《2013-2014学年度第一学期八年级数学半期测试卷试题分析》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2013-2014学年度第一学期八年级数学半期测试卷试题分析（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、清镇市暗流中学20132014学年度第一学期期中考试试卷八年级数学试题分析试题分析教师 张金建考号 班级 姓名 得分 一、选择题（每小题只有一个选项符合题意，请将你认为正确的选项字母填入下表相应空格内，每小题3分，共30分）136的平方根是（ A ）A、6 B、36C、 D、 考查目的：本题旨在考查学生对平方根概念的掌握和开平方运算，并能区别算术平方根与平方根的关系。本题学生得分率较高。2下列语句：是1的平方根。带根号的数都是无理数。的立方根是。的立方根是2。4的算术平方根是2。其中正确的有（ B ）A、2个B、3个 C、4个 D、5个 考查目的：本题旨在考查学生区别实数的相关概念及其计算，并
2、能判断语句的对与错。本题学生得分率低，主要原因是对语句的判断。3下列计算正确的是（ A ）A、=3B、C、 D、 考查目的：本题旨在考查学生对二次根式的化简及相关运算和什么是最简二次根式，学生得分率一般。4若直角三角形的两条直角边的长分别为3和4，则第三边的长为（ A ）A、5 B、 C、5或 D、不能确定考查目的：本题旨在考查学生对勾股定理的掌握及其运用，学生得分率一般。5下列二次根式中，是最简二次根式的是（ C ）A B C D 考查目的：本题旨在考查学生对最简二次根式的掌握，得分率较高。6.在实数0，1，0.1235，中，无理数的个数为（ C ）A.0个 B.1个 C.2个 D.3个 考
3、查目的：本题旨在考查学生对实数的分类和对无理数概念的理解和掌握。学生得分率较高。7点P（-3，5）关于x轴的对称点P的坐标是（ D ）A、（3，5） B、（5，-3） C、（3，-5） D、（-3，-5）考查目的：本题旨在考查学生对平面直角坐标系中关于x轴对称的点的坐标之间的关系的掌握，学生得分率较低。8下列各组数中是勾股数的是( D ) A.0.3,0.4,0.5 B. 8,15,16 C. 6a,8a,10a D.7,24,25 考查目的：本题旨在考查学生对勾股数概念的掌握。如果一组数是勾股数，这组数必须都是正整数，将一组勾股数同时扩大或缩小相同的正整数倍，得到的新数组仍然是勾股数，本题学
4、生对以上认识不够最易错选A、C答案，而正确答案是D.本题学生得分率较低。9已知a0，b、或） ； ； 考查目的：本大题共6小题，11、12、15旨在考查学生对平面直角坐标系中的相关知识的掌握，学生对关于坐标轴对称的点的坐标之间的关系掌握欠缺，因此12题是丢分最多的；13题旨在考查学生对平方根、倒数、绝对值三个概念的理解和掌握，学生易混淆，因此错误率高；14题旨在考查学生对勾股定理的掌握，并能灵活运用及其运算，得分率一般；16题旨在考查学生对实数大小估算、比较方法的掌握和灵活运用等，尤其是两个负数的大小比较方法，学生丢分在小题。三、解答题（72分）17化简：（每小题3分，共12分）（1） （2）
5、（3）+3- （4）(+)2考查目的：本大题最主要考查学生熟练有理数的相关运算和乘法运算公式，并结合实数的相关运算性质进行二次根式进行化简；化简过程中学生最容易忽视符号，这也是本题丢分的主要原因，尤其是乘法公式的运用。接下来的教学过程中将采取的措施：加强对学生进行公式的理解和运用剖析、例题示范。对实数中常见的计算进行讲解、练习。18.解方程（每题4分，共8分）（）16x2-4=60 考查目的：本大题最主要考查学生灵活运用开方运算进行解高次方程，培养学生的整体数学思想意识，本题目与其他题目相比较为新颖，学生几乎不会做。接下来的教学过程中将采取的措施：加强对学生整体数学思想的培养和训练。19已知，
6、、互为倒数，、互为相反数，求的值。（6分）考查目的：本大题最主要考查学生灵活运用题目中的已知信息求代数式的值，熟悉两个数互为倒数或互为相反数之间的关系，并能熟练运用到解决问题中来，本题学生最欠缺的是书写符合逻辑的解题过程。接下来的教学过程中将采取的措施：加强运用数学中常见的知识和关系式灵活解决代数式求值的问题，多做试题分析和示例。20.（6分）如图所示，折叠长方形一边AD，点D落在BC边的点F处，已知BC=10厘米，AB=8厘米，求CE的长。 考查目的：本大题最主要考查学生灵活运用折叠过程中产生的图形全等，通过图形的全等找准线段间的关系，并运用勾股定理求解线段长的问题，学生在寻找线段间的关系时
7、存在很大困难，导致本题得分率较低。接下来的教学过程中将采取的措施：加强数学知识间相互联系的引导和训练。21.(8分）一架云梯长25 m，如图所示斜靠在一面墙上，梯子底端C离墙7 m.（1）这个梯子的顶端A距地面有多高？（2）如果梯子的顶端下滑了4 m，那么梯子的底部在水平方向也是滑动了4 m吗？为什么？ 考查目的：本大题最主要考查学生运用勾股定理解决生活中的实际问题。本题难度系数为50%，学生得分率较高。22（12分）在长度单位为1的正方形网格中，有三个点的坐标分别为A（6，4）,B（2,2）、C（5,2） 建立平面直角坐标系，画出ABC； 画出ABC关于y轴对称的； 画出ABC关于x轴对称的
8、； 求出点A、B、C关于原点对称的点的坐标。 考查目的：本大题最主要考查学生掌握和会建立适当的平面直角坐标系，并能在坐标系中准确找到相应坐标的点的位置，画出符合要求的图形，掌握坐标系中的点关于坐标轴对称的点等知识，本题的难度系数为70%左右，学生很容易得分。学生丢分的原因是因为本题的问题较多，照成学生觉得该题目很难的心理，根本不去思考，导致丢分现象。接下来的教学过程中将采取的措施：加强学生对问题多就认为题目难的心理疏导，增强学生解决问题的自信心。 试卷综合情况：针对本校学生实际情况和试题的难易结构，本套试卷是一套注重学生基础知识测试试题，注重学生平时易错、易混淆的知识点出发，旨在提醒学生注意数学基础知识的学习及易错、易混淆知识的掌握和理解，并能运用其解决具体的数学问题。接下来的教学过程中将采取的改进措施：在接下来的教育教学工作中，针对本校学生实际情况，认真做好教育教学工作中的各个环节工作，认真备课（备学生、备教材、备教学教法）、上课、做好课后作业批辅和后进生的转化工作等。力争让我校学生数学成绩节节上升。试卷的制作：本套试题是根据本校实际情况，集教研组集体力量共同编制，对本校学生的一次阶段性测试，通过测试、评卷、质量分析等环节，结合学生的实际情况作以上试题分析，分析不到之处望各位给予建议和指正。谢谢！5第页（共5页）
