一物多玩教案10篇大班

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1、一物多玩教案10篇大班 一物多玩教案10篇大班这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看一物多玩教案10篇大班！ （1）大班体育游戏教案压路机含反思活动目标 1.练习侧滚纸板的动作。 2.通过一物多玩的游戏活动，培养幼儿的创造想象力及动作的协调能力。 3.通过小组合作，共同商量表达表现的形式，大胆表演。 4.体验合作创编游戏的乐趣。 活动准备 纸板幼儿人手一个、大圈二个、豆袋若干。 活动过程 一.准备活动模仿操 幼儿站成大圆，教师带领有而随着录音，边念儿歌，边做模仿动作，要求幼儿动作整齐认真。 二.鼓励幼儿用不同的方法玩纸板，观察幼儿的活动情况。 三.请幼儿说说自

2、己是怎么玩的，其他幼儿跟着练习一下。 四.游戏活动：压路机 1.教师示范讲解侧滚纸板的技能。 2.游戏开始，幼儿扮成压路机，前排的幼儿跑至纸板处，侧滚过去，。来.源快思老师教.案网，将地面压平，再跑至大圈处将地上的“石头”(豆袋)拾起，放进前方的塑料筐中，最后返回队伍，游戏可进行23遍。 五.放松活动踢豆袋 1.幼儿人手一个豆袋，自由地站在场地周围，让幼儿自己探索踢豆袋的玩法。 2.请一位幼儿上来示范，将豆袋放在脚面上，再用劲向前踢。 3.教师带领幼儿念儿歌，要求幼儿念完儿歌后再将豆袋踢出。 活动反思 在活动过程中，教师以幼儿教育指导纲要的精神为宗旨，尊重幼儿身心发展的规律和学习特点，以游戏贯

3、穿始终，极大地激发了幼儿参与活动的兴趣，使幼儿开心地玩，快乐地学。 （2）大班创造性游戏教案神奇的绳子含反思活动目标： 1、初步了解各种不同种类绳子的特点和用途。 2、引导幼儿用连贯的语言说出绳子的用途。 3、培养幼儿想象力、创造力和发散思维能力，体验一物多玩与集体合作的乐趣。 4、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。 5、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。 活动准备： 准备绳子用途的图片 活动过程： 1、教师引导幼儿说出生活中见过的各种绳子和用途。 师：我们的生活中哪儿用到了绳子，它们是用来做什么的?你还见过什么别的特殊的绳子?它们都可以用来做什么呢? 2、教师将

4、生活中的各种绳类工艺品和绳子的用途用图片展示。(毛线绳可以编织、做工艺品，麻绳、尼龙绳可以用来捆东西，绳子拉起来可以晾衣物，细线可以钉扣子、缝衣服，纸绳可以用来做装饰品，草绳可以用来编草鞋和各种别的东西) 3、教师示范用绳子拼图案，引导幼儿动手单独或者多人操作。 师：我们用绳子还可以拼出图案来。你想用你手上的这根绳子来做什么?现在你来试一试好吗?(幼儿自由探索、玩耍，一人玩、两人玩、合作玩教师鼓励幼儿探索不同的玩法，帮助能力差的幼儿。师幼共同创造，及时总结、尝试不同的玩法，鼓励幼儿不断创新。) 4、幼儿介绍自己作品。 请幼儿站起来向大家用清楚连贯的语言介绍自己拼出的图案，教师适当点评。 活动反

5、思： 1、教师示范的时候不够清楚。 我设计的时候是想让他们看清我拼出图案的过程，所以我选择了当场操作，但是我在桌子上操作的时候绳子没有固定，很容易被幼儿一碰就变形了。 2、桌子摆放和教师位置不合理。 我让大家把桌子搬到了中间进行教学，原来安排是比较空的，但是大家都看不到我的电脑屏幕，于是就越挤越近，最后幼儿的成果很容易被旁边的幼儿破坏。!出自:快思老.师!我没有把图片放在PPT上全屏显示也是大家看不到的原因。 3、成果无法展示。 应该让他们回到原来的桌子上操作之后把作品用固体胶粘在纸上，这样还可以展示出来。 4、活动创意不错。 用一根绳子来拼出图案，类似于一笔画成的简笔画，可以很好地锻炼幼儿创

6、造性思维，形式也比平常的美术活动简单。 （3）大班体育游戏教案泡泡乐翻天含反思活动目标： 1.尝试泡泡的多种玩法，练习追逐和躲闪等能力。 2.通过一物多玩的活动，体验创新玩法带来的成功体验。 3.发展走、跑、跳等基本动作及动作的灵敏性、协调性。 4.乐于参与体育游戏，体验游戏的乐趣。 5.培养幼儿健康活泼的性格。 活动准备： 1.塑料袋扎好的泡泡两框。 2.场地布置：手、脚标记各一个，线路。 活动过程： 一、热身运动行进间齐步走和跑步走。 1.齐步走。 2.跑步走。 二、猜谜活动，引出话题。 1.猜谜。 师：今天老师带来了一个谜语，请你猜一猜。看不见，摸不着，不香不臭没味道，天天在我身边飘，动

7、物植物离不了。(空气)你有什么方法把它抓住? 三、基本部分 泡泡飞飞飞 1.出示泡泡。 师：昨天，我们用什么抓住了很多空气?装满了空气的塑料袋像什么?(一个大泡泡)轻轻一顶，泡泡会怎么样?(会飞起来)除了可以用手顶，还可以用身体的哪些部位顶?这些方法里哪个方法最好?请你们每一种都去试一试，试过之后，再来告诉大家。 2.幼儿自主尝试顶泡泡。 3.讨论交流。 师：你试过的这些方法里，你觉得用什么顶最方便，泡泡飞得最高?为什么?(力气大，瞄得准) 4.幼儿分组再次玩泡泡，比一比谁的泡泡飞得高。(看活动情况顶一下) 师：那谁的力气最大，谁瞄的最准呢，我们来分组比试一下。 5.总结。 师：玩的方法有很多

8、种，试过之后我们才能找到最好的。 泡泡滚滚滚。 1.师：泡泡没顶住，掉在地上会怎么样?(滚)你有哪些方法让泡泡听话地滚起来?(用手赶、用脚踢) 2.滚泡泡。师：在这些方法里，你觉得哪个方法最好?有的小朋友说用手赶，有的小朋友说用脚踢，有问题了，让我们来比试一试。用手赶的小朋友请你站到小手队标记排好队伍，选择用脚踢的小朋友，请你站到小脚队标记排好队伍。 3.滚泡泡比赛，验证自己的猜测。 4.讨论：试过之后，你觉得你选择的方法怎么样? 师小结：在直线上，脚的力气大，泡泡滚的快;转弯的地方，用手好控制方向，所以，每一种方法都有自己的优点，只有试过之后才知道。 泡泡砰砰砰。 “砰”。师：什么声音?(泡

9、泡踩爆了)泡泡爆炸就像放爆竹，砰砰砰，真热闹!我们来玩个泡泡砰砰砰的游戏吧! 教学反思： 活动比较成功。体育游戏中幼儿玩的非常开心，对泡泡是那样的喜欢，对它充满了兴趣与好奇。活动中幼儿自由大胆的玩，让幼儿真正体会到游戏给他们带来的乐趣，让每个幼儿快乐健康的成长。 （4）大班游戏详案教案反思踢毽投球活动设计背景 结合我园的市级课题，我班收集了本土化游戏材料鸡毛毽子，为了充分挖掘所收集的游戏器械一物多玩的功效，让它发挥最大的作用，我就本班的实际情况，利用自制的鸡毛毽子设计了这次游戏活动。 活动目标 1、在踢毽子的过程中锻炼手、眼、脚的协调能力。 2、培养合作、竞争的意识。 3、在活动中，让幼儿体验

10、与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。 4、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。 5、提高幼儿身体的协调能力，体验玩游戏的乐趣。 教学重点、难点 培养合作、竞争的意识 活动准备 鸡毛毽子，小皮球，投掷用的大筐。 活动过程 一、游戏活动 (一)老师和小朋友一起布置场地。 (二)老师示范踢带绳子的毽子，再请幼儿练习踢毽子。 (三)老师讲游戏的玩法和规则： 游戏玩法： 1、将小朋友分成人数相等的几组，列队站好，做好准备。， 2、老师哨响，游戏开始。第一个小朋友向前一步到达指定圆圈，开始踢带绳子的毽子，踢够10个就将手中的毽子放下，抓起身旁的皮球投向前方的小筐，再转身和下一个小朋友击掌，则下一个小

11、朋友开始，依次进行。 3、哪一组投进球最多，则获胜。 游戏规则： 1、小朋友踢毽子必须要踢够10个，才能进行投掷。 2、投掷只有一次机会，投不进也不能捡起来再投。 (四)开始游戏 (五)评比比赛结果 二、幼儿用毽子自由游戏。 发给每个小朋友一个毽子，让孩子自由玩耍。老师注意观察孩子的创新玩法，做好记录。 三、幼儿跟着音乐的节奏做放松运动。 四、收拾场地，活动结束。 教学反思 鸡毛毽子对于我们这一代人来说，是儿时最亲密无间的玩伴，可对于现在的孩子们却十分陌生。游戏之前，我很忐忑，生怕孩子们对游戏不感兴趣。 活动开始时，出乎意料的是他们对鸡毛毽子十分感兴趣，对游戏活动积极性也很高，活动中教师与幼儿

12、的交流自然轻松。由于是初次接触毽子，踢毽子对于孩子来说有难度，因此我把每个毽子都绑了一截绳子，让孩子们可以拉着绳子的一头踢毽子，这样孩子们才会有成就感，才会感兴趣。 活动中，由于前一小朋友做完要回到原点和下一小朋友击掌，所以，后面的小朋友总是将手伸得长长的等待击掌，还左顾右盼地看看其他的小组有没有超过自己，形成了浓厚的竞争氛围，有了合作的意识。 在小朋友自由玩耍的环节中，由于有了前面的基础，孩子们都很有创意，有的小朋友将毽子放在膝盖上，单腿前进;还有的小朋友两人肩并肩将毽子放在中间，夹住前行;还有的把毽子放在头顶上等等。 玩是孩子的天性，在玩中你可以看到孩子们独有的创造性，在玩中，你将会看到意

13、想不到的惊喜! （5）大班游戏活动教案沙包跳远赛含反思 设计意图： 沙包一直是孩子们比较熟悉也比较喜欢的游戏材料之一，大班幼儿已经具备了一物多玩的能力，在之前的户外活动中，幼儿也探索过沙包的多种玩法，但我发现幼儿在玩沙包的时候，都喜欢用手去玩沙包，很少会有幼儿想到用腿去玩沙包。因此，我通过夹包跳的教学活动，引导幼儿用脚来玩沙包，发展脚步的力量。在活动中，幼儿也展现出了浓厚的兴趣，因此我们也将此活动到了晨间锻炼活动中，考虑到夹包跳所需的场地也不是很大，所以在室内晨锻活动中也延续了此游戏，并且结合了记分牌，让幼儿有目的的去进行夹包跳的比赛。 目标： 1.掌握夹包跳的动作要领，锻炼下肢力量和身体的协调性。 2.通过夹包跳的游戏，发展弹跳能力。 3.能够正确根据所跳的距离进行计分。 4.培养表演的兴趣 5.愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。 玩法： 材料：沙包若干、黄绿颜色的圈各三个、小轮胎三个、勾线笔游戏人数为6人，站在固定的位置，双脚夹住沙包，对准不同颜色不同距离的圈，在跳起的同时松开双脚，将沙包投进圈中，不同颜色的圈代表不同的分数，根据自己所投的圈的相应分数，在记分牌上进行记录。 教学反思 本次活动在第一环节中我涉及到了先活动下肢，为下面的夹包跳做了热身，但音乐选的不太好，与此不搭，若当时我能立即改为师幼一起