《湖北省武汉为明九年级物理《功和机械能》习题复习学案（无答案）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《湖北省武汉为明九年级物理《功和机械能》习题复习学案（无答案）（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、功和机械能一、明晰概念 巩固基础【例1】起重机在10s内将重为5000N的货物匀速提升到10m高处，然后停留2s，则整个过程中起重机对货物做了多少功？起重机前10s内做功的功率是多少？分析：问题1：起重机作用在货物上的力多大？货物在力的方向上移动的距离是多少？做功多少？问题2：起重机停留2s的过程中对货物做功了吗？ 问题3：起重机前10s内对货物做功的功率是多少？【例2】如图所示, 铅球从出手到将要落地的过程中, 下列说法正确的是( 不计空气阻力)（ ）A铅球由a b 时, 动能逐渐增大B铅球在b 点的机械能大于a 点的机械能C铅球由b c 时, 机械能逐渐减小D铅球在c 点时动能最大分析：问
2、题1：不计空气阻力，铅球从出手到将要落地的过程中，其动能先变 后变 （填“大”或“小”）；其重力势能先变 后变 。（选填“大”或“小”） 问题2：不计空气阻力，铅球在a 、b、c三点重力势能最大的是 点，动能最大的是 点。变式训练：1在水平地面上，用4N的力沿水平方向拉着重为20N的小车，使其在2s内匀速前进10m，那么拉力做功 J，拉力的功率为 W；重力做功 J。2如图所示，小球从左端由静止释放，在左右摆动过程中，不计空气阻力，则（）A从最高点运动到最低点的过程，一部分重力势能转化为动能B从最低点运动到最高点的过程，一部分动能转化为重力势能C左侧最高点的高度大于右侧最高点的高度D左侧最高点的
3、高度等于右侧最高点的高度二、动手实验 提高技能【例3】如图，让质量不同的钢球和玻璃球（m钢球m玻璃球）分别从斜面同一高度由静止滚下，撞击放在水平面上同一位置的同一小车，可通过观察 来判定球动能的大小。实际做一做，将小车撞的更远些的是 （“钢球”或“玻璃球”），说明 （“钢球”或“玻璃球”）的动能更大。在这个实验过程中，采用的两个常用的研究方法是： 、 。三、提炼方法 科学思维【例4】用弹簧测力计沿水平方向两次拉着同一物体在同一水平面上运动，两次运动的s-t图像如右图所示，其对应的测力计示数分别为F1和F2，功率分别为P1和P2，则他们大小关系正确的是（ ）AF1F2 P1P2 BF1F2 P1
4、P2CF1=F2 P1P2分析：问题1：在数学中，图像中的表示 函数图像？问题2：在物理中，图像中的 （填“能”或“不能”）表示物体做匀速直线运动。 （填“”或“”）次运动速度更大。两次拉力F1 F2（填“”“”或“”）。问题3：据 的变形式P=Fv可知P1 P2（填“”“”或“”）。变式训练如图所示，a、b为竖直向上抛出的小石块在上升过程中动能和重力势能随高度变化的两条图线（不计空气阻力），其中 是动能-高度关系图线，小石块达到的最大高度为_m，小石块在最高点时的机械能为 J。【例5】小王同学听到上课铃响了，他一口气从一楼跑到三楼，所用时间为10s，那么他上楼过程中所做功的功率最接近下面哪个
5、值（）A3W B30W C300W D3000W分析：问题1：本题中要估测的物理量：小王的体重约 N，每层楼高约 m，从一楼到三楼约有 m。问题2：小王从一楼到三楼做功约 J，功率约 W。四、关注STS 活化思维【例6】如图是高速公路避险车道示意图，当高速行驶的汽车出现刹车失灵时，可通过进入避险车道快速降低车速直至停止。避险车道的作用是降低汽车因高速行驶而具有 带来的危害。（填“动能”或“势能”）【例7】2011年4月10日，我国在西昌卫星发射中心用“长征三号甲”运载火箭，成功将北斗八号导航卫星发射到预定椭圆轨道，该椭圆轨道近地点约200千米，远地点约3599千米，如图是北斗八号一导航卫星的轨
6、道示意图。已知该卫星沿椭圆轨道绕地球运行的过程中机械能守恒，则关于该卫星从远地点向近地点运行过程中势能、动能、速度的变化是（）A势能增加、动能减小、速度减小B势能减小、动能增加、速度增加C势能减小、动能增加、速度不变D势能不变、动能不变、速度不变反馈训练：1关于功率下列叙述中正确的是( )。A做功多的机器，功率一定大 B做功时间短的，功率一定大 C做相同的功，所用时间短的，功率一定大 D以上说法都不对2入春以来, 我市部分松林发生虫灾。为了灭虫，市政府多次调动飞机在重灾区上空喷洒生物农药。当飞机在某一高度水平匀速飞行，喷洒农药的过程中，飞机的（） A动能减小，重力势能减小 B动能不变，重力势能不变 C动能减小，重力势能增大 D动能增大，重力势能减小3小明为了探究“物体重力势能的大小与哪些因素有关”，设计了如下实验：把三个完全相同的木桩甲、乙、丙插入沙中同一深度，让同一重物从不同高度打击甲、乙，再用较大质量的重物（与打击甲的重物同高度）打击丙，木桩被打入沙中不同深度（如图所示）。（1）在此实验中，小明是通过观察 来比较物体重力势能的大小。（2）比较甲和乙可知 ：物体重力势能的大小与物体 有关，即物体 相同时， 越高，重力势能越大。（3）比较 图和 图可知 ：物体重力势能的大小与物体的质量有关，即物体高度相同时，质量越大，重力势能越大。
