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1、 教育信息化环境下的小学语文教学分析 陈婉漪摘要：进入二十一世纪以后，我国社会经济迅速发展，计算机信息化也得到了很大的发展和进步。随着我国信息化发展的不断成熟，计算机技术不断被应用到每一个社会领域中，而应用最为广泛的就是教育领域了。教育信息化为我国教育教学带来了空前的发展和更加科学化的教学体验，不仅方便了教师的备课，还增加了课程的生动化和科学化，使得我国教育有了更大的发展。在我国的小学语文教学中，教育信息化的引入对我国小学语文教学课堂有何重要意义？如何在小学语文课堂中引入信息化教学？本文将进行详细的分析。关键词：小学语文;信息化;多媒体技术：G623.2：B：1672-1578（2019）01
2、-0062-01随着计算机信息化逐渐深入我国教育教学领域，我国的教学课堂产生了很大的转变，无论是教师的教学方式、还是课堂知识的展示方式，都与传统的教学方式大相径庭。在我国经济社会迅速发展的现状下，对于教育的要求也逐渐提高，公民不再满足于对基础知识的学习，还要求开阔眼界、培养学生的思维能力。1.教育信息化的引入对小学语文课堂的重要意义1.1改变传统的教学模式和教学观念。虽然我国目前的教育质量和教育方式已经得到了极大的改变和提升，我国也在进行素质教育和新课改的教育改革活动，但是在某些学校还是存在一些传统的教育观念，这些教育观念的存在，导致新的教学方式和教学观念难以得到贯彻和进行，影响到了学生的学习
3、效率和思维方式。而信息化教育的引入和使用，极大的改变了我国小学语文教学课堂的现状，从教师自身的观念发生转变，在教学中带动学生改变传统的教学方式，为学生建立起新的学习思维模式，从而提升学生的学习效率。1.2提升课堂教学质量，活跃课堂教学氛围。小学语文教学中，由于学生年龄过小，在学习的过程中规范化的教学具有一定的难度。小学生好奇心和猎奇心较强，因此在传统的教学中，枯燥的课堂方式并不能激发学生对学习的积极性，只能将生硬的知识硬塞给学生，这样的教学方式不仅不会提升学生的学习效率，还有可能影响到学生以后的语文学习。教育信息化的教育方式，利用了计算机科学技术和多媒体技术，将生硬的语文知识转化为生动的图文形
4、式，提升了小学语文课堂的教学质量，多样化的图片、音频、视频使得教学课堂形式更加丰富，并且还能活跃课堂教学的氛围。1.3激发学生的学习兴趣，培养学生的思维能力。首先，在小学语文的教学中，最重要的就是培养学生的语文思维能力，而不是单纯的将知识传授给学生。在信息化的教学条件下，教师不会再拿着课本生硬的讲解，而是利用信息化教学模式，提高学生的思维活跃度，培养学生的语文思维能力。其次，小学语文的教育目的应当着重放在培养学生的学习兴趣上，在教育信息化的时代下，多样化的教学方式和生动形象的图文展示，在很大程度上激发了学生对小学语文的学习兴趣和学习的积极性，对学生学习效率的提升非常有帮助。最后，在学习的过程中
5、，学生可以通过网络多媒体，更加宽泛的了解到世界的文化，语文的学习就不仅仅局限于文字的钻研，还帮助学生提升了认知能力，开拓了学生的视野。2.教育信息化环境下小学语文的教学模式2.1能力培训，整合教师资源。在教育信息化的时代背景下，传统的教学观念和教学方法已经落后了。因此，想要适应教育信息化的发展，学校就必须做好对教师的能力培训，让小学语文教师也跟上时代发展的步伐，充分适应信息化的教学方式，并熟练利用信息化的教学方式来备课和讲课。所以，学校应当及时的举办一些教育信息化的培训活动，提升教师的多媒体运用能力和计算机在教学上的使用，从而使得教师能够及时的转变课堂教学方式，在课堂上使用信息化的教学设备。这
6、样不仅可以提升教师自身的素质能力，还提高了教师讲课的专业化程度和语文课堂的教学效率。2.2活跃气氛，活用网络信息。随着近年来我国计算机科学技术的迅速发展，网络信息在我国的广泛普及，大众对于网络资源的获取都有了一定的了解，尤其是现在的小学生，对于网络的了解和熟悉程度是十分高的。教师应当利用现有的计算机网络资源和信息，将其融入到小学语文的教学中，从而更有效激发学生的学习兴趣。在復杂的网络环境中，如果任由小学生自己探索学习，很有可能会迷失自我，甚至会沉迷于消极的网络中无法自拔，教师的指引和领导就显得尤为重要，只有在教师正确的引导和教学中，学生才能够充分利用网络教学资源，提升自身的语文综合能力。2.3
7、巧妙利用，发挥信息化作用。在小学语文的教学中，课本知识过于生硬并且很难描绘出生动形象的场景。对于小学生来说，大脑发育还不完全，在很大程度上很难理解课本上的知识，因此教育信息化的利用就显得十分重要。教师可以利用网络多媒体等技术，将生硬的课本知识转化为图片、视频、音乐等形式，加速学生对于课本知识的理解，活跃课堂氛围，促进学生与教师之间的互动，不仅能增进师生感情，还有效提升了教学效率，培养了学生多元化的思维能力，对学生以后的语文学习有很大的帮助。结束语随着我国科学技术的发展水平逐渐提升，网络信息化已经遍布全国的各个角落。在小学语文的教学中，教育信息化已经逐渐融入并且开始发挥作用了，信息化的教学方式不仅能激发学生的学习兴趣，还能在活跃的课堂氛围下，培养学生的语文思维能力，提升学生的语文学习效率，使我国的小学语文教学质量得以提升。参考文献：1崔向荣.基于教育信息化环境下的小学语文教学探究J.中国高新区，2018（12）：122-122.2汪万军，刘庚.浅谈教育信息化环境下的小学语文教学J.科教文汇（上旬刊），2016（07）：111-112+115. -全文完-
