教师招聘考试复习资料-教师招聘《小学教育学》通关试题每日练(2020年01月12日-6145)

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1、教师招聘考试复习资料-教师招聘小学教育学通关试题每日练(2020年01月12日-6145)教师招聘考试复习资料-教师招聘小学教育学通关试题每日练(2020年01月12日-6145)1：主张教育应以社会为本，依照社会需要来确定教育目的的教育家有（）多项选择题A、孔德B、声棱C、康德D、裴斯泰洛齐E、涂尔干 2：在教学中，贯彻理论联系实际原则的基本要求是（）。单项选择题A、由浅入深B、补充必要的乡土教材C、由易到难D、扬长避短 3：教师按一定的教学要求向学生提出问题，要求学生回答，并通过问答的形式来引导学生获取或巩固知识的方法是（）单项选择题A、讲授法B、谈话法C、讨论法D、演示法 4：“桃李无言

2、，下自成蹊”所体现的德育方法是（）。单项选择题A、说服教育法B、榜样示范法C、指导实践法D、陶冶教育法 5：少先队文化内容的层次是（）。多项选择题A、少先队组织管理文化B、少先队活动文化C、少先队礼仪文化D、少先队辅导文化E、少先队理论文化 6：“以僧为师”、“以(书)吏为师”是古代（）的教育特征。单项选择题A、中国B、印度C、希腊D、埃及 7：“没有英雄的时代也很难造就一代英雄”是强调（）。单项选择题A、教师的权威B、榜样的作用C、领导的权威D、社会的作用 8：19世纪末，美国实用主义教育家杜威依据学生“在做中学”的认识发展过程提出了（）等教学过程的几个阶段。多项选择题A、困难B、问题C、假

3、设D、验证E、结论 9：教师采用一定方法促进和增强学生某一行为向教师期望的方向发展的教学行为是（）。单项选择题A、教学研究B、教学反馈C、教学评价D、教学强化 10：小学教育的出发点和归宿是（）单项选择题A、教育内容B、学生C、教育目的D、各种标准 11：1919年建立的将小学分为初小、高小的教育制度，修业年限为（）。单项选择题A、4年B、6年C、5年D、9年 12：老子英雄儿好汉。判断题对错 13：任课老师在学生个体的发展中有不可替代的作用，必须对全班学生的情况十分了解，在德、智、体等方面全方位地养成学生的素质。（）判断题对错 14：我国尝试编写具有中国特色的马克思主义教育学教材开始于（）。

4、单项选择题A、20世纪50年代以后B、20世纪60年代以后C、20世纪70年代以后D、20世纪80年代以后 15：素质教育的时代特征是（）。单项选择题A、面向全体学生B、培养学生的创新精神C、促进学生全面发展D、促进学生的个性发展 16：小学课程设计的最终目的是（）。单项选择题A、将优秀的文化成果传授给学生B、实现爱国教育C、实现教育目的和学校培养目标D、使儿童学会学习，学会适应社会 17：小学阶段是发展学生个性（）的时期。单项选择题A、并不重要B、非常重要C、没有效果D、最不会受外界影响 18：学校文化的内容有（）。多项选择题A、教育的理想和追求B、对学校功能及社会责任的理解C、对个性的理解

5、D、对学习、工作的态度E、对集体的看法 19：苏格拉底在教学中形成的“产婆术”属于（）。多项选择题A、直观性原则B、循序渐进原则C、启发性原则D、巩固性原则E、理论联系实际原则 20：构成教育活动的基本要素是（）。单项选择题A、教师、学生、教材B、教师、学生、教学内容C、教育者、受教育者、教育内容D、教育者、受教育者、教育环境 21：“十年树木，百年树人”，表达的是人才培养的（）单项选择题A、间接性B、长期性C、复杂性D、主体性 22：对个体身心发展的动因持外铄论的观点的人物有（）。多项选择题A、孟子B、荀子C、华生D、格塞尔E、洛克 23：为了使学生对教学内容更为形象的感知，教学中可以多采用

6、参观法。（）判断题对错 24：讲授法就是注入式的教学方法。（）单项选择题A、对B、错 25：在教学中，通过学生观察所学事物或教师语言的形象描述引导学生形成所学事物过程的清晰表象，丰富他们的感性认识，从而使他们能够正确理解书本知识和发展认识能力的是（）。单项选择题A、直观性原则B、启发性原则C、循序渐进原则D、巩固性原则 26：公民行为能力分类与自然人的年龄有关。（）判断题对错 27：关于教育起源问题上，心理起源论者所强调的是（）。单项选择题A、教育起源于动物本能活动B、儿童对成人无意识的模仿C、人类语言产生后的必然要求D、对外部自然界的恐惧 28：疏导原则就是（）原则。单项选择题A、导向性B、

7、因材施教C、循循善诱D、有的放矢 29：在我国历史上，将教师纳入“天、地、君、亲”序列的人是（）。单项选择题A、孔子B、老子C、庄子D、荀子 30：对学生的激励要尽量多用口头表扬的形式。（）判断题对错 查看答案 1：答案A,E 解析 2：答案B 解析 3：答案B 解析 4：答案B 解析 5：答案A,B,C,D,E 解析 6：答案D 解析 本题考查古代埃及教育。 7：答案B 解析 “没有英雄的时代也很难造就一代英雄”是强调榜样的作用。 8：答案A,B,C,D,E 解析 美国教育家杜威“在做中学”的过程中提出了教学过程的困难、问题、假设、验证、结论等几个阶段。 9：答案D 解析 10：答案C 解析

8、 11：答案B 解析 1919年的“五四”新文化运动对小学教育产生了较大影响。小学教育机构统称为小学校，招收6岁儿童入学，修业年限为6年。 12：答案错误 解析 这是一种遗传决定论的观点。遗传素质仅为人的身心发展提供了物质前提，为人的身心发展提供了可能性，但不能决定人的身心发展的现实性。 13：答案错误 解析 14：答案B 解析 我国学者在20世纪60年代以后开始编写有中国特色的马克思主义教育学教材。 15：答案B 解析 在知识经济时代，培养具有创新精神和能力的新一代人才是素质教育的核心。 16：答案C 解析 小学课程设计的最终目的是实现教育目的和学校的培养目标。 17：答案B 解析 小学阶段

9、是学生的个性发展的重要时期，在此时受外界影响非常大。 18：答案A,B,C,D,E 解析 学校文化的内容：教育的理想或追求；对学校功能及其社会责任的理解；对人性的理解；对学习、工作的态度；对集体的看法等。 19：答案C 解析 苏格拉底的“产婆术”强调在教育过程中对学生进行启发式教学，他的这一教学思想符合启发性教学原则。 20：答案C 解析 教育者、受教育者和教育内容是构成教育活动的基本要素，这三个要素既相互独立，又相互联系。 21：答案B 解析 22：答案B,C,E 解析 孟子是内发论者，格塞尔强调成熟机制，他们都不是外铄论者。 23：答案错误 解析 24：答案B 解析 任何教学方法用不好就可能成为注入式的教学方法，用得好就能成为启发式的教学方法。启发式与注入式的区别不是某种具体方法，而是它们的指导思想。 25：答案A 解析 26：答案正确 解析 27：答案B 解析 心理起源论认为，教育起源于人类早期和个体幼年时的模仿行为，像孩童出于好奇模仿成年人的行为和活动就是教育。 28：答案C 解析 29：答案D 解析 由教育学常识可知，我国历史上，荀子将教师纳入“天、地、君、亲”序列 30：答案错误 解析 第 7 页 共 7 页