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1、三教上人（A+版-Applicable Achives）四年级语文（上）第三单元测试题班别 姓名 学号 成绩 （卷面书写分3分）一、 积累与运用。（37分）1.看拼音写词语。（5分）Rrnnntinmi洋化视增油2.比一比，再组词。（4分）允（）愉（）伐（）拆（）充（）偷（）代（）诉（）3.用“”划出下面句子中的错别字，并改正在（）里。（3分）赶走孩子以后，巨人在花园的周围彻起围墙，而且树起一块“禁止入内”的告示脾。（）（）（）4.把下面的成语补充完整。（6分）绿树（）（）草（）花（）鲜花（）（）枯（）败（）狂风（）（）（）（）呼啸5.选择合适的词语填空。（4分）（1）严厉严肃严格爸爸对我要求
2、非常（），可是，当他看到我进步时，他（）的脸上露出了笑容。（2）即使也无论都虽然但是有些国家对保护森林立法很严，（）是谁（）不能擅自砍伐树木，（）有的树枯死了，（）不能砍了拿回家。6.在（）里填上合适的词。（4分）（1）小木偶（）地说：“是，而且越来越疼了。”（2）春天，花园里（）、（）美丽极了。（3）同学们高兴得（）。7.判断下面句子的说法是否正确，对的打“”，错的打“”。（6分）（1）童话的主人公大多数是神仙精灵、妖魔水怪、鸟兽虫鱼，它们都有超常的魔力，还能像人一样说话。（）（2）格林童话是格林兄弟创作的。（）（3）我从幸福是什么这篇童话中懂得生活中，只会笑是远远不够的。（）（4）去年的树
3、这篇童话告诉我们朋友间要守信。（）（5）格林童话非常好看，我爱不释手，不肯放下。（）（6）我有好看的童话故事书一本。（）8综合性学习。（5分）这个单元的综合性学习内容是 。在课外，我看了很多童话故事，有 、 。我打算以 、 的方式在展示会上汇报。二、阅读与积累。（30分）（一）星期天，我们全家到公园去观赏荷花。走进大门，我一眼就看见了那满池美丽的荷花。碧绿的叶子像一把撑在水面的伞，上面布满晶莹的水珠。粉红色的荷花苞直指天空，盛开的荷花散发出清香。我们手扶着池边的栏杆，欣赏着艳丽的荷花。这时爸爸说：“大家都很喜欢荷花，谁能说出荷花的好处（chch）？”弟弟抢着说：“荷花香，莲蓬子可以吃。”爸爸说
4、：“荷花的好处的（dded）确很多，但是有一样最可贵：荷花虽然生长在污泥里，但是开的花是那样清爽干净，荷花不怕污泥，而在污泥中勇敢地生长着。”我说：“那么荷花最可贵的是出污泥而不染了？”“对。”爸爸接着说：“做人就要像荷花那样，无论在多么恶劣的条件下，多么复杂的环境中，都要坚持正义，保持高尚的品格，不要做那种随波逐流的人。”我们一边谈论，一边往前走，渐渐地离开了荷花池，可我还几次回头去看那满池令人钦佩的荷花。1给带点字选正确的读音画。（2分）2在文中找出以下词语的近义词。（4分）凉爽（）绚丽（）顽劣（）敬仰（）3.“贵”的意思有：价值高评价高地位优越文中的“贵”取意思（）。（1分）4.用“ ”
5、画出文中的比喻句，然后自己写一句比喻句。（1分2分） 5.文中的哪句话最值得你牢记，用双横线画出。值得你牢记的原因是：（3分） （二）春风徐徐吹来，好像给田野铺上了一层绿色的地毯。蒲公英站在最高处，洋洋得意地对下面嫩绿的叶子说：“瞧，我是多么漂亮啊！蜜蜂不辞劳苦地赶来为我唱歌，花蝴蝶不知疲倦地从早到晚为我跳舞。看，我是多么了不起啊！ 如果有了我，就是没有味道的春风也变得香甜了，我还撑起一顶顶鹅绒般的降落伞，把我们的子孙送到四面八方，繁衍后代，为下一个春天添色增香。绿叶子，你的本领有我大吗？”绿叶听完（）连连摇头说（）哼（）别不害羞了（）如果没有我们的叶绿素接受阳光（）进行光合作用（）你的香味从
6、哪儿来（）没有我们绿叶为你陪衬，你会孤孤单单，经不起风吹雨打的。想一想吧，到那时你会变成什么样子呢？说起来，还是我们绿叶的本领最大啊！”绿叶正滔滔不绝地自我标榜，埋在地下的根须说话了：“这是谁在上面自吹自擂啊？（ ）没有我为你们输送水分养料，你们早（ ）枯死了。你们在地上只有三寸高，而我呢？却埋在地下三尺长。我终生看不到蜂蝶，也晒不到阳光。我整日整夜不声不响，竭尽全力地顶着坚石、硬土，为你们输送着生命的汁液”根须把花和绿叶说得很惭愧，个个都低下了头。它们在沉默中思索、觉醒。1.请给文中第二自然段加上合适的标点符号。（3分）2.文中有AABC式的词是（），我也会写相似的两个（）、（）。（3分）3.读一读文中画线的句子，选择合适的关联词语填在括号里。（2分）如果就虽然但是即使也既然就4.仔细读短文，分别写出蒲公英花、叶、根须的作用。（6分）花： 叶： 根须： 5.在这个故事中，我最喜欢 ，因为 。这个故事告诉我们 。（3分）三、 习作（30分）任选以下一题完成习作。题目自定。1.选取几件学习用品或选取五官的其中几个部分。想象它们之间会发生什么事情。编成一个小故事。2.选取几种动物或植物，想象它们之间会发生什么事情。编成一个小故事。5三教上人（A+版-Applicable Achives）
