八年级数学第二学期期中调研测试的质量分析 一、对试卷的总体评价 本次期中试卷知识覆盖率高，贴近教材，强调基础，全卷对知识技能考评的定位比较准确，全卷试题难度上与课本例、习题大致相当，整卷难度值约0.75左右值得一提的是，本次期中试卷计算题共34分，占到总分值的三分之一，突出了数学的核心：计算能力从我校考试结果看，本次调研测试卷能够客观反映学生的数学学习水平，增强了学生进一步学好数学的信心，将对今后的教学起到良好的导向作用 二、考试数据分析 全区均分74.84分，优秀率60.05%,及格率79.44%,差分率11.95%根据抽样，各题得分率如下： 三、考试中反映出的主要问题 第1题：得分率86%，主要考察解不等式的移项，有的学生移项不变号 第2题：得分率80%，主要考察分式有意义的条件，有的学生理解成无意义 第3题：得分率80%，主要考察最简公分母的概念，部分学生把两个分母相乘 第4题：得分率55%，主要考察反比例函数的图像性质，部分学生粗心，没有看到“x<0”这个条件，还有部分学生看成“k0丢掉了 第27题：得分率79%，主要考察反比例函数的应用，第（2）问有的学生写的是代数式，第（3）问没有理解“6～12”的意义 第28题：得分率42%，主要考察一元一次不等式、一元一次方程和一次函数三者的关系，此题难度较大，大部分学生由于生活经验不能理解题意，第（2）问没有考虑“x<60”，第（3）问没有注意到供应量和需求量都在增加。
四、教学建议 1.认真钻研课标，制定适当的教学目标，不要越位 2.夯实基础、强化“双基”的训练尤其是学生计算能力的训练 3.完善备课组集体备课制度建议各校坚持每周一次的集体备课，总结上一周的教学问题，计划本周的教学设计，整体提高，避免“单干” 4.研究和改进教学设计，调动学生的学习积极性 5.关注学困生的学习 6.改进和完善复习策略在迎接期中、期末考试时，一定要给复习留下足够的时间，先进行单元复习，再进行综合复习 第 3 页 共 3 页。