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1、教师招聘考试复习资料-岑溪中学教师招聘2016年考试真题及答案解析【网友整理版】教师招聘考试复习资料-岑溪中学教师招聘2016年考试真题及答案解析【网友整理版】1：在教学史上，先后出现的影响较大的教学组织形式有（）。多项选择题A、个别教学制B、班级授课制C、分组教学D、道尔顿制E、设计教学法 2：小班教学体现教育公平，保证教学质量，在实施中应注意（）。多项选择题A、教师包班而不分科任教B、因材施教C、学生机会均等D、责任明确E、分层管理 3：通过创设良好的情景，潜移默化地培养学生品德的方法叫锻炼法。（）判断题对错 4：根据学习动机的社会意义，可以把学习动机分为（）。单项选择题A、社会动机与个人
2、动机B、工作动机与提高动机C、高尚动机与低级动机D、交往动机与荣誉动机 5：“金字塔形”的等级制教育制度属于（）单项选择题A、网络教育B、学校教育C、社会教育D、大众教育 6：我国中学阶段德育内容主要体现在（）中单项选择题A、班级教育活动B、思想品德C、全校思想政治教育活动D、班会和校会 7：1924年，廖世承编写了我国第一本教育心理学教科书。（）判断题对错 8：教学目标主要是对教师的教学行为的描述。（）判断题对错 9：一般在教学开始前使用。用来摸清学生的现有水平及个别差异，以便安排教学的评定属于_。单项选择题A、配置性评定B、形成性评定C、总结性评定D、非正式评定 10：为了减少误差，测验在
3、编制、施测、评分以及解释等方面都必须遵循一套（）。单项选择题A、系统程序B、严格规则C、系统规则D、标准规则 11：古代“六艺”“礼、乐、射、御、书、数”中的“御”是指（）。单项选择题A、骑马B、杂技C、驾车D、防御 12：在认知领域的教学目标中，_代表较高水平的理解单项选择题A、知识B、领会C、应用D、分析 13：教师的根本职责是（）单项选择题A、热爱学生B、严谨治学C、为人师表D、教书育人 14：明知校舍有危险而不采取相应措施，直接责任人应追究（）责任。单项选择题A、民事B、刑事C、一般D、行政 15：科学家利用蝙蝠飞行的原理发明了声纳和雷达，其中促进科学家问题解决的主要因素是（）单项选择
4、题A、问题表征B、迁移C、定势D、原型启发 16：将事物整体分解为各个部分、要素或层次，分别抽取其个别属性加以考察，从而认识事物本质的思维方法是（）。单项选择题A、比较方法B、演绎方法C、分析方法D、综合方法 17：个体在社会认知过程中，通过第一印象最先输入的信息对客体以后的认知产生的影响作用称为（）单项选择题A、晕轮效应B、首因效应C、近因效应D、投射效应 18：皮亚杰认为，人从其生物方面继承了（）单项选择题A、组织和适应的特性B、思维和行动的特性C、操作和处理的特性D、领导和被领导的特性 19：克伯屈的设计教学法属于（）。单项选择题A、教师辅导学生从活动中自己学习的模式B、师生系统地传授和
5、学习书本知识的模式C、非指导性教学模式D、概念获得模式 20：素质教育是以（）为重点的教育。单项选择题A、面向全体学生B、培养创新精神C、促进学生全面发展D、促进学生的个性发展 21：班主任的经常性工作是设计并开展（）。单项选择题A、比赛B、课外活动C、学习D、班级教育活动 22：问题解决的基本特点是（）。多项选择题A、目的性B、认知性C、序列性D、明确性E、开放性 23：“强化”在斯金纳程序教学法理论中占有核心的地位。（）判断题对错 24：埃里克森认为1218岁的发展任务是培养（）。单项选择题A、自主感B、主动性C、勤奋感D、自我同一性 25：教师启发学生进行自觉概括的最常用方法是鼓励学生背
6、结论。（）判断题对错 26：生产力发展水平决定着（）。单项选择题A、教育的领导权B、受教育的权利C、教育目的的性质D、教育结构的变化 27：在教师申诉的程序中，教育行政部门应当在接到申诉书的次日起（）日内，做出处理。单项选择题A、15B、20C、25D、30 28：与依从相比，认同更深入一层，它不受外界压力控制，行为具有一定的（）单项选择题A、自觉性、主动性和稳定性B、积极性C、适应性和社会性D、内化性和意志性 29：教育法规和教育政策所要解决的问题性质相同。（）判断题对错 30：内容比较枯燥，实践性较强的结课可以用活动结课。（）判断题对错 31：教师扮演的中心角色是（）单项选择题A、学者B、
7、办事员C、教员D、权威人物 32：因材施教原则要求教师在教学中要充分了解学生，尊重学生的差异，面向每一个学生。（）判断题对错 33：战国后期，我国出现的具有世界影响的教育文献是（）单项选择题A、学记B、中庸C、孟子D、大学 34：注重培养学生的探究态度与能力的课程是（）。单项选择题A、基础型课程B、拓展型课程C、研究型课程D、发展型课程 35：首次把“教育学”作为一门独立的科学提出来的是（）单项选择题A、培根B、康德C、梅伊曼D、狄尔泰 36：青少年期一般指（）岁。单项选择题A、612B、1118C、618D、1020 37：在知、情、意、行四个德育要素中，是基础，是关键。（）单项选择题A、知
8、情B、情意C、知意D、知行 38：以下属于个体差异性的是（）。多项选择题A、男女性别差异B、幼儿与少年的差异C、同年龄人群内部差异D、同一个体身心不同构成方面的差异E、个体思维方式的差异 39：人类的智力分布基本上呈（）。单项选择题A、倒U型曲线B、偏态分布形式C、U型曲线D、正态分布形式 40：在中国古代四大发明向西方传播的过程中，贡献最大的是（）。单项选择题A、意大利的传教士B、中国的航海家C、日本的遣唐使D、阿拉伯商人 41：每个人的品德特质在任何场合下都是一致的。?（）?判断题对错 42：有利于学生系统掌握人类所取得的经验和科学认识的课程种类是（）。单项选择题A、学科课程B、综合课程C
9、、活动课程D、隐性课程 43：对练字过程中的手部动作的把握，是（）单项选择题A、情景知识B、程序性知识C、语义知识D、陈述性知识 44：下列说法，错误的是（）。单项选择题A、教师对学生的德育影响，必须经过他们主体的选择、吸取与能动的实践活动，才能转化为他们的品德B、自我教育能力是德育的一个重要条件，只有注意培养学生的这种能力，学生品德内部矛盾才能转化C、学校的德育工作必须主要放在调节学生品德发展的外部环境方面D、德育要注意发挥知、情、意、行的整体功能 45：教学技能是教师在已有经验基础上，通过练习实践和反思体悟形成的一系列（）单项选择题A、教学行为方式B、心智活动方式C、教学行为方式和心智活动
10、方式D、操作活动方式 46：在技能形成过程中，练习中出现进步的暂时停顿现象，在心理学上称为（）。单项选择题A、抑制现象B、挫折现象C、高原现象D、低谷现象 47：人格的发展是个体社会化的结果。（）判断题对错 48：乌申斯基的代表作（），对心理学发展成果进行了总结。单项选择题A、大教学论B、人是教育的对象C、教育心理学D、教育心理大纲 49：课堂教学最主要最常用的方式是（）单项选择题A、讲授B、提问C、板书D、反馈 50：对同一个问题若两个学生都有相同的背景知识和智商水平，则我们可以推论，他们两人会以相同的速度解决这一问题。（）判断题对错 51：短时记忆的容量一般只能储存（）信息项目单项选择题A
11、、5个B、7个C、9个D、11个 52：根据布鲁姆的分类法，认知教学目标有六项，即知识、理解、应用、分析、综合和（）单项选择题A、接受B、评审C、反应D、组织 53：现在体育界在国际比赛中得了金牌，奖励一直追溯到运动员的启蒙教练。这说明了教师的劳动具有（）单项选择题A、未来性B、广延性C、滞后性D、连续性 54：教学是教师有目的、有计划、有组织地指导学生掌握系统的科学文化知识和技能，（）的活动。多项选择题A、发展智力B、发展体力C、陶冶品德D、陶冶美感E、形成全面发展的个性 55：（）阶段，活动的执行是在物质与物质化水平上进行的，相当于加里培林的“物质或物质化活动阶段”。单项选择题A、原型内化
12、B、原型模拟C、原型定向D、原型操作 56：严谨治学是教师自我完善的重要途径。（）判断题对错 57：艾宾浩斯遗忘曲线说明遗忘的发展是不均衡的，其规律是先快后慢，呈负加速型。（）判断题对错 58：“孟母三迁”的故事向我们证明，环境因素决定了人的发展方向和发展水平。（）判断题对错 59：在漫长的中国封建社会里，学校教育得到了进步发展，具体的类型有（）。多项选择题A、四门学B、官学C、太学D、私学E、书院 60：学校在课堂教学任务以外有目的、有计划、有组织地对学生进行的多种多样的教育活动是（）单项选择题A、德育活动B、劳动技术教育C、课外活动D、额外教育 查看答案 1：答案A,B,C,D,E 解析
13、教学组织形式是师生为完成特定的教学任务而组合起来进行活动的结构。 2：答案A,C 解析 略。 3：答案错误 解析 4：答案C 解析 根据社会意义，可分为高级和低级。 5：答案B 解析 在传统教育结构的组成中，自下而上的由幼儿教育、初等教育、中等教育、高等教育、成人教育等组成，构成了一个比较完美的“金字塔形”的等级制教育制度，体系完备，结构紧密。因此，正确答案选B。 6：答案B 解析 略 7：答案正确 解析 8：答案错误 解析 9：答案A 解析 10：答案A 解析 11：答案C 解析 六艺是指中国古代儒家要求学生掌握的六种基本才能。“礼”即礼节(即今德育)；“乐”，音乐；“射”，射箭技术；“御”，驾驭马车的技术；“书”，书法(书写，识字)；“数”，算法(计数)。 12：答案C 解析 13：答案D 解析 14：答案B 解析 中华人民共和国教育法第七十三条规定：“明知校舍或者教育教学设施有危险，而不采取措施，造成人员伤亡或者重大财产损失的
