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1、教师招聘考试复习资料-教师招聘小学教育学通关试题每日练(2020年01月17日-1798)教师招聘考试复习资料-教师招聘小学教育学通关试题每日练(2020年01月17日-1798)1：我国现行的学校教育制度是（）。多项选择题A、学前教育B、初等教育C、中等教育D、高等教育E、学历教育 2：学记提出课内与课外要相结合，且课外要有丰富多彩的生活。这反映了以下哪个原则的要求?（）单项选择题A、教学相长原则B、豫时孙摩原则C、长善救失原则D、藏息相辅原则 3：我国目前主要由下列哪一主体承担普及九年义务教育的责任?（）单项选择题A、地方B、中央C、社会力量D、学生家长 4：实现教学任务的保证是（）。单项
2、选择题A、课堂管理B、良好的班风C、良好的师生关系D、教师 5：“环境决定论”完全否定了（）。多项选择题A、遗传的作用B、教育的价值C、家庭的影响D、文化的功能E、人的能动性 6：“博学于文，约之以礼”，“不愤不启，不悱不发”是中国古代（）的教育主张。单项选择题A、朱熹B、墨子C、苟子D、孔子 7：我国义务教育法的立法宗旨是发展（）。单项选择题A、专业教育B、基础教育C、中等教育D、职业教育 8：联合国大会通过的儿童权利公约所确定的保护儿童的基本原则不包括（）。单项选择题A、无差别原则B、尊重儿童尊严原则C、无歧视原则D、儿童利益最佳原则 9：课堂教学中，教师应把语速控制在（）。单项选择题A、
3、每分钟100字以下B、每分钟100-150字C、每分钟150-200字D、每分钟200字以上 10：以他人的高尚思想、模范行为和卓越成就来影响学生品德的方法称为（）。单项选择题A、说服法B、榜样法?C、陶冶法D、锻炼法 11：从课程功能的角度，可以把课程分为工具性课程、知识性课程、技能性课程和（）。单项选择题A、程序性课程B、练习性课程C、地方性课程D、实践性课程 12：学科课程与活动课程相比，它的缺点是（）。单项选择题A、忽视知识本身的逻辑顺序B、不利于学生联系社会实践，忽视学生的兴趣和需要C、忽视知识的系统性、整体性D、强调要以儿童为中心 13：分组教学最显著的优点在于它更切合学生个人的水
4、平和特点，便于因材施教，有利于人才的培养。（）判断题对错 14：教学是教育工作构成的主体部分，但不是教育的基本途径。（）判断题对错 15：（）是提高教学质量的重要保证。单项选择题A、科学的教材设计B、优秀的教师C、学生学习的积极性D、正确的教学原则 16：小学课程设计要体现（）的高度统一。多项选择题A、科学性B、时限性C、具体性D、思想性E、预测性 17：小学阶段的课程应体现（）。多项选择题A、发展性B、普及性C、基础性D、实践性 18：（）的大教学论一书奠定了班级授课制的理论基础。单项选择题A、杜威B、夸美纽斯C、赫尔巴特D、洛克 19：提倡对学生进行和谐的全面发展的教育的教育家是（）。单项
5、选择题A、夸美纽斯B、赫尔巴特C、亚里士多德D、柏拉图 20：教师在进行教学目标设计时，应遵循（）。多项选择题A、一般目标和具体目标相结合B、集体目标和个人目标相结合C、难度适中D、便于检测E、总结性评价 21：甲儿童因偷吃东西打破1只碗，乙儿童因帮助妈妈洗碗打破了5只碗。根据皮亚杰的道德发展阶段理论。认为“乙儿童的行为更坏”的儿童处于（）。单项选择题A、权威阶段B、可逆性阶段C、公正阶段D、自我中心阶段 22：学校卫生工作条例属于（）。单项选择题A、教育行政法规B、教育法律C、地方性行政法规D、教育规章 23：教育内容是教育者与受教育者共同认识的（）。单项选择题A、主体B、客体C、教的主体D
6、、学的主体 24：多元性评价要求评价主体和评价方法都应是多元的。（）判断题对错 25：在人类教育史上首次提出“教育遵循自然”学说的教育思想家是古希腊的（）。单项选择题A、苏格拉底B、柏拉图C、赫拉克利特D、亚里士多德 26：“授人以鱼仅供一饭之需，授人以渔，则终身受用无穷”说明教学中应重视 （）。单项选择题A、知识的传授B、发展学生的能力C、培养学生积极的心理品质D、培养学生良好的思想品德 27：机体某一方面的机能受损甚至缺失后，可通过其他方面的超常发展得到部分补偿，这体现了个体的身心发展具有（）单项选择题A、顺序性B、阶段性C、不平衡性D、互补性 28：后定教育法规优先于先定教育法规是教育执
7、法的一个原则。（）判断题对错 29：教学从其本质上讲，是（）。单项选择题A、一种主体活动B、一种实践活动C、一种认识活动D、一种文化活动 30：复式教学是一种（）。单项选择题A、教学指导思想B、教学基本原则C、教学具体方法D、教学组织形式 查看答案 1：答案A,B,C,D 解析 我国现行的学校教育制度从纵向上来划分，可以分为学前教育、初等教育、中等教育和高等教育。学历教育不属于这种分类标准，它是相对于非学历教育来说的。前面的四种教育都属于学历教育。(本解析由张恩凯提供) 2：答案D 解析 “藏息相辅”是学记中提到的一条教学原则，强调的是课内知识和课外知识应相互兼顾、互相促进。 3：答案A 解析
8、 中华人民共和国义务教育法第五条规定：各级人民政府及其有关部门应当履行本法规定的各项职责，保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利。可见中央和各级政府应该承担普及义务教育的责任。 4：答案C 解析 良好的师生关系是实现教学任务的保证。 5：答案A,E 解析 遗传素质是人的身心发展的前提，为个体的身心发展提供了可能。人也具有主观能动性。而环境决定论的观点则是夸大环境对人的发展的作用。 6：答案D 解析 孔子提倡启发式教育思想，题干中反映的正是这一思想。 7：答案B 解析 我国义务教育法的立法宗旨有三个方面：第一，发展基础教育；第二，促进社会主义物质文明建设；第三，促进社会主义精神文明建设。 8：答案
9、A 解析 联合国大会通过的儿童权利公约所确定的保护儿童的基本原则不包括无差别原则。 9：答案B 解析 10：答案B 解析 在儿童品德教育中，以他人的高尚思想、模范行为和卓越成就来影响学生品德的方法称为榜样法。 11：答案D 解析 从课程功能的角度，可以把课程分为工具性课程、知识性课程、技能性课程和实践性课程。 12：答案B 解析 学科课程也称分科课程，是一种主张以学科为中心来编定的课程。学科课程的优点是它的逻辑性、系统性和简约性，有利于学生学习和巩固知识，同时也便于设计和管理。活动课程亦称经验课程、儿童中心课程，是以儿童从事某种活动的兴趣和动机为中心组织课程。相对于学科课程而言，活动课程具有以
10、下优点：第一，重视学生的需要与兴趣，尊重学生的主体性，有利于学生学习的主动性、积极性的发挥；第二，强调教材的心理组织，有利于学生在与文化，与科学知识的交互作用的过程中，获得人格的不断发展；第三，强调实践活动，重视学生通过亲身体验获得直接经验， 13：答案正确 解析 略。 14：答案错误 解析 教学是教育工作构成的主体部分，又是教育的基本途径。 15：答案D 解析 教学原则是根据一定的教学目的和对教学过程规律的认识而制定的指导教学工作的基本准则和要求。教学原则贯穿于各项教学活动之中，正确和灵活地运用教学原则，是提高教学质量的重要保证。 16：答案A,D 解析 小学课程设计要以通俗的、小学生能理解的形式体现高度的科学性和思想性统一的原则。 17：答案A,B,C 解析 18：答案B 解析 19：答案C 解析 20：答案A,B,C,D 解析 21：答案A 解析 22：答案A 解析 23：答案B 解析 24：答案正确 解析 25：答案D 解析 见学习精要中古代西方的教育学思想。 26：答案B 解析 “授人以鱼仅供一饭之需，授人以渔，则终身受用无穷”说明教学中应重视发展学生自身的能力。 27：答案D 解析 28：答案正确 解析 29：答案C 解析 教学是师生之间互动的教与学的过程，本质上是一种认识活动。 30：答案D 解析 第 7 页 共 7 页
