《如何惩罚孩子》由会员分享，可在线阅读，更多相关《如何惩罚孩子（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 在什么情况下是需要惩罚的孩子？ 我们觉得他需要惩罚，要问惩罚的目的是什么？惩罚你，只是为了这一次你犯的错给你一个教训，让你好好记住，如果我们只是这样的一个目的的话，我们可能会达不到。就是你，看看你的目的是什么？如果说我今天给你一个惩罚，是让你对这一次犯的错有印象，提醒了你，背后我还提供了一个爱的力量在那里帮助你成长，那这个惩罚是可以的，因为你可以达到目的。那比方说，我们曾经有个例子，那孩子是，是什么事情犯错，我现在想不起来。他真的犯错了，我就问他说，我们有约好，犯这个错你自己说要怎么处罚你，你自己知道。那个时候我真的是用棍子打了他。哎呀，忘记是什么事情。他是，我还问他说，要打几下，你才记得？
2、他说，打一下。我说，好，拿出来。打他一下，我当然打得不轻，但是绝对不能让他受伤。因为我们是要帮他成长，所以我们那个下手的时候不是带着一分怒气，带着一分情绪，所以我们不会伤到他。打的他，哎呀，好痛嘛。我说，挨打换得进步，记得了吗？记得了。因为我们在言语上，我没有怒气，他记得。但是，通常被打过的孩子都是会记在心里，对不对？可是我发现他下课来，老师、老师、老师。说说说什么，我看他那个表情，叫老师叫的那么亲切，我就知道他没有怨我，他知道刚才老师教训他、提醒他是为他好。那这样的惩罚事实上是有效果的，他不会再犯这个错了。有的时候，你还可以做个补救，问他说，手还痛不痛啊？你问他一下。有的孩子会说，还有一点痛
3、，有的说，没有啦，不痛了。就会这样告诉你。那我们就告诉他说，记住，要换得进步。不然你刚才那一下就白挨了，那才冤枉。这是后面的这些动作事实上是要的。因为我记得说，有时候我们处罚过孩子之后，我不是让他回去好好反省，NO 。我处罚他了，我既然对他声色俱厉完之后，放学我会留他下来，要跟他收尾！都是带他到树下，我们学校树很多，树非常好知道吗？那个树的树气它所形成的磁场，很自然地，会让你师生之间那种柔和感很清楚。我都带他们到树下，找个地方坐下来。那老师跟他的那个姿势都是盘坐，或者是我们找个阶梯坐那边，就开始跟他聊天，那你今天犯的这个错误，你现在的想法是什么？他说，哦，我不对。那老师给的你的那么多的责备，你
4、现在心里还觉得很痛吗？通常会告诉你说，不会了。那今天你做从头到尾这件事情发生，你觉得你自己可不可以闪开这个错，我今天可不可以不犯这个错？通常会告诉我说，可以不犯。我说，那你怎么闪开它，你要闪，要有方法啊？你怎么闪开它？让他自己说。我刚才不要这样骂人，我刚不要随便踢人家的东西，我刚不要把人家书包摔出去，后面的事情不会发生。我们就是要把这些东西理清，那么你的惩罚是有效果的，他一清二楚了。那通常我都是会留他谈，谈到我们师生两个都笑了，我再放他回家，我才安全。不然他气呼呼的回去，然后他愈说愈气，都选他自己那个有利的条件来说，爸爸妈妈还得了，愈愈愈听还愈愈得了，他们不在现场。所以我会跟孩子们一开始见面的
5、时候，我就跟他们约定了，在家里，有任何事情爸爸妈妈是帮助你最快的一个人，立即可以支持你。在学校呢？我这个老师妈妈才是帮助你最快的人。所以，你们发生任何事情第一个就是要告诉我，我是帮你解决问题速度最快那个人，等你回家跟你爸爸妈妈说了，然后再回来找我。我说，太慢了，这个叫做没有效果，做事情没有效果的人。因为你那个时候已经离开现场，我要去找那个人，那个人已经回家了，那即使找来，可能他也模糊了当时我是这样的吗？再加上一点赖皮，你有理说不清了。我说，有任何事情，记住，我是支持你最快的那个人，你要马上来告诉我，我才是帮助你最得力的那个人。这些观念就是在我们一开始的时候，我们就建立它，不要有事情都回家先告我
6、妈，让我妈来修理他，不是的。就是告诉他很清楚，在这里才是要先告诉老师的。所以，当你要惩罚孩子的时候，你先要问一下，惩罚过之后，我还有什么配套措施？这个要有的。那会不会觉得说，哎，那不是麻烦吗？不会。你当你知道你爱这个孩子的时候，你知道他受了惩罚，他这个时候心理上、情绪上他可能有起伏、有委屈了，是要靠你去帮他疏解的。疏解的时候，就离刚才的那件事情有一点距离了，有距离就比较容易看，回头看，刚才的错，错在哪里？那错找到了，他的气焰就不高了。一个人气焰很高很凶是因为他是觉得我没错，都是你错，所以他才气得不得了。等他发现他自己的错的时候，他的气焰就没那么高，然后你再帮助他去想，假如我今天不犯这个错可以吗？我用什么方法给它闪过去。刚才他对你这样这样，好，你都没有响应，你直接来跟老师说，请老师帮你的忙把事情弄清楚，不是比较简单吗？好，所以，这些都在孩子的过程当中，去帮助他成长，知道说，不是有理说不清的，可以，但是我要方法。那这是我们在惩罚孩子之前，我们先给自己一个心理准备。今天我惩罚他只是这个情绪的发泄，那他是没有效果的，甚至于反效果。今天我惩罚他的目的，后面我有配套措施，我怎么样去在他受了惩罚之后还能够让他欢欢喜喜。那这个惩罚是有效的惩罚。所以说，不是说所有的惩罚都不可以。
