小班音乐游戏教案反思《我给花儿挠痒痒》

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2、2)提问：小花瓣是怎样掉下来的?幼儿自由做花瓣掉下的动作。 2、激发兴趣： (1)幼儿倾听歌曲音乐。 (2)熟悉歌曲，提问：歌曲中哪里是毛毛虫在挠花宝宝的痒痒?(教案出自：快思教案网)花朵是怎样笑的? (3)你们觉得“挠痒痒”有趣吗?怎样做动作才更有趣?请幼儿自由想象“挠痒痒”的动作怎样表现。 (4)请幼儿进行趣味表演。 3、趣味游戏： 教师扮演毛毛虫，幼儿扮演花朵，唱到“笑呀，笑起来”时，教师挠花朵的痒痒，幼儿自由笑，并作出花瓣落地的样子。(角色可互换) 附歌曲： 1=C3/4 5653121353653- 毛毛虫扭扭扭扭呀扭出来呀扭扭扭扭扭扭扭 5632121353653- 小花朵笑起来笑

3、呀笑呀笑呀哈哈哈哈哈哈哈 【活动反思】 在教材的选材上我着重趣味性，艺术性，这首歌曲旋律简单、形象鲜明、有模拟叫声并具有游戏性质，孩子们十分喜欢，学起来就有积极性。教学的设计上也十分新颖，首先用活动的教具向幼儿讲述故事的主要内容，使幼儿很快掌握。其后配以有趣的音乐游戏，使整个活动充满童趣。在组织教学中，教师的语气是儿童化、趣味性的;表情是丰富的、多彩的;动作是有童趣的、夸张的，幼儿的学习兴趣进一步高涨，每个孩子都积极参与，(教案出自：快思教案网)孩子们做出了让你忍俊不禁的种种有趣动作表现，他们自己也被这种活跃的气氛感染每个人的脸上充满笑容。此次活动使我感到兴趣是幼儿学习的首要前提，只有幼儿的主动参与才能最大限度的发挥孩子的想象力与创造力。我愿将每一个幼儿带进艺术的美好的境界中，在感受美和表现美的过程中纯洁他们的心灵，陶冶他们的性情，促进他们身心和谐发展。 小班音乐游戏教案反思我给花儿挠痒痒这篇文章共2792字。 2