎勇。第三单元尚节义10、见利思义论语宪问“见利思义,见危授命,久要不忘平生之言,亦可以为成人矣。11舍生取义孟子告子上鱼,我所欲也;熊掌,亦我所欲也。二者不可得兼(jin),舍鱼而取熊掌者也。生,亦我所欲也;义,亦我

3、所欲也。二者不可得兼(jin),舍生而取义者也。12、万事之将尸子万事之将尸子十万之军,无将军必大乱。夫义,是万事之将也。国之所以立者,义也;人之所以生者,亦义也。13、不为五斗米折腰晋书陶潜传素简贵,不私事上官。郡遣督邮至,县吏白应束带见之,潜叹曰:“吾不能为五斗米折腰,拳拳事乡里小人邪!”义熙二年,解印去县,乃赋归去来兮辞。14、苏武作者:李白苏武在匈奴,十年持汉节。白雁上林飞,空传一书札。牧羊边地苦,落日归心绝。渴饮月窟冰,饥餐天上雪。东还沙塞远,北怆河梁别。泣把李陵衣,相看泪成血。第四单元天人和15、钓而不纲(一)子钓而不纲,弋不射宿。(二)先王之法,畋不掩群,不取糜夭,不涸泽而渔,不

4、焚林而猎。16、天地之道(一)天地之道,寒暑不时则疾,风雨不节则饥。(二)春秋冬夏,或暑或寒。寒暑不和,贼气相奸。同岁异节,其时使然。故令春生夏长,秋收冬藏。17、牛山之木孟子告子上牛山之木尝美矣,以其郊于大国也,斧斤伐之,可以为美乎?是其日夜之所息,雨露之所润,非无萌蘖之生焉,牛羊又从而牧之,是以若彼濯濯(5)也。18、网开三面汉司马迁汤出,见野张网四面,祝曰:自天下四方,皆入吾网!汤曰:嘻,尽之矣!乃去其三面,祝曰:欲左,左;欲右,右;不用命者,乃入吾网。19、竭泽而鱼吕氏春秋义赏竭泽而渔,岂不获得,而明年无鱼焚薮而田,岂不获得,而明年无兽。第五单元敦仁厚20、樊迟问仁论语颜渊樊迟问仁,子

5、曰:“爱人。”问知,子曰:“知人。21、恭宽信敏惠论语阳货子张问仁于孔子.孔子曰:“能行五者于天下为仁矣.”“请问之.”曰:“恭、宽、信、敏、惠.恭则不侮,宽则得众,信则人任焉,敏则有功,惠则足以使人.”22、立人达人论语雍也夫仁者,己欲立而立人,己欲达而达人。能近取譬,可谓仁之方也已!”23、亲亲仁民爱物孟子尽心上“君子之于物也,爱之而弗仁;于民也,仁之而弗亲。亲亲而仁民,仁民而爱物。24、潍县署中画竹呈年伯包大中丞括清郑燮衙斋卧听萧萧竹,疑是民间疾苦声;些小吾曹州县吏,一枝一叶总关情。第六单元楚典故25、毁家纾难左传庄公三十年:“鬬穀(gu)於(w)菟(t)为令尹,自毁其家,以纾楚国之难。”26、楚材晋用左传襄公二十六年“晋卿不如楚,其大夫则贤,皆卿材也。如杞梓、皮革,自楚往也。虽楚有材,晋实用之。27、曲高和寡战国宋玉客有歌于郢中者,其始曰下里巴人,国中属而和者数千人;其为阳阿薤露,国中属而和者数百人;其为阳春白雪,国中属而和者不过数十人;引商刻羽,杂以流徵,国中属而和者不过数人而已。是其曲弥高,其和弥寡。”28、百步穿杨汉司马迁楚有养由基者,善射者也.去柳叶百步而射之,百发而百中之.左右观者数千人,皆曰善射.6三教上人(A+版-Applicable Achives)

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