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1、小班游戏公开课这是什么样的沙发垫教案反思 这是小班游戏公开课这是什么样的沙发垫教案反思，是优秀的小班游戏教案文章，供老师家长们参考学习。 活动目标： 1、在玩耍中鼓励幼儿大胆探索多种游戏方法。 2、培养幼儿合作交往意识，体会游戏的乐趣。 3、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。 4、培养幼儿敏锐的观察能力。 5、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。 活动准备： 1、场地布置：铺好地毯 2、垫子若干、辅助音乐磁带设计 活动过程： 一、情景导入 师：宝宝，现在的天气冷不冷呀?所以宝宝上幼儿园的时候，小手要戴什么了?小头呢?可是小屁股伤心地说：我坐在凉凉的小
2、板凳上，冷得我直发抖，谁来帮帮我呀!” 小朋友你们有什么好方法，可以帮助小屁股不怕冷吗?(幼儿自由回答) (垫子表演：嗨，大家好，我就是垫子宝宝，今天，我与好朋友一起来帮助你们，想不想试一试呀? 二、感知沙发垫 1、幼儿人手一只垫子，说说垫子给自己的感觉怎样? 师引导孩子坐一坐、压一压、拍一拍等来感知垫子的质感等(暖暖的、软软的、很舒服) 2、试一试垫子的其他用途(靠、抱、躺等) 3、请幼儿说说“你拿到的是什么样的垫子?” 师：沙发垫漂亮吗?你觉得什么地方漂亮呢?(启发幼儿从形状、颜色、卡通图案、面料等多方面观察比较) 三、垫子游戏 (垫子表演：刚才，你们和我抱呀、靠呀、躺呀，多亲热!想不想和
3、我一起玩呀?那怎么玩呢?)(幼儿泛谈) 1、幼儿伴随音乐进行垫子游戏 (1)鼓励幼儿大胆尝试多种方法，(.来源快思老师教案网)(或滚、或堆高、或跳、或夹、或抛、或蹦) 师引导幼儿或一人单独游戏，或鼓励和好朋友一起合作游戏 (2)鼓励幼儿互相介绍、学习游戏方法 师引导幼儿“猴子学样”：瞧：xx小朋友玩的真有趣，你们能学一学吗? 让能力强的幼儿主动介绍自己的玩法 2、垫子律动 (垫子表演：宝宝们，和你们一起游戏可真开心，我真想跳个舞了!) 师引导幼儿一起编垫子律动(可把幼儿的玩法随意编入律动：如模仿小司机、戴帽子、背书包、模仿小动物等) 四、延伸活动 把垫子继续投入区角活动中，鼓励幼儿尝试玩出更多的花样，教师随时学习、记录孩子的创意玩法，以拓展今后的课程内容。 第 2 页 共 2 页
