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1、教师招聘考试复习资料-教师招聘小学教育学通关试题每日练(2020年06月15日-7817)教师招聘考试复习资料-教师招聘小学教育学通关试题每日练(2020年06月15日-7817)1：资本主义国家普遍实施了强制性的国民义务教育的主要原因是()。多项选择题A、培养适应现代化的社会生产所需的劳动者B、培养资产阶级统治人才C、受教育者身心发展规律的要求D、受教育者自由发展的要求 2：教育的最基本途径是（）。单项选择题A、教学B、课外活动C、社会实践D、校外活动 3：学生的主体性最主要地体现在（）。单项选择题A、自觉性B、独立性C、创造性D、发展性 4：儿童的发展过程就是一个生理成熟的过程。（）判断题
2、对错 5：在知、情、意、行四个德育环节中，（）是基础，（）是关键。单项选择题A、知情B、知行C、意行D、知意 6：人的教育活动与动物“教育”活动的本质区别是（）。多项选择题A、社会性B、生产性C、实践性D、意识性 7：在学习化社会里，人们将长时问地或在一定间隔的时间内或多或少地连续地接受教育。（）判断题对错 8：随着教学的进程，在黑板上展示教学的重点内容和细目，表现教学内容的结构体系，这是（）单项选择题A、 提纲式板书B、 重点词语式板书C、 对比式板书D、 问答式板书 9：（）是全部教育活动的核心、主题和灵魂。单项选择题A、教育理论B、教育目C、教学科研D、教书育人 10：洛克强调儿童在教育
3、中的中心地位，主张教师应以学生的发展为目的，围绕学生的需要和活动组织教学，以儿童中心主义著称。（）判断题对错 11：学生申诉制度的特征有（）。多项选择题A、法定性B、行政性C、准司法性D、准独立性E、非诉性 12：少先队一个好的主题队会应具有以下特点（）。多项选择题A、时代性B、教育性C、针对性D、效益性E、自主性 13：“人的发展是由人的本能决定的，后天的环境和教育只起加速或延缓的作用”，这一观点的代表人物是（）。多项选择题A、英国的高尔登B、美国的霍尔C、美国的华生D、美国的吴伟士 14：英国哲学家洛克提出了“白板说”，认为外部的力量决定了人的发展，这是一种（） 。单项选择题A、外铄论的观
4、点B、内发论的观点C、多因素论的观点D、反映论的观点 15：美国学者布鲁纳在1949年出版的课程与教学的基本原理被认为是现代课程理论的奠基石。（）判断题对错 16：我国正在进行的五四制实验开始于1989年。（）判断题对错 17：教师道德是指教师个人的道德而不是指教师的职业道德。（）判断题对错 18：实现教学任务的保证是（）。单项选择题A、课堂管理B、良好的班风C、良好的师生关系D、教师 19：（）决定了小学德育的内容、形式和方法，而且制约着小学德育的整个过程。单项选择题A、小学德育目标B、小学教育目的C、国家德育目标D、基础教育本质 20：课程目标的规定性有（）。多项选择题A、时限性B、具体性
5、C、预测性D、实际性E、操作性 21：中华人民共和国义务教育法颁布于（）。单项选择题A、1985年B、1986年C、1987年D、1988年 22：我国现代学制产生于（）。单项选择题A、汉朝B、元朝C、明朝D、清末 23：我国最早的革命儿童组织是（）。单项选择题A、抗日儿童团B、少先儿童团C、劳动童子团D、共产主义儿童团 24：个体身心发展的动因有（）。多项选择题A、内发论B、动机论C、外铄论D、多因素相互作用论 25：复式教学是一种（）。单项选择题A、教学指导思想B、教学基本原则C、教学具体方法D、教学组织形式 26：福勒和布朗根据教师的需要和不同时期所关注的焦点问题，把一名新教师成长为一名
6、合格教师的过程按顺序划分的三个阶段是（）单项选择题A、 关注生存关注情境关注学生B、 关注学生关注情境关注生存C、 关注情境关注学生关注生存D、 关注学生关注生存关注情境 27：现代教育与传统教育的根本区别是（）。单项选择题A、重视创新能力的培养B、促进新旧知识联系C、促进新知识长期保存D、促进短时记忆 28：教育法明确规定我国的教育为社会主义性质，这反映了对教育起制约作用的是（）单项选择题A、经济B、政治C、文化D、科学技术 29：教育史上最早出现的教学组织形式是（）。单项选择题A、个别教学B、班级授课制C、复式教学D、小组教学 30：以教育现象和教育规律为共同研究对象的各门教育学科总体是我
7、们所称的（）。单项选择题A、教育学B、教育科学C、普通教育学D、教育原理 查看答案 1：答案A 解析 2：答案A 解析 教学是教育的最基本途径。 3：答案D 解析 发展性是指学生作为一个能动的自我，具备自我发展和完善的内在需求，以便使自我的主体性不断实现，这是学生主体地位的最终归宿。 4：答案错误 解析 儿童的发展过程不仅有生理成熟的过程，还有心理成熟的过程。 5：答案B 解析 在德育中，知即道德认知，是基础，行即道德行为，是关键。 6：答案A,D 解析 教育是培养人的一种社会活动，是传承社会文化、传递生产经验和社会生活经验的基本途径。故其本质区别是社会性和意识性。 7：答案正确 解析 8：答
8、案A 解析 9：答案B 解析 教育目的是一切教育工作的出发点，教育目的的实现则是教育活动的归宿，它贯穿于教育活动的全过程，对一切教育工作具有指导意义。教育目的是国家对教育应培养什么样的人的总要求，各级各类学校具体培养的适应社会不同领域、不同层次的人才都必须符合这个总要求。 10：答案错误 解析 杜威是儿童中心主义的代表。 11：答案A,B,C,D,E 解析 12：答案A,B,C,E 解析 13：答案A,B 解析 14：答案A 解析 洛克的“白板说”认为外部的力量决定了人的发展，这种观点属外铄论的观点。 15：答案错误 解析 16：答案错误 解析 我国正在进行的五四制实验开始于1981年。 17
9、：答案错误 解析 18：答案C 解析 良好的师生关系是实现教学任务的保证。 19：答案A 解析 小学德育目标是教育者依据教育目的，通过德育在儿童品德发展上所要达到的总体规格和要求，即小学德育所要达到的预期目的或结果。小学德育目标是实施小学德育的出发点，也是检验小学德育是否达标的质量标准，它不仅决定了小学德育的内容、形式和方法，而且制约着小学德育的整个过程。 20：答案A,B,C,E 解析 略。 21：答案B 解析 1986年4月，第六届全国人民代表大会审议通过义务教育法。 22：答案D 解析 我国现代学制是从西方引进的。中国近代教育史上第一个现代学制系统是产生于1902年的钦定学堂章程。 23：答案C 解析 24：答案A,C,D 解析 人的身心发展的动力，从古至今，有代表性的有内发论、外铄论和多因素相互作用论。 25：答案D 解析 26：答案A 解析 27：答案A 解析 28：答案B 解析 29：答案A 解析 个别教学与生产力发展水平低的状况相适应，因而最早出现。 30：答案B 解析 略。 7 / 7
